資源簡介

(共37張PPT)
道德與法治
部編版 七年級上
1.3.1 認識自己
教學目標
政治認同：知道正確認識自己的重要性，處理好與他人的關系，體悟生命的美好。
道德修養：客觀認識和對待自己，正確對待他人的評價，增強認識自我、完善自我的意識。
法治觀念：樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，初步具備法治觀念。
健全人格：掌握正確認識自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務社會、奉獻社會。
5.責任意識：提高自我認識程度，努力做到完善自我，樹立實事求是的意識。
新知導入
狐貍覓食
狐貍欣賞著自己在晨曦中的身影說:“今天我要用一只駱駝作午餐呢!”整個上午，它奔波著，尋找駱駝。但當正午陽光照在它的身上時，它再次看了一眼自己的身影，于是說：“ 一只老鼠也就夠了。”
狐貍為什么會這樣呢？你受到什么啟示？
人要能正確認識自己;要保持清醒的頭腦，不被假象所迷惑；要懂得根據實際情況調整目標。
播放視頻——認識你自己
你對自己的形象
滿意嗎？
聽聽同學的想法，他們對你的看法是怎樣的？
一、人貴自知
新知講解
名言賞析
阿波羅神廟鐫刻著
“認識你自己”
以上兩句話給我們什么啟示？
認識自己
很重要
閱讀感悟
要到哪里去
為什么要正確認識自己？
1、要正確認識自己的原因
隨著自我意識的不斷增強，我們要將目光投向到更廣闊而精彩的外部世界，要更加的關注自我，探尋自我，從而讓自己更好地發展。
漫畫分享——時刻愛自己
漫畫內容告訴我們什么道理？
2、正確認識自己的重要性（意義）
（1）正確認識自己，可以促進自我發展。
每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
探究與分享
小剛與隊友
小剛，小斌的球技雖然比你差點，但是大家都愿意他來當隊長。
我的球技最棒，你們都不如我，應該我來當隊長。
那這次比賽我不參加了！
如何看待小剛對自己的認識？
小剛沒有做到正確認識自己，只看到自己球技方面的優勢，沒有看到自己的缺點和不足。
這樣的認識給他帶來怎樣的影響？
小剛的態度妨礙他正確認識自己，不利于他的發展，不利于處理自己和他人的關系，對自己、對集體都是有害的。
2、正確認識自己的重要性（意義）
（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。
正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
二、多把尺子量自己
探究與分享
你對自己的認識有多少？請根據以下提示，選取3——5個不同角度，用句子進行描述。
你是從哪些方面認識自己的？
你是怎么得出這些認識的？
1、我們主要從三個方面認識自己
生理
（身體特征和生理狀況）
心理
（個性心理特征）
社會
（在群體中的關系）
身材、相貌、體能、性別等
性格、氣質、處理風格等
自己在家庭、班級中的角色、作用、交際等
你是如何評價自己的？說說自己滿意和不滿意的部分。
聽聽別人的評價，并談談自己的感受。
2、認識自己的途徑
①自我評價
能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑。
能幫助我們調節和控制自己的行為。
方法技能
自我評價的方法
1．自我觀察和分析
可以觀察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經歷、自己功的經驗或失敗的教訓等。例如，可以有意識通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現。
2．與他人比較
比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現實的人，也可是歷史或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。
2、認識自己的途徑
②他人評價
有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
有助于我們走向成熟。
視頻內容告訴我們的道理是什么？
要正確對待他人的評價
探究與分享
不同的“我”
你是個思維敏捷的孩子。
你學習很用功
你不太用功
你長大了
你還小
不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？
·這是正常的現象。因為每個人對“我”的評價角度不一樣， 從而得出了不同的結論，這有助于我們形成對自己更為客觀、 完整、清晰的認識。
你覺得“我”該如何對待這些評價？
·對于這些評價，“我”會客觀冷靜分析，既不盲從，也
不忽視，用理性的心態去面對他人的評價。
3、正確對待他人評價
我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態去面對他人的評價，是走向成熟的表現。
方法技能
正確對待他人評價的方法
1．用心聆聽
重視他人的評價，不過早下結論；感謝他人幫助我們更清楚地認識自己。
2．勇于面對
在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。
3．平靜拒絕
有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。
4、認識自己是一個過程
隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己，發現自己、發展自己，我們就可能成為更好的自己。
拓展提高
邀請同學、朋友、老師和家人，請他們談談對你的看法，并將他們的看法以及你的自我認識填寫在下圖相應位置。
公開區
秘密區
盲目區
未知區
別人知道
別人不知道
自己知道
自己不知道
課堂練習
1、“我是誰 “站在鏡前的我不禁問自己。”突然，我發現我就是道風景，道彩虹般的風景。活潑、開朗、 潑辣、文靜、倔強這幾個詞湊成的我，一個與眾不同的我! 對此，下列看法正確的是( )
A.“我”在正確認識自己
B.“我” 在發現自己的缺點
C. “我”喜歡中學生活
D.“我”過分關注自己的外在形象
A
2、我們從哪里來 我們是誰 我們要往哪里去 ”我們認識自己，可以( )
①從身體特征和生理狀況來認識自己
②從在群體中的關系來認識自己
③從心理活動及其特征來認識自己
④通過自我評價和他人評價來認識自己
A.①②③④ B.②④ C.①③④ D.①②③
A
3、面對他人對 自己的評價，我們的正確做法有 ( )
①有則改之，無則加勉
②走自己的路，讓別人說去吧
③照別人說的去做
④重視他人的態度和評價，冷靜分析
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D
課堂總結
人生是條無名的河，是深是淺都要過。人最大的困難是認識自己，最容易的也是認識自己。正確認識自己能夠改進自己的不足，發揮自己的優勢，促進與他人之間的交往，不斷地更新和完善自我。請記住，認識自己，你就是一座金礦，擁有自信、自尊、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展現自己應有的風采。
板書設計
認識自己
人貴自知
多把尺子量自己
要正確認識自己的原因
正確認識自己的重要性（意義）
認識自己包含三個方面
認識自己的途徑
正確對待他人評價
認識自己是一個過程
謝謝
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