資源簡介

《清明——踏青祭祖走阡陌》教學設計
一、教學目標
1.了解“清明”作為節氣的內涵以及物候、氣候現象
2.認識到“清明”節氣也是節日，體悟清明祭祖的由來和意義。
3.學習制作“青團”
二、教學準備
PPT,視頻材料
教學過程
（一）清明初印象
1.提起“清明”，你會想到什么？
2.關于“清明”，你有哪些想知道的呢？
3.解析“清、明”字源，理解“清明”
清明——天氣清澈明朗，萬物欣欣向榮。
（二）節氣清明
1.認識清明三候：一候桐始華，二候田鼠化為鵪，三候虹始見。
2.了解清明諺語：
節氣是指導農民的農事活動，清明可以說是氣候諺語最豐盛的時節，有的諺語言說的是農事先后順序，例如：
清明前后，種瓜點豆。
清明前后麥懷胚，谷雨前后麥見芒。
清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。
清明秧，立夏苗，小暑穗，大暑谷。
清明睜眼，一棵高粱打一碗
有的是描述氣候特征，判斷旱澇、冷暖的年景，以及與其他節氣的呼應關系，例如：
清明斷雪，谷雨斷霜。
清明前后一場雨，好似秀才中了舉。
清明日雨百果損。
（三）節日清明
1.從節氣到節日
漢魏以前，清明主要是與農事活動密切關聯的自然節氣。那么，清明是什么時候成為我國重要傳統節日的呢？這要從介子推的故事講起。
2.歡樂清明
清明時節的天氣清新，明媚和暖，既不冷也不熱，是植物發芽生長的好時機，也是人們走出家門，與大自然快樂互動的最佳時機。古人經常長時間觀察，也發現了這個秘密，其實，他們可比現在的我們“會玩”多了。
（1）歷史上的清明假期
（2）細數清明習俗：插柳、踏青、放風箏、蹴鞠、蕩秋千......
3.悲傷清明
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐代詩人杜牧的《清明》似乎給清明節繪了一筆傷感的基調。
說一說：你知道哪些和清明祭祀相關的習俗？
清明時節，你想紀念哪些人？
了解清明祭祀習俗，鼓勵環保追思。
（四）美食清明
1.潮汕地區“樸籽粿”、清明螺
2.學做青團
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