資源簡介 《一塵不染我打掃》教學設計擦桌子 擦玻璃 掃地 拖地一、教學設計意圖整個課程設置讓孩子能感受到勞動的魅力,能夠積極主動的承擔家庭的責任,樂于參與家動。通過學習,使學生明確勞動的小妙招,體會父母做家務活的辛苦,引導學生學會高效的勞動方法,積極參與勞動,在勞動中創造價值。二、教學設計(一)教學目標1通過學習了解和學會家務勞動中的擦桌子、擦玻璃、掃地和拖地2通過講解勞動的小技巧,激發學生的學習熱情。3通過活動感受家人做家務勞動的辛苦,懂得關心父母。并能積極主動幫家人做家務。(二)教學重難點1.教學重點:學會簡單的家務活的小妙招:擦桌子、擦玻璃、掃地和拖地。2.教學難點:記住勞動小妙招,能積極主動做家務。(三)教學準備PPT,視頻材料,音頻材料,等(四)教學過程(師生活動的主要結構、活動的開展)1.【想一想說一說】師:你喜歡做勞動嗎?為什么呢?生:老師,我覺得勞動很光榮,可是我不是很會做。生:老師,我雖然喜歡做勞動的,但是會覺得有點累。生:老師,我也是,勞動難道就沒有小妙招嗎?師:是的,老師也很喜歡勞動,勞動能磨煉我們的意志,做家務確實會累,怎么高效的做家務呢?老師給同學們準備了四個錦囊探索師:第一個錦囊是關于擦桌子的(1)擦桌子師:工欲善其事,必先利其器,想要做好一件事,準備工作十分重要,我們需要準備的工具是屏幕上的這些工具,同學們都認識嗎?(1.1)認識工具這些工具啊分別是抹布、盆(1.2)學習勞動方法具體怎么做呢?老師請來了一位小老師,請大家看看,她是怎么做的呢?(播放視頻)視頻中的小老師是不是做的又快又好呢?跟著老師來讀一讀,擦桌子的順口溜抹布疊成正方形一手抹布一手盆一下一下輕輕擦灰塵垃圾擦入盆洗凈抹布擦一遍抹布疊成長方形變成推車來幫忙一來一回不漏掉桌子擦的亮晶晶師:這就是擦桌子的小錦囊啦擦玻璃師:擦玻璃也和擦桌子一樣碼?擦玻璃的小妙招就是玻璃水(2.1)認識工具師:首先我們要準備以下的工具:杯子、牙膏、蘇打水、噴壺、紙巾師:是不是已經有聰明的同學發現我們的新工具-噴壺啦?(2.2)學習勞動方法師:跟著視頻里的小老師學一學,怎么將玻璃擦得又亮又干凈呢(播放視頻)恭喜同學們,成功解鎖第二個錦囊快和老師一起念一念吧:一個杯子準備好擠入牙膏1厘米一勺蘇打水融化攪拌均勻入噴壺制成玻璃清潔劑玻璃門窗噴一遍來用紙巾擦擦擦再用清水噴一遍玻璃刮刀水來刮最后抹布擦干凈掃地師:同學們是不是都學會了呢?嗯,桌子干凈了,玻璃干凈了,剩下地板啦?接下來我們一起來挑戰看看,掃地(3.1認識工具)師:這些掃地工具同學們是不是都很熟悉啦,他們分別是?生:掃帚、簸箕師:是的,可別忘了,還有垃圾桶(3.2)學習勞動方法師:是不是有同學想問掃地有什么難的,請同學們回憶看看,你掃地的時候是怎么做的呢?A:看見那里有垃圾就掃哪里B:從中間開始掃往四周掃C:從一角落開始掃,保證每個地方都掃干凈(依次出現動畫人物,模擬不同聲音)掃地其實是這么做的(播放視頻)我們成功的解鎖了第三個錦囊啦,想要把地掃干凈可以這么做:我把掃帚手中拿兩邊垃圾中間靠我請簸箕來幫忙垃圾掃到簸箕里再將垃圾桶里倒掃帚簸箕送回家地面清掃真干凈拖地(4.1)認識工具師:地面打掃干凈后,我們拖地就很容易啦,和擦玻璃一樣,拖地的清潔劑也很有講究哦,拖地需要的工具有洗潔精、護發素、食鹽、拖布、桶/盆(4.2)學習勞動方法師:具體怎么做呢?(播放視頻)師:恭喜同學們成功解鎖最后一個錦囊,想把地板拖干凈洗潔精擠幾下它能去污又防滑護發素也適量地板不易粘灰塵一勺食鹽別忘記蒸發水份效果好倒入清水來攪拌拖布浸濕擰一擰我把地板認真拖地板光亮真干凈回顧師:等等,想把錦囊拿走可沒那么簡單哦,還需要通過最后一關,今天我們學習了四項做家務的小本領,老師想考考大家,是否記得認識工具請選出拖地的工具洗潔精、護發素、食鹽、拖布、桶/盆、噴壺、紙巾、掃把、垃圾桶(鼠標光標移動)師:看來難不倒同學們學習勞動方法請問下面的順口溜是哪項勞動的小錦囊抹布疊成正方形一手抹布一手盆一下一下輕輕擦灰塵垃圾擦入盆洗凈抹布擦一遍抹布疊成長方形變成推車來幫忙一來一回不漏掉桌子擦的亮晶晶(隱藏關鍵詞)1:擦桌子、2擦玻璃、3掃地、4拖地(選擇題)師:看來老師把關鍵詞藏起來,也難不倒同學們亞,是的,就是擦桌子課后練習:小朋友,請你課后多多運用四個小錦囊,練習擦桌子、擦玻璃、掃地和拖地吧,鍛煉“打掃衛生”的本領吧!4.小結及拓展同學們,我們今天學習了家務活中的擦桌子,擦玻璃,掃地拖地的小妙招,恭喜同學們成功解鎖勞動小技能。剛才同學們從不會做家務勞動到會做,在這個過程中,積極學習,老師感到特別高興,也再次祝賀你們學會了這么多的勞動技能!希望你們在家里今后也能像今天這樣不會做的事情要學著做1 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫