資源簡介

《洗洗刷刷真干凈》教學設計
——洗衣服和洗鞋子的方法
一、教學設計意圖
整個課程設置讓孩子能感受到勞動的魅力，能夠積極主動的承擔家庭的責任，樂于參與家動。通過學習，使學生明確勞動的小妙招，體會父母做家務活的辛苦，引導學生學會高效的勞動方法，積極參與勞動，在勞動中創造價值，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。
二、教學設計
（一）教學目標
1通過學習，了解和學會洗衣服和鞋子
2通過講解勞動的小技巧，激發學生的學習熱情。
3通過活動感受感受到勞動的魅力，懂得關心父母。并能積極主動幫家人做家務。
（二）教學重難點
1.教學重點：學會正確洗衣服和鞋子的方法步驟，養成生活自理的基本能力。
2.教學難點：記住勞動小妙招，能積極主動做家務。
（三）教學準備
PPT,視頻材料，音頻材料，等
（四）教學過程（師生活動的主要結構、活動的開展）
1.【想一想 說一說】
引出關鍵詞清洗
師：同學們，衣服和鞋子如果臟了怎么辦？
生：洗一洗
師：今天就讓我們一起來走進《洗洗刷刷真干凈》，來學習如何洗衣服和鞋子吧。
師：我們一起先來學習洗衣服吧
探索
（1）洗衣服
師：同學們，我們知道洗衣服可以用洗衣機洗，也可以用手洗，用洗衣機洗衣服方便又干凈，那是所有的衣服都可以用洗衣機來洗嗎？
（選一選）請問以下的衣服，那些適合洗衣機洗呢？
不怕掉色的衣服
怕掉色的衣服
貼身衣物
生：不怕掉色的衣服
師：是的，剩下的怕掉色的衣服和貼身衣物我們可以用手洗，怎么手洗衣服能像洗衣機洗的一樣干凈呢？和老師一起來學學吧！
在正式開始前請同學們準備好以下工具
（1.1）認識工具
洗衣粉或洗衣液，洗衣服的盆子，
（1.2）學習勞動方法
準備好后，我們一起跟著視頻來學學吧，
（播放視頻）
視頻中的小老師是不是做的又快又好呢？我們手洗衣服一共有六步，分別是
第一步：“倒水”——在盆里裝好水，最好是溫水，溫水更容易洗掉衣服上的污漬。
第二步：“溶解洗衣液”——倒入洗衣液或者洗衣粉（洗衣液或者洗衣粉的量不能太多也不能太少，在用之前看一下洗衣液包裝上推薦的用量），攪拌一下，讓洗衣液溶解。
第三步：“浸泡”——把要洗的衣物放入盆中，翻動一下，讓所有衣服都浸濕，浸泡10-15分鐘。這時候，我們衣服上的污漬就會溶解到水里。但是要注意，浸泡時間太長也不好，會使溶解掉的污漬再吸收回衣服里不容易洗掉。
第四步：“搓洗”——現在我們開始洗衣服，要把衣服洗干凈，最好先把最臟的地方洗凈，例如領口、袖口，最好多搓一搓。
第五步：“漂洗”——洗完一遍后，會發現水變得很臟。倒掉這些水后，重新接一滿盆水來漂洗衣服。漂洗時需要的水多一些，漂洗過一遍后，再漂洗兩到三遍。每一次換水前都要把衣服擰干，等到盆里的水變清澈了，就表示衣服洗好了。
第六步：“晾曬”——最后，把衣服擰干，掛在晾衣架上，要拉平整，方便以后收納。
跟著老師來讀一讀，洗衣服的順口溜
衣物分類先思考，
適量溫水準備好。
溶解浸泡洗衣液，
衣領袖口重點搓。
反復漂洗至水清，
擰干晾曬要拉平。
刷鞋子
師：看，其實洗衣服并不難，相信同學們都很快掌握啦，接下來讓我們一起來學習如何洗鞋子。
（2.1）認識工具
師：洗鞋子的工具要比洗衣服的工具多一樣，那就是刷鞋子的刷子。
（2.2）學習勞動方法
師：洗鞋子的步驟比洗衣服要多一步，是哪一步呢，我們一起來看看
（播放視頻）
原來啊洗鞋子是這樣的
第一步：“清洗鞋底”
第二步：“準備清水”
第三步：“倒入洗衣液，浸泡5分鐘”
第四步：“用刷子輕輕洗刷污漬”
第五步：“漂洗直到沒有泡沫為止”
第六步：“控水”
第七步：“晾曬”
洗鞋子也有順口溜，快和老師一起念一念吧：
鞋子底部洗洗凈，
溶解浸泡五分鐘。
鞋子表面輕輕刷，
重點部位細細刷。
漂洗干凈控控水，
放在陽臺晾晾曬。
回顧
師：同學們，這些洗東西的方法你都學會了嗎？在課程的最后，老師還想問問同學們，我們家務活中需要洗的東西有什么呢？
生：洗菜，洗碗，洗書包.......
4.小結及拓展
是的，家務中需要洗洗刷刷的勞動還有很多，希望大家能夠在家里主動幫助爸爸媽媽洗衣物、洗鞋子，做力所能及的家務活。祝賀你們學會了洗衣物和洗鞋子
課后練習：
小朋友，請你課后練習自己洗衣物和鞋子，想一想如何洗菜，洗碗，鍛煉“洗刷刷”的本領吧！
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