資源簡介 微小世界(①放大鏡我的課堂活動記錄日期:1.幾種物體的比較。放大鏡的鏡片玻璃片近視眼鏡的鏡片能否放大物體效大瘦編小特點達明中峽 為達明中央邊終透明,怏薄象薄厚疫相同邊緣厚2.觀察不同放大倍數的放大鏡。放大但倍放大2倍放大3倍鏡片側面特點(用簡圖表示)2怎樣放得更大我的課堂活動記錄日期:用組合凸透鏡觀察身邊的物體并記錄下來。肉眼看到的現象自制“顯微鏡”下看到的現象餐巾紙有少星雜質潔自,紙面玩松有3洞潔白平往這在起3)觀察身邊微小的物體⑤觀察更多的生物細胞我的課堂活動記錄日期:我的課堂活動記錄日期:觀察記錄顯微鏡下的微小物體。用顯微鏡觀察更多種類的體細胞標本,把我們看到的細胞用圖和簡單的文字記錄下來。標本名稱觀察記錄〔用示意圖和文字表示)植物的葉肉如晚肉細咆中的葉綠休是扇橢圓形成形的小顆地人體口腔上皮細胞冷有細胞庭是扁平的人體腔皮呈不規則的鄉邊形名稱:城觸蛹角名稱:足名稱:蝶購細胞人體神經細胞分細胞體和突起兩阮,細胞④觀察洋蔥表皮細胞人體神經胞體多角形,:像樹根交在起我的課堂活動記錄日期:⑥)觀察水中微小的生物用示意圖畫出觀察到的洋蔥表皮細胞。我的課堂活動記錄日期:洋蔥表皮細胞特點我觀察到的水中微小的生物。泡穩表皮細胞停像長紡形的格舒個又一個小格子組合在-起膚名稱它的樣子(簡圖)它的特點構成了整個毯表殷蔥表喪草暴足種體很小只應跑響里的小黑點是細胞核草展蟲構成單紐胞動物殷鋼體春的一液左右個紐咆里賄流泡廳源生質邱流動使裝炮顏城變形獨面4出天定的狀中狀特興突起偽'身體格3地球的運動1)我們的地球模型③人類認識地球運動的歷史我的課堂活動記錄日期:我的課堂活動記錄日期:我的地球知識活動一:文獻摘要天文學家學說名稱我知道的地球知識我感興趣的地球知識地球與太陽的相對運動狀態是否能出現晝夜交替托勒密口太陽不動,地球繞太陽轉。香液是形成的7地以改區地球不動,太陽繞地球轉。是哥白尼了太陽不動,地球繞太陽轉。日<議口地球不動,太陽繞地球轉是通過閱讀文獻,你可排除上一節課的第」號假說,該學說有哪些觀點幫助了地球運動為仟夏慰白天邱時同比奪秋你的判斷?呢7活動二:模擬實驗請用圖、文形式表達你對晝夜交替成因的最終解釋:函過轉動地球模型的現關6一面風貼有圓片地方會矮克(②晝夜交替現象代裝這里是黿小圓片被慢慢轉列秋&-面貼有圓片的地代表這里夜我的課堂活動記錄日期:④)誰先迎來黎明我的假說是否產生晝夜文替我的課堂活動記錄日期(請用線條、箭頭表示運動關系)(是“V",否“×”)地環不動活動一:誰先看到“太陽”加騰¥轉動的方向誰先看到“太陽”滋游太加不力地蹈款陽裝自西向東轉成自東向西轉露濟滋地謝拍轉活動二:“地球椅”轉動實驗新地牙圍襯陽囀“地球椅”轉動的方向太陽相對運動方向鬩時地裝L由西向東轉自西向東由東向西轉自東向西我們認為地球自轉方向是:口由東向西由西向東我的發現:有生種情況可以產生晝夜交替現象,我最認可上號假說。活動三:在地球儀上模擬晝夜交替我們認為先迎來黎明的是:北京口烏晉木齊 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫