資源簡介

(共16張PPT)
第一課 豐富的社會生活
1.2 在社會中成長
1、為什么人的成長離不開社會？
2、社會化的含義是什么？
3、什么是親社會行為？表現(xiàn)在哪些方面？
4、如何養(yǎng)成親社會行為？
5、青少年養(yǎng)成親社會行為有什么意義？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
觀看視頻思考：馬拉雅被送進(jìn)兒童療養(yǎng)院治療前后的行為有什么變化？原因是什么？
變化： 前：爬行、犬吠、吃生肉、刨地
后：站立行走、用手吃東西、用語言與人溝通等
原因： 前：父母遺棄、和狗生活在一起
后：兒童療養(yǎng)院治療，和人生活在一起。
人的成長是不斷社會化的過程。人的生存和發(fā)展也離不開社會。人的成長離不開社會。
（生物個體）
（社會成員）
父母的撫育
同伴的幫助
老師的教誨
社會的關(guān)愛
知識不斷豐富
能力不斷提高
規(guī)則意識不斷增強(qiáng)
價值觀念日漸養(yǎng)成
社會化
人的成長是不斷社會化的過程，我們每個人都是社會的一員。
思考：結(jié)合教材知識談?wù)劊ㄟ^鐘南山爺爺?shù)某砷L之路說說個人和社會有怎樣的關(guān)系？
結(jié)合下圖，說一說：食物、書本、衣服和電視機(jī)是怎樣生產(chǎn)出來的？它們分別滿足了我們的什么需求？你還能舉出其他類似的例子嗎？說明了什么？
物質(zhì)
支持
精神
滋養(yǎng)
“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”
——愛因斯坦
人的生存和發(fā)展也離不開社會，從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
1、為什么人的成長離不開社會？
（1）人的成長是不斷社會化的過程。
（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
2、社會化的含義？
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。
知識總結(jié)
探究與分享
2003年非典肆虐的時候，鐘南山?jīng)_鋒在前，主動要求“把重癥患者都送我這里來”。他是院士，也是戰(zhàn)士。
17年后，面對新型肺炎，84歲高齡的他，又一次站出來了。他讓大家別去武漢，自己卻第一時間義無反顧的去了。這一次，他已經(jīng)不僅僅是戰(zhàn)士，更是擔(dān)負(fù)所有人期待的國士，是國家的脊梁！
如何評價鐘南山的行為？
親社會行為 有利于社會和他人的行為
親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。
請舉例說明哪些屬于親社會行為？
關(guān)心社
會發(fā)展
謙讓
分享
幫助
他人
關(guān)注、了解、服務(wù)社會
在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成
遵守社會規(guī)則和習(xí)俗
熱心幫助他人
奉獻(xiàn)社會
請你談?wù)剠⑴c這些活動對我們有什么好處？
有利于我們
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，
塑造健康的人格，
形成正確的價值觀念，
獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。
既能體驗(yàn)社會生活，又能發(fā)展和成就自己，
實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會的行為。
3、什么是親社會行為？表現(xiàn)在哪些方面？
親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。
表現(xiàn)在：友善、謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展（關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展）、服務(wù)社會。
4、如何養(yǎng)成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。
②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗。
④熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
知識總結(jié)
知識總結(jié)
5、青少年為什么養(yǎng)成親社會行為？（意義？）
①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。
②這樣有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。
③既能體驗(yàn)社會生活，又能發(fā)展和成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
在社會中成長
在社會課堂中成長
養(yǎng)成親社會行為
什么是親社會行為
為什么要養(yǎng)成親社會行為
如何養(yǎng)成親社會行為
人的成長是不斷社會化的過程
人的生存和發(fā)展離不開社會
課堂小結(jié)
課堂鞏固
八年級的小江同學(xué)是個關(guān)心國家大事的陽光男孩，他堅(jiān)持在班里分析他收集的時事新聞：新聞一 2021年6月9日，為促進(jìn)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，助力美麗中國建設(shè)，生態(tài)環(huán)境部和中央文明辦近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》。《意見》是國內(nèi)首份專門針對生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)工作的全國性行動綱領(lǐng)文件，將為其持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。(1) 小敏同學(xué)看到這個新聞，撇撇嘴說，我們中學(xué)生只要搞好學(xué)習(xí)就可以了，這些事和我們無關(guān)。請點(diǎn)評她的觀點(diǎn)。（6分）
①此觀點(diǎn)是錯誤的
②對個人：學(xué)習(xí)是中學(xué)生的重要任務(wù)，我們不僅要通過書本學(xué)習(xí)理論知識，還要積極融入社會，通過社會活動提高自己的實(shí)踐能力。
③對社會：我們要為社會作貢獻(xiàn)，就要關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事。通過各種途徑了解國內(nèi)外大事，感受蓬勃發(fā)展的社會生活，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。同時，還要積極為社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
新聞二 為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中增長見識，在實(shí)踐中快樂成長，2021年5月22日至23日，江西省永豐縣藤田中心小學(xué)四至六年級765名師生開啟了“傳承井岡精神，爭做時代新人”研學(xué)實(shí)踐之旅。(2) 該校組織研學(xué)研學(xué)實(shí)踐之旅有什么意義？（4分）
研學(xué)之旅有利于開拓學(xué)生視野；培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；培育和踐行社會主義核心價值觀；培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和親社會的行為。
(3) 作為中學(xué)生，除了參加研學(xué)履行和關(guān)注新聞外，還可以參加哪些親社會活動？（4分）
參加義務(wù)宣傳活動；參加研學(xué)旅行；參加勞動體驗(yàn)；向希望工程或?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物；成為環(huán)保小衛(wèi)士；參加“做文明有禮學(xué)生”簽名活動；慰問敬老院的孤寡老人；去福利院服務(wù)等。（開放性試題，言之有理即可）

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