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課題 第二節 性狀的遺傳 ①一對基因是AA或Aa，則生物體就表現_______性狀。 ②一對基因是aa，則生物體就表現_______性狀。 4.性狀遺傳：在生殖過程中，親代的基因隨著________傳給后代，并控制后代的_____表現。 【合作探究】（教材99—100頁，6分鐘） 1.豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為什么？ 2.用A和a表示顯性和隱性基因寫出遺傳圖解。 【當堂達標】 1.下列屬于生物性狀的是（ ） A.動物的毛色 B.植物的高度 C.人的血型 D.ABC都是 2.下列屬于相對性狀的是（ ） A.貓的耳朵小，兔的耳朵大 B.有的大公雞尾羽是紅色，有的大公雞尾羽是白色的 C.大公雞的羽毛鮮艷，烏鴉的羽毛部鮮艷 D.蝗蟲的血液是綠色的，蚯蚓的血液是紅色的 3.有耳垂是顯性性狀，用E表示；無耳垂是隱性性狀，用e表示。現有 一個有耳垂的人，則他體細胞內的基因組成是（ ） A.ee B.ee或Ee C.EE和Ee D.EE或Ee 4.小強同學在許多方面長得更像父親，對此正確的解釋是（ ） A.父親遺傳給小強的染色體較多 B.父親遺傳給小強的基因較多 C.父親遺傳給小強的DNA較多 D.父親遺傳給小強的基因中顯性基因較多 5.生物體的性狀是由（ ）控制的。 A.顯性基因 B.隱性基因 C.成對基因 D.單個基因 10.某興趣小組在研究人的舌能否向中間卷曲這一性狀時，調查了100個家庭， 結果如下表： 家庭（個） 父母性狀 子女數（個） 子女性狀44一方能卷舌，另一方不能卷舌5029人能卷舌， 21人不能卷舌26父母均能卷舌2921人能卷舌 8人不能卷舌30父母均不能卷舌33均不能卷舌
請分析回答： ⑴該調查中要研究的性狀是___________，該性狀的相對性狀是____________。 ⑵從上述結果看，顯性性狀是_________，隱性性狀是___________。 ⑶如果一對夫婦均能卷舌，卻生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦的基因組成（顯性基因為A，隱性基因為a）應分別是___________。生出不能卷舌的孩子的可能性是_____。假若能生第二胎，孩子是不能的幾率_________。 ⑷如果一對夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生了一個不能卷舌的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是父親_____，母親______。
學習目標 1.識別生物的性狀和相對性狀，舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀。 2.描述染色體與基因的關系。 3.舉例說出顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因的概念及關系。 4.嘗試用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現。
學習重 難點 重點：能利用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現。 難點：舉例說明性狀由基因控制。
自學質疑學案
【自主學習一】（教材98—99頁，5分鐘） 一、生物的性狀 ⑴概念：生物體的_______、________、________特征和__________的統稱。 ⑵舉例：兔的_____、南瓜的果皮_____、小麥芒的_____、雞冠的_____等。 2.相對性狀 ⑴概念：在遺傳學上把_____生物_____性狀的______表現類型。 ⑵舉例：豌豆的_______________、豌豆種皮的________________等。 【自主學習二】（教材99—101頁，10分鐘） 二、基因與性狀遺傳 1.性狀的控制：由_____上的______控制。 2.基因的存在：基因位于______上，在體細胞中是______存在的。 3.基因與相對性狀： ⑴相對形狀分為：______性狀和______性狀。 ⑵基因的種類 ①顯性基因：控制_____性狀的基因，通常用_____英文字母表示。 ②隱性基因：控制_____性狀的基因，通常用_____英文字母表示。 ⑶基因與相對性狀表現 6.當一對基因都是隱性基因時，表現出來的性狀叫做（ ） A.顯性性狀 B.顯性基因 C.隱性性狀 D.隱性基因 7.父母的性狀能夠遺傳給后代，這是通過（ ） A.雄性的生殖細胞 B.雌性的生殖細胞 C.生殖細胞 D.體細胞內的染色體 8.番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，把純種紅色番茄的花粉授到黃 色番茄的柱頭上，則黃色番茄植株所結的番茄，果皮是（ ） A.黃色（rr） B.紅色（RR） C.紅色（Rr） D.紅黃色（Rr） 9.下圖是基因組成與性狀的關系，據圖回答： ⑴高莖豌豆的基因組成有____種，分別是_____________。矮莖豌豆的基因組成是_______。 ⑵把高莖豌豆（Dd）（自花傳粉）的種子種下去，后代植株的性狀表現有___種可能，分別是________,控制這幾種性狀表現的基因組成有_____種。

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