資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
XXX教師
2022.09
浙江攝影出版社（2020）六年級(jí)上冊(cè)第3課
數(shù)據(jù)編碼
某某市巴拉巴拉小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解生活中的編碼
2.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中字符、圖像、聲音的編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
解密小游戲
這段編碼是什么意思？
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
解密小游戲
這段編碼是什么意思？
S T A Y
H E R E
數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
1.生活中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
為了方便數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳輸，人們常常要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼。
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
學(xué)號(hào)
身份證號(hào)碼
生活中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
為了方便數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳輸，人們常常要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼。
車(chē)牌
思考：為什么需要進(jìn)行編碼？
生活中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
為了方便數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳輸
計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)編碼
計(jì)算機(jī)采用（ ）的方式存儲(chǔ)數(shù)據(jù)
二進(jìn)制
2.計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
（1）字符編碼
（2）圖像編碼
（3）聲音編碼
（4）視頻編碼
2.計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
（1）字符編碼
2.計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
（2）圖像編碼
2.計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
（3）聲音編碼
2.計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
（4）視頻編碼
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
1.計(jì)算機(jī)采用（ ）的方式存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。
2.常見(jiàn)的字符編碼有（ ），（ ）。
3.圖像有不同的編碼方式，產(chǎn)生不同的文件類(lèi)型。常見(jiàn)的圖片格式有（ ），（ ），（ ）。
4.常見(jiàn)的聲音文件類(lèi)型有（ ），（ ）。
完成填空，以班級(jí)+學(xué)號(hào)命名提交
5.常見(jiàn)的視頻文件類(lèi)型有（ ），（ ）。
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
生活中的編碼
完成填空，以班級(jí)+學(xué)號(hào)命名提交
計(jì)算機(jī)中的編碼
學(xué)號(hào)、身份證號(hào)碼、車(chē)牌號(hào)、郵政編碼、商品條碼……
字符編碼 圖像編碼
聲音編碼 視頻編碼(共2張PPT)
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
1.計(jì)算機(jī)采用（ ）的方式存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。
2.常見(jiàn)的字符編碼有（ ），（ ）。
3.圖像有不同的編碼方式，產(chǎn)生不同的文件類(lèi)型。常見(jiàn)的圖片格式有（ ），（ ），（ ）。
4.常見(jiàn)的聲音文件類(lèi)型有（ ），（ ）。
完成填空，以班級(jí)+學(xué)號(hào)命名提交
5.常見(jiàn)的視頻文件類(lèi)型有（ ），（ ）。
新課導(dǎo)入
新課學(xué)習(xí)
活動(dòng)任務(wù)
歸納總結(jié)
生活中的編碼
完成填空，以班級(jí)+學(xué)號(hào)命名提交
計(jì)算機(jī)中的編碼
學(xué)號(hào)、身份證號(hào)碼、車(chē)牌號(hào)、郵政編碼、商品條碼……
字符編碼 圖像編碼
聲音編碼 視頻編碼
、
⊙
0000
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Q1009
tr中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《數(shù)據(jù)編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第3課 數(shù)據(jù)編碼 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 六
教材分析 《數(shù)據(jù)編碼》是浙攝影版《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)第3課，是第一單元《數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)》的第三課。本單元是基于五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)據(jù)處理》學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)和信息的基本認(rèn)識(shí)，在一定的實(shí)踐體驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)知。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解生活中的編碼認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中字符、圖像、聲音的編碼。
重點(diǎn) 知道生活中的信息編碼
難點(diǎn) 計(jì)算機(jī)編碼
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 （一）解密小游戲以摩斯密碼解密小游戲展開(kāi)，讓學(xué)生進(jìn)行推理。 玩小游戲思考 通過(guò)解密小游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。帶著疑問(wèn)，引出課題《數(shù)據(jù)編碼》。
講授新課 （二）生活中的數(shù)據(jù)編碼為了方便數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳輸，人們常常要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼。學(xué)號(hào)-身份證號(hào)碼-車(chē)牌-郵政編碼-班級(jí)號(hào)牌（三）計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)編碼復(fù)習(xí)：數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)部以二進(jìn)制存儲(chǔ)和處理。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)編碼有字符編碼圖像編碼聲音編碼視頻編碼分別觀(guān)看相應(yīng)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí) 聽(tīng)講回答聽(tīng)講回答聽(tīng)講回答 采用視頻學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到知識(shí)，并且進(jìn)行反饋
課堂練習(xí) （三）數(shù)據(jù)編碼小測(cè)試提交作業(yè) 完成本節(jié)課的任務(wù)，有助于突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。
課堂小結(jié) 今天所學(xué)：生活中的編碼計(jì)算機(jī)的編碼 歸納總結(jié)
板書(shū) 無(wú)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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