資源簡介

2022年初三道德與法治教學案（教師版） 編號：10 使用老師： 使用時間：
課題 5.2 凝聚價值追求 主備 輔備 ①眾志成城，共同抗疫 A.敬業奉獻②醫護人員忘我工作 B.團結統一③新冠患者積極配合治療 C,勤勞勇敢④雷神山建設者夜以繼日輪班工作 D.自強不息⑤海外華人心系祖國，捐款捐物 E.愛國⑥我國支援國外抗疫 F.愛好和平（2）結合材料一，概括說明什么是中華民族的民族精神？并談談對愛國主義和中國人民是如何認識的。（劃在書上）2、請試著寫出在不同時期，兩個民族精神的具體表現：（6分）①新民主主義革命時期（1919年—1949年）： ②社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）： ③改革開放時期：④中國特色社會主義新時代（2012-）： 這些民族精神，都是中華 精神的 體現，都具有鮮明的 性和時代性。 3.【2020包頭】受新冠肺炎疫情影響，2020年實現經濟社會發展目標更加艱巨。在此背景下，作為中華民族精神的重要組成部分，吃苦耐勞、一往無前，不達目的決不罷休的“蒙古馬精神”被習近平總書記再次提出，成為激勵全國人民勇往直前的精神力量。運用中華民族精神的知識，談談“蒙古馬精神”對實現2020年經濟社會發展目標能發揮怎樣的作用。 （5分） 4、材料分析：五四運動是1919年5月4日發生在北京，以青年學生為主的一場學生運動，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心。如今，五四精神代代相傳，成為中華民族精神的重要組成部分。(1)為什么五四精神能夠代代相傳？（4分）（劃在書上）（2）時代各有不同，青春一脈相承。“強國有我， 請黨放心!”是新時代青年發出的時代強音。說一說，我們應該怎樣傳承和弘揚民族精神？（劃在書上）【探究二】：構筑中國價值1.一起認識社會主義核心價值觀的內容，并做連線：① 層面：富強 民主 文明 和諧 A.培育什么樣的公民② 層面：自由 平等 公正 法治 B.建設什么樣的國家③ 層面：愛國 敬業 誠信 友善 C.建設什么樣的社會2.在這幾年抗擊新冠疫情過程中，社會主義核心價值觀熠熠發光。請問為什么要在戰“疫”過程中弘揚社會主義核心價值觀？（劃在書上）3我們應該如何培育和踐行社會主義價值？（劃在書上） “蒙古馬精神”是中華民族精神 重要組成部分，是中華民族精神的具體表現，是對中華民族精神的豐富和發展；在實現2020年目標任務的過程中，“蒙古馬精神”將成為各族人民團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力。
要求課標 1.張揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感。2.理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。3.理解偉大建黨精神的內涵，領悟偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源。
內容與學情分析 內容分析 包括“高揚民族精神”和“構筑中國價值”兩目內容，分別重點從內涵、重要性和做法上闡述知識。
學情分析 學生對中華民族精神的了解只停留在英雄人物身上，缺乏對中華民族精神巨大作用的理解，有的學生認為愛國是豐功偉績，很難從日常生活中體驗愛國情感。此外，生活在價值觀日趨多元化的今天，學生可能會出現價值觀盲目認同。因此有必要引導學生進行情感體驗，學會將積極的態度落實到日常生活小事之中，充分發揮社會主義核心價值觀的導向作用。
學習目標 1政治認同：通過小組合作掌握民族精神的內涵、重要性及如何弘揚民族精神；認同偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源。2.道德修養: 弘揚民族精神，進行愛國主義教育。了解社會主義核心價值觀的意義，樹立正確的價值觀。3.責任意識：用實際行動弘揚民族精神；培育和踐行社會主義核心價值觀
學習重點 中華民族精神的內涵和意義，社會主義核心價值觀的內涵。
學習難點 怎樣弘揚偉大的民族精神，積極踐行社會主義核心價值觀。
學生課前準備工作 完成預習案，把自主學習問題標注在課本上，預習教材，思考本框探究與分享欄目的問題。
教法學法 自主學習、討論法、合作探究法等。
學習過程 個人二次備課
【預習案】請同學們于課前認真閱讀課本P66-73內容，完成下列問題的解答，并在課本上做標記。一、高揚民族精神1.為什么要高揚民族精神？（4分）P67-692.中華民族精神的內涵？中國人民的精神有哪些？（5分）P673.愛國主義的重要性？（1分）本質？（3分）P674.中華民族精神的特點？在不同歷史時期的表現？（3分）P685.怎樣傳承和弘揚民族精神？（4分）P69二、構筑中國價值4.為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？（4分）P70-715.社會主義核心價值觀的內容？（12分）P716.怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？【導入新課】閱讀教材P66“運用你的經驗”，說說在你看過的文藝作品中，給你留下深刻印象、體現“中國脊梁”的人物或故事有哪些 【探究案】【探究一】：高揚民族精神環節一：1.材料一：“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重逆行。”新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，一方有難，八方馳援：84歲的鐘南山沒有猶豫前往武漢；全國各地一支支醫療隊伍義無反顧奔赴“戰場”；成千上萬的勞動者齊心協力，以令人難以置信的速度建成雷神山、火神山醫院。在極短的時間內，用最快的速度編織出一張覆蓋14億人的疫情防控網。“國有戰，召必回，戰必勝！”這就是抗擊疫情中最美逆行者的共同心聲。（1）請連線說明在抗疫中的各種表現體現了怎樣的民族精神:（6分）
1. 下列對民族精神的認識，正確的是（ ）A.民族精神就是抗戰精神 B.只出現在國家危難時C.激勵力量是有限的 D.具有與時俱進的品格2.中華文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，給我們留下許多寶貴啟迪。以下內容一致的是( )①“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”——愛國②“行己有恥，止于至善”——敬業③“人而無信，不知其可也”——誠信④“己所不欲，勿施于人”——友善 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.(2022江蘇宿遷）一百年來，中國共產黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產黨人的精神普系，井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、特區精神、抗疫精神……這一系列偉大精神（ ）①豐富發展了中華民族精神 ②都具有鮮明的先進性和時代性③為實現中國夢提供了強大精神力量 ④都是以改革創新為核心的時代精神的具體體現A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4. 2021年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發表重要講話，首次提出偉大建黨精神，并號召全黨永遠把偉大建黨精神繼承下去，賡續紅色血脈。偉大建黨精神是（　　）①激勵我們為實現中國夢而奮斗的精神動力②黨團結帶領人民群眾不懈奮斗的精神紐帶③中國人民在共同的生活中形成的價值共識④是中國人民的精神之源A. ①② B.①④ C.②③ D.③④5..青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的關鍵時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。“人生的扣子從一開始就要扣好”。下列選項最符合題意的一項是（ ）A．價值觀是文化最深層的內核，是當代中國人評判是非曲直的價值標準B．生而為中國人，我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用而不覺的價值觀C．社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現D．少年強則國強，少年有志則國振興，構筑中國價值，中國少年當爭先6.某地積極開展“微心愿”活動，陪老人聊天，給老人理發、幫助照看孩子……隨著“微心愿”一個個實現, “你有困難我來幫"深入人心。“微心愿”活動，彰顯的社會主義核心價值觀是（ ）①敬業 ②和諧 ③友善 ④平等A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.新時代的廣大共青團員，要做理想遠大、信念堅定的模范，帶頭學習馬克思主義理論，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚愛國主義精神。——習近平總書記《在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話》為什么要在新時代的廣大共青團員中大力弘揚愛國主義精神 8.(2022山東濱州）（節選）價值引領助力成長衛國戍邊英雄官兵祈發寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉被評為2022年第八屆全國道德模范。 面對極其惡劣的自然環境， 新時代衛國戍邊英雄官兵扎根高原、奉獻青春,在雪域邊關以身鑄界碑;面對嚴峻復雜的現實考驗,他們常備不懈、枕戈待旦，有理有利有節斗爭,堅決捍衛祖國領土主權和邊境地區和平安寧;面對瘋狂挑釁和暴力攻擊,他們毫不畏懼、團結戰斗,以誓死捍衛祖國領土的赤膽忠誠和一不怕苦、二不怕死的戰斗精神,踐行了“大好河山、寸土不讓”的鏗鏘誓言,譜寫了一曲撼天動地的英雄壯歌。運用凝聚價值追求的相關知識，談談你如何把所汲取的力量化為自身成長的實際行動。
作業 必做：a.判斷題和重點知識默寫，選擇題1和6。b.背會：民族精神的重要性
選做：選擇題2-5，非選擇題7和8.背會：怎樣弘揚民族精神，踐行核心價值觀
德育安全教育 高舉和弘揚中華民族精神，努力踐行社會主義核心價值觀。
繪制本節課思維導圖
本節課反思
成 功 點 不 足 點 提 高 對 策
探究一：連線題：①B ②A ③D ④C ⑤E ⑥F
探究二
1. ①B ②C ③A
7①愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富；②愛國主義自古以來就流淌在中華民族的血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力；③是培養和擔當民族復興大任時代新人的需要；是提高青少年思想道德素質的需要；④是弘揚以愛國主義為核心的民族精神的需要；是培育和踐行社會主義核心價值觀的需要；⑤是實現中華民族偉大復興的中國夢的需要。
8. ①積極傳承和弘揚民族精神,在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②在日常學習生活中做到勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。③從自已
做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神,放飛夢想，創造精彩人生。④培育和踐行社會主義核心價值觀，與日常生活緊密聯系起來,做到落細落小、落實。⑤做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇,認真做事、踏實做人。5.2 凝聚價值追求 講學案 （學生版）
班別： 組別： 姓名： 評價：
課標要求：1.張揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感。2.理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。3.理解偉大建黨精神的內涵，領悟偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源。
【學習目標】
1政治認同：通過小組合作掌握民族精神的內涵、重要性及如何弘揚民族精神；認同偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源。
2.道德修養: 弘揚民族精神，進行愛國主義教育。了解社會主義核心價值觀的意義，樹立正確的價值觀。
3.責任意識：用實際行動弘揚民族精神；培育和踐行社會主義核心價值觀
【學習重點】中華民族精神的內涵和意義，社會主義核心價值觀的內涵。
【學習難點】怎樣弘揚偉大的民族精神，積極踐行社會主義核心價值觀。
【使用說明與學法指導】
1、初讀本框內容，標注出重點問題及答案。
2、探究案先獨立完成，后小組交流。答案在書上能找到的就勾畫，找不到完整答案的，就要動筆寫在本卷空白處。
【預習案】請同學們于課前認真閱讀課本P66-73內容，完成下列問題的解答，并在課本上做標記。
一、高揚民族精神
1.為什么要高揚民族精神？（4分）P67-69
2.中華民族精神的內涵？中國人民的精神有哪些？（5分）P67
3.愛國主義的重要性？（1分）本質？（3分）P67
4.中華民族精神的特點？在不同歷史時期的表現？（3分）P68
5.怎樣傳承和弘揚民族精神？（4分）P69
二、構筑中國價值
4.為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？（4分）P70-71
5.社會主義核心價值觀的內容？（12分）P71
6.怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？
【導入新課】閱讀教材P66“運用你的經驗”，說說在你看過的文藝作品中，給你留下深刻印象、體現“中國脊梁”的人物或故事有哪些
【探究案】【探究一】：高揚民族精神
環節一：1.材料一：“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重逆行。”新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，一方有難，八方馳援：84歲的鐘南山沒有猶豫前往武漢；全國各地一支支醫療隊伍義無反顧奔赴“戰場”；成千上萬的勞動者齊心協力，以令人難以置信的速度建成雷神山、火神山醫院。在極短的時間內，用最快的速度編織出一張覆蓋14億人的疫情防控網。“國有戰，召必回，戰必勝！”這就是抗擊疫情中最美逆行者的共同心聲。
（1）請連線說明在抗疫中的各種表現體現了怎樣的民族精神:（6分）
①眾志成城，共同抗疫 A.敬業奉獻
②醫護人員忘我工作 B.團結統一
③新冠患者積極配合治療 C,勤勞勇敢
④雷神山建設者夜以繼日輪班工作 D.自強不息
⑤海外華人心系祖國，捐款捐物 E.愛國
⑥我國支援國外抗疫 F.愛好和平
（2）結合材料一，概括說明什么是中華民族的民族精神？并談談對愛國主義和中國人民是如何認識的。（劃在書上）
2、請試著寫出在不同時期，兩個民族精神的具體表現：（6分）
①新民主主義革命時期（1919年—1949年）：
②社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）：
③改革開放時期：
④中國特色社會主義新時代（2012-）：
這些民族精神，都是中華 精神的 體現，都具有鮮明的
性和時代性。
3.【2020包頭】受新冠肺炎疫情影響，2020年實現經濟社會發展目標更加艱巨。在此背景下，作為中華民族精神的重要組成部分，吃苦耐勞、一往無前，不達目的決不罷休的“蒙古馬精神”被習近平總書記再次提出，成為激勵全國人民勇往直前的精神力量。運用中華民族精神的知識，談談“蒙古馬精神”對實現2020年經濟社會發展目標能發揮怎樣的作用。 （5分）
4、材料分析：五四運動是1919年5月4日發生在北京，以青年學生為主的一場學生運動，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心。如今，五四精神代代相傳，成為中華民族精神的重要組成部分。
(1)為什么五四精神能夠代代相傳？（4分）（劃在書上）
（2）時代各有不同，青春一脈相承。“強國有我， 請黨放心!”是新時代青年發出的時代強音。說一說，我們應該怎樣傳承和弘揚民族精神？（劃在書上）
【探究二】：構筑中國價值
1.一起認識社會主義核心價值觀的內容，并做連線：
① 層面：富強 民主 文明 和諧 A.培育什么樣的公民
② 層面：自由 平等 公正 法治 B.建設什么樣的國家
③ 層面：愛國 敬業 誠信 友善 C.建設什么樣的社會
2.在這幾年抗擊新冠疫情過程中，社會主義核心價值觀熠熠發光。
請問為什么要在戰“疫”過程中弘揚社會主義核心價值觀？（劃在書上）
3我們應該如何培育和踐行社會主義價值？（劃在書上）
三、【評價訓練案】
（一） 判斷并改錯
1. 中華優秀傳統文化是中華民族的“根”，社會主義核心價值觀是文化最深層的內核。（ ）
2.社會主義核心價值觀是各國人民評判是非曲直的價值標準。（ ）
3. 公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。（ ）
4. 先進模范的榜樣作用是當代中國精神的集中體現（ ）
（二）重點知識默寫
①中華民族精神以 為核心。時代精神的核心是改革創新 。（P114頁）
②愛國主義的本質是堅持 和 、 高度統一。
③)與“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“君子一言,駟馬難追”“交心不交面,從此重相憶”相對應的社會主義核心價值觀是 。
④中華民族精神具有 的品格。中國人民是具有偉大 精神、
精神、 精神、 精神的人民。
（三）下列關于“民族文化、民族精神、愛國主義”之間關系的表述正確的是 (　　)
　 A　　　　　　　 B　　　 C　　　　　　　 D
（四）選擇題（務必養成在未選選項中標注原因的習慣）
1. 下列對民族精神的認識，正確的是（ ）
A.民族精神就是抗戰精神 B.只出現在國家危難時
C.激勵力量是有限的 D.具有與時俱進的品格
2.中華文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，給我們留下許多寶貴啟迪。以下內容一致的是( )①“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”——愛國
②“行己有恥，止于至善”——敬業③“人而無信，不知其可也”——誠信
④“己所不欲，勿施于人”——友善 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.(2022江蘇宿遷）一百年來，中國共產黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產黨人的精神普系，井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、特區精神、抗疫精神……這一系列偉大精神（ ）
①豐富發展了中華民族精神 ②都具有鮮明的先進性和時代性
③為實現中國夢提供了強大精神力量 ④都是以改革創新為核心的時代精神的具體體現
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 2021年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發表重要講話，首次提出偉大建黨精神，并號召全黨永遠把偉大建黨精神繼承下去，賡續紅色血脈。偉大建黨精神是（　　） ①激勵我們為實現中國夢而奮斗的精神動力
②黨團結帶領人民群眾不懈奮斗的精神紐帶
③中國人民在共同的生活中形成的價值共識④是中國人民的精神之源
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
5..青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的關鍵時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。“人生的扣子從一開始就要扣好”。下列選項最符合題意的一項是（ ）
A．價值觀是文化最深層的內核，是當代中國人評判是非曲直的價值標準
B．生而為中國人，我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用而不覺的價值觀
C．社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現
D．少年強則國強，少年有志則國振興，構筑中國價值，中國少年當爭先
6.某地積極開展“微心愿”活動，陪老人聊天，給老人理發、幫助照看孩子……隨著“微心愿”一個個實現, “你有困難我來幫"深入人心。“微心愿”活動，彰顯的社會主義核心價值觀是（ ）
①敬業 ②和諧 ③友善 ④平等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.新時代的廣大共青團員，要做理想遠大、信念堅定的模范，帶頭學習馬克思主義理論，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚愛國主義精神。
——習近平總書記《在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話》
為什么要在新時代的廣大共青團員中大力弘揚愛國主義精神
8.(2022山東濱州）（節選）價值引領助力成長
衛國戍邊英雄官兵祈發寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉被評為2022年第八屆全國道德模范。 面對極其惡劣的自然環境， 新時代衛國戍邊英雄官兵扎根高原、奉獻青春,在雪域邊關以身鑄界碑;面對嚴峻復雜的現實考驗,他們常備不懈、枕戈待旦，有理有利有節斗爭,堅決捍衛祖國領土主權和邊境地區和平安寧;面對瘋狂挑釁和暴力攻擊,他們毫不畏懼、團結戰斗,以誓死捍衛祖國領土的赤膽忠誠和一不怕苦、二不怕死的戰斗精神,踐行了“大好河山、寸土不讓”的鏗鏘誓言,譜寫了一曲撼天動地的英雄壯歌。
運用凝聚價值追求的相關知識，談談你如何把所汲取的力量化為自身成長的實際行動。

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