資源簡(jiǎn)介

2.1群落的結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)梳理
教材基礎(chǔ)知識(shí)
一、群落水平研究的問(wèn)題
1. 生物群落的概念：在相同時(shí)間聚集在___________中各種___________的集合，簡(jiǎn)稱群落。
2. 不同視角研究生物群體時(shí)，研究的對(duì)象不同（以群落和種群研究為例）。
二、群落的物種組成和種間關(guān)系
1. 群落的物種組成
（1）作用：群落的物種組成是區(qū)別___________的重要特征，也是決定___________最重要的因素。
（2）衡量指標(biāo)：___________，一個(gè)群落中的物種數(shù)目。
（3）規(guī)律：不同群落的物種豐富度有差別，我國(guó)從東北到海南的森林群落，越靠近___________，單位面積內(nèi)的物種越豐富。
（4）物種組成不是固定不變的。隨著_________和_________的變化，原來(lái)不占優(yōu)勢(shì)的物種可能逐漸變得有優(yōu)勢(shì)；原來(lái)___________的物種也可能逐漸失去優(yōu)勢(shì)，甚至從群落中消失。例如，在我國(guó)東北部的草原群落中，________通常占據(jù)顯著優(yōu)勢(shì)。如果___________，堿蓬等植物就會(huì)明顯占優(yōu)勢(shì)，群落中原有的一些植物種類會(huì)消失，___________嚴(yán)重降低。
2. 種間關(guān)系
（1）一個(gè)群落中的物種，通過(guò)復(fù)雜的___________，形成一個(gè)有機(jī)的整體。
（2）種間關(guān)系的種類
原始合作：兩種生物共同生活在一起時(shí)，雙方都受益，但分開后，各自也能___________。例如，海葵固著于寄居蟹的______上，寄居蟹的活動(dòng)，可以使海葵更有效地捕食；海葵則用有毒的_________為寄居蟹提供保護(hù)。
互利共生：兩種生物長(zhǎng)期共同生活在一起，相互依存，___________。例如，豆科植物向根瘤菌提供___________，根瘤菌則將空氣中的_______轉(zhuǎn)變?yōu)開__________，供植物利用。
捕食：一種生物以另一種生物_______的現(xiàn)象。例如，翠鳥捕魚、猞猁捕食雪兔等。
寄生：一種生物從另一種生物（宿主）的_______、_______或已消化的物質(zhì)中獲取營(yíng)養(yǎng)并通常對(duì)宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。例如，馬蛔蟲與馬。
種間競(jìng)爭(zhēng)：兩種或更多種生物共同利用同樣的____________而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。例如，同一草原上生活的非洲獅和斑鬣狗。
三、群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性
1. 群落空間結(jié)構(gòu)的形成原因：在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的_______，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。
2. 群落空間結(jié)構(gòu)的兩種類型
3. 群落的季節(jié)性：由于陽(yáng)光、溫度和水分等隨_______而變化，群落的_______和_______也會(huì)隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。例如，植物的生活周期，動(dòng)物的遷徙、冬眠和夏眠等。
四、生態(tài)位
1. 概念：一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的___________，___________的情況，以及與其他物種的關(guān)系等。
2. 意義：群落中每種生物都占據(jù)著___________的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用___________，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間___________的結(jié)果。
五、研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度
1. 取樣方法：許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查，常用___________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
2. 物種相對(duì)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)方法
（1）___________：指在一定面積（體積）的樣地中，直接數(shù)出各個(gè)種群的個(gè)體數(shù)目。一般用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的物種。
（2）___________：按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積中的種群數(shù)量。等級(jí)的劃分和表示方法有非常多、多、較多、_______、_______、很少，等等。
3. 實(shí)驗(yàn)流程
（1）提出問(wèn)題：如土壤中有哪些小動(dòng)物？不同_______（白天和晚上）或不同_______（如不同深度土層）的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度有何不同？
（2）制訂計(jì)劃：包括步驟、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法等。
（3）實(shí)施計(jì)劃：
準(zhǔn)備：制作__________，記錄調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況。
取樣：選取取樣地點(diǎn)，用取樣器取土壤樣本，并標(biāo)明取樣__________、__________等。
采集：用__________或__________從土壤樣本中采集小動(dòng)物。
觀察和分類：對(duì)采集的小動(dòng)物分類并做好記錄。
統(tǒng)計(jì)和分析：設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，分析所記錄的數(shù)據(jù)。
得出結(jié)論。
拓展學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 研究某種生物的生態(tài)位，通常要研究哪些內(nèi)容？
2. 若研究水中小動(dòng)物類群豐富度，則應(yīng)該如何改進(jìn)使用的方法。
隨堂知識(shí)小測(cè)
1.下列關(guān)于土壤中小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查的敘述，正確的是（ ）
A.可用五點(diǎn)取樣法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度
B.若土壤中大多數(shù)小動(dòng)物不知名，則無(wú)法統(tǒng)計(jì)其豐富度
C.用誘蟲器采集土壤小動(dòng)物時(shí)未開燈，會(huì)導(dǎo)致調(diào)查的豐富度偏低
D.利用吸蟲器采集體型較大的土壤動(dòng)物并置于體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
2.在自然界中，每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。如圖表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系，與其所表示的種間關(guān)系最相符合的是（ ）
A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.互利共生
3.生態(tài)位是指生物在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位，以及與棲息、食物、天敵等多環(huán)境因子的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)是指生態(tài)系統(tǒng)在面對(duì)外部條件變化情況下，能保持內(nèi)部穩(wěn)定的狀態(tài)。下列有關(guān)生態(tài)位和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是（ ）
A.不同物種的生態(tài)位不可能會(huì)出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象
B.生態(tài)系統(tǒng)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)態(tài)不會(huì)失調(diào)
C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其直接價(jià)值
D.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持可能導(dǎo)致物種生態(tài)位的變化
4.研究人員在南方某一塊棄耕農(nóng)田調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的作物．雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前草等，多數(shù)是叫不出名的單子葉植物．調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物．請(qǐng)回答：
（1）該棄耕農(nóng)田上的動(dòng)物、植物等所有生物構(gòu)成________，土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，所以我們可采用如圖的裝置來(lái)采集土壤中的小動(dòng)物．但圖中這一裝置還不夠完善，請(qǐng)你幫忙完善該裝置________．
（2）采集到小動(dòng)物后，我們要對(duì)其豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查方法為________．通常的統(tǒng)計(jì)方法：①________；②________。
參考答案
教材基礎(chǔ)知識(shí)
一、一定地域 生物種群 ①種群 ②物種組成 ③種間關(guān)系 ④空間結(jié)構(gòu)
二、不同群落 群落性質(zhì) 物種豐富度 熱帶地區(qū) 時(shí)間 環(huán)境 不占優(yōu)勢(shì) 占優(yōu)勢(shì) 羊草 過(guò)度放牧 草原生產(chǎn)力 種間關(guān)系 獨(dú)立生活 螺殼 刺細(xì)胞 彼此有利 有機(jī)養(yǎng)料 氮?dú)? 含氮的養(yǎng)料 為食 體液 組織 有限資源和空間
三、空間 分層 溫度 水分 無(wú)機(jī)鹽 棲息空間 食物條件 鑲嵌 地形 土壤濕度 光照強(qiáng)度 生長(zhǎng)特點(diǎn) 季節(jié) 外貌 結(jié)構(gòu)
四、空間位置 占用資源 與其他物種的關(guān)系 相對(duì)穩(wěn)定 環(huán)境資源 協(xié)同進(jìn)化
五、取樣器取樣 記名計(jì)算法 目測(cè)估計(jì)法 較少 少 時(shí)間 空間 取樣器 地點(diǎn) 時(shí)間 誘蟲器 吸蟲器
拓展學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 提示：研究某種動(dòng)物的生態(tài)位,通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等;研究某種植物的生態(tài)位,通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征,以及它與其他物種的關(guān)系等。
2. 提示：調(diào)查水中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，種類不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時(shí)要考慮定點(diǎn)、定量等因素。定點(diǎn)就是要選取有代表性的地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量（如一瓶、一網(wǎng)等）要相同。
隨堂知識(shí)小測(cè)
1.答案：C
解析：由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度，用取樣器取樣法進(jìn)行調(diào)查，A錯(cuò)誤；若土壤中大多數(shù)小動(dòng)物不知名，可以用目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，需要記為“待鑒定”，B錯(cuò)誤；土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，具有趨濕、趨暗、避高溫的特性，利用該特性采用吸蟲器采集小動(dòng)物，若未打開電燈，則收集到的土壤動(dòng)物會(huì)減少，C正確；對(duì)于體型較小的動(dòng)物使用吸蟲器進(jìn)行采集，D錯(cuò)誤。
2.答案：A
解析：據(jù)圖分析，甲生物先增加先減少，與乙生物呈現(xiàn)此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)的現(xiàn)象，說(shuō)明兩者是捕食關(guān)系，A正確。
3.答案：D
解析：不同物種的食物和棲息地可能一樣，生態(tài)位可能出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；機(jī)體或生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，超過(guò)限度穩(wěn)態(tài)會(huì)失調(diào)，B錯(cuò)誤；生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值，C錯(cuò)誤；當(dāng)兩個(gè)物種的生態(tài)位發(fā)生部分重疊時(shí)，具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的物種最終會(huì)占有那部分重疊的生態(tài)位空間，使處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的物種生態(tài)位發(fā)生變化，這種競(jìng)爭(zhēng)通常發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持過(guò)程中，D正確。
4.答案：（1）生物群落；在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡
（2）取樣器取樣法；目測(cè)估計(jì)法；記名計(jì)算法
解析：（1）該棄耕農(nóng)田中，只有零星的小麥，大量的狗尾草、車前等各種植物種群，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等各種動(dòng)物種群，再加上微生物種群，構(gòu)成了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物群落。根據(jù)土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，圖中裝置應(yīng)該在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡。（2）土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查方法為取樣器取樣法，通常的統(tǒng)計(jì)方法有：①目測(cè)估計(jì)法②記名計(jì)數(shù)法。

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