資源簡介

實驗活動1　氧氣的實驗室制取與性質
◇教學目標◇
【知識與技能】
1.了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。
2.初步學習自主設計裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質。
【過程與方法】
1.在活動探究中,培養學生的觀察能力、分析能力以及實驗操作能力。
2.初步學會運用實驗自主探究的方法獲得信息,加深對氧氣制取與氧氣性質的認識。
【情感·態度·價值觀】
1.學生通過親自體驗科學探究,激發學習化學的興趣。
2.進一步激發學生樂于探究的情感和發揚互助合作的團隊精神。
◇教學重難點◇
【教學重點】
氧氣的實驗室制法、性質及實驗操作。
【教學難點】
制取氧氣時的實驗操作及注意事項。
◇教學過程◇
一、導入新課
從前面的學習中我們了解了氧氣在航空航天領域的用途,也學習了實驗室制取氧氣的三種原理,大家想不想親自動手去制取氧氣呢 下面我們就來完成這項偉大的實驗吧!
二、推進新課
1.氧氣的制取
根據實驗臺上提供的儀器,要求學生自行設計、組裝一套實驗室制取氧氣的裝置。
[參考裝置]
[討論交流]①制取氣體的裝置在使用前都要檢查裝置的氣密性,該套裝置如何檢查氣密性
②給試管加熱時應注意什么 試管口為什么要稍向下傾斜
③用高錳酸鉀制氧氣時試管口放一團棉花的作用是什么
④可用什么方法收集氧氣 為什么
⑤要收集到較純凈的氣體,可用什么方法
⑥用排水法收集氧氣,實驗結束后,先把酒精燈移走還是先把導管從水槽中取出 為什么
[進行實驗]閱讀教材第45頁相關內容并根據討論交流得到的信息,總結出實驗操作步驟及注意事項,然后組裝儀器,進行實驗(教師巡回觀察,指導實驗)。
　　2.氧氣的性質
[進行實驗]復習之前學習的有關氧氣性質的相關知識,歸納出做木炭及鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項,然后進行實驗(教師巡回觀察,指導實驗)。
◇板書設計◇
實驗活動1　氧氣的實驗室制取與性質
氧氣的
實驗室
制取與
性質
◇教學反思◇
　　本節課是實驗探究課,實際上是引導學生親自動手制取氧氣并進行氧氣的性質實驗,由于制取氧氣的實驗要求較高,注意事項多,所以學生的操作看起來還是不太熟練。對于鐵架臺的調整,學生第一次接觸,難免會慌亂,課后還是應該多創造機會,讓學生動手練習。

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