資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
【新課標(biāo)】四年級(jí)上冊道德與法治
第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理
1、 填空題。
1. 我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好回憶。
2.記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們互不相識(shí)。過了一段時(shí)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。
3.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。
4.每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有自己的不足。
5.在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。
6.我們應(yīng)該針對班級(jí)的問題與不足，出主意想辦法，用自己的智慧為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
7.班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征.代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。
8.設(shè)計(jì)班徽的步驟
第一步：確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。
第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。
第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來。
第四步：寫上解說詞。
9. 沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，
10.班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
11.我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。
12.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。
13.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。
14.大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。
15.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會(huì)有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。
16.新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。
17.修訂班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。
18.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個(gè)班都是不同的。
19.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員。在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。
20.象征班級(jí)合作的諺語有獨(dú)木不成林、眾人拾柴火焰高等。
21.班級(jí)與班級(jí)之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。
22.班級(jí)之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。
23.班級(jí)間的競爭必須使用正當(dāng)方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。
24.每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。
25.真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。
二、我會(huì)判。
1.一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體是在大家的吵鬧中誕生的。 ( × )
2.我們班地上臟了會(huì)有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助。 ( √ )
3.班級(jí)的好壞與我們無關(guān)，只要自己學(xué)習(xí)好就行。 (×)
4.班長是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征。 （ × )
5.我們班的班規(guī)由班主任一人制訂就可以了。 （×）
6.同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重，說話文明，不打架。 （√）
7.班規(guī)是在學(xué)校里的規(guī)定，離開了學(xué)校就不用遵守了。 (×)
8.因?yàn)榘嘁?guī)是大家一起討論的結(jié)果，所以，無論在什么情況下都不能改動(dòng)。（×）
解析：雖然班規(guī)是大家一起討論制訂的，也可能有不完善的地方。
9.四年級(jí)(1)班和四年級(jí)(2)班人數(shù)一樣多，沒有什么不一樣。 （×）
10.為了自己的班級(jí)獲勝，我可以想盡一切辦法，不管方式正當(dāng)不正當(dāng)。（×）
11.我們班是最好的，別的班級(jí)都比不過我們班。 （×）
12.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)看到別的班同學(xué)超過了我們班同學(xué)的時(shí)候，我們就起哄、喝倒彩。這是我們熱愛班集體的表現(xiàn)。 （ × ）
13.隔壁班在科技大賽上得了一等獎(jiǎng)，我們真誠地向他們祝賀。 （ √ ）
14.甜甜說：“拔河比賽時(shí)，我只會(huì)為我們班加油，不然就得不了第一。（× ）
解析：甜甜的這種想法是不正確的，為自己班加油的同時(shí)，也應(yīng)該懂得為他人喝彩。
三、選一選。
1. 下列不屬于班級(jí)成長足跡的是(C)。
A.我們成為光榮的少先隊(duì)員
B.學(xué)校組織看菊花展后的合影
C.我們?nèi)胰送獬雎糜?br/>D.運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)
2.小明針對自己的班級(jí)說出了以下幾點(diǎn)看法，其中是優(yōu)點(diǎn)的是(B)
①在我們班，人人都有自己的崗位
②班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任
③同學(xué)們參加集體活動(dòng)的積極性不高
④同學(xué)們都愛學(xué)習(xí)
A.①②③ B①②④ C①③④
解析：同學(xué)們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)合作，積極參加集體活動(dòng)，③說法不準(zhǔn)確。
3.同學(xué)遇到了困難，你應(yīng)該( D)
A.高興了就幫，不高興就不幫
B.如果是同班的同學(xué)才幫他
C.不用管，反正學(xué)校里有老師
D. 非常熱情地去幫助他們
4.有關(guān)班徽的作用，下列說法正確的是(A)。
①是班集體的象征②是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志
③只是一個(gè)圖案④代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)⑤沒有太大的作用
A①②④ B①②⑤
C.①③④ D.②④⑤
5.以下做法違反班規(guī)的有(B)。
①今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳
②趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)
③小明打掃衛(wèi)生時(shí)拿著掃帚在教室里揮舞打鬧 由
A.①② B.①②③ C.②③
6.看到同學(xué)破壞公物，我會(huì)(B)。
A.假裝沒看見
B.督促他遵守班規(guī)
C.很生氣
7.下列班級(jí)生活情景中，值得你為之點(diǎn)贊的是(A)
A. 有人悄然拾起地面的廢紙
B.有人請不少同學(xué)吃雪糕
C. 有人穿的衣服是國外帶回來的
8.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢 下面做法合理的是(B)。
A. 我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的
B.我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的
C.班規(guī)的制訂是一件很簡單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法
9.有同學(xué)違反班規(guī)，想用打掃衛(wèi)生來代替寫書面檢查，如果你是班長，這時(shí)你會(huì)(A)。
A.班規(guī)重在執(zhí)行，必須讓同學(xué)寫檢查
B.答應(yīng)同學(xué)請求
C. 幫你寫作業(yè)就答應(yīng)同學(xué)請求
D.猶豫不決
10.小明違反了班規(guī)，要執(zhí)行時(shí)卻發(fā)現(xiàn)班規(guī)有在問題，于是就產(chǎn)生了下面幾種看法，你選擇(A )
A.執(zhí)行后再建議修改班規(guī)
B. 不執(zhí)行
C. 修改班規(guī)后再執(zhí)行
11.下列行為屬于班級(jí)間的合作的是(C)。
A.學(xué)校舉辦了合唱比賽，各班都在積極準(zhǔn)備練習(xí)
B.2班和6班舉辦了一場知識(shí)競賽，雙方競爭激烈
C.演出組的同學(xué)都是來自各班的舞蹈高手，代表學(xué)校比賽
D. 在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各班奮勇爭先
12.下列班級(jí)之間競爭觀念中正確的是(C)。
A.你們行我們就不行
B. 我們行你們才行
C. 我們共同行
13.下列屬于正當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系的是 （ C )。
A. 拔河比賽時(shí)，偷偷在本班隊(duì)伍后面多加兩個(gè)人，使勁拉一把
B.監(jiān)督崗的同學(xué)發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的不文明記錄，悄悄把名字刪掉
C.為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績，多了解其他班級(jí)情況，取長補(bǔ)短
D.監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)馬上要來檢查衛(wèi)生了，趕緊把自己班走廊上的垃圾踢到隔壁班去
解析：A、B兩項(xiàng)導(dǎo)致不公平，D項(xiàng)方式不正當(dāng)
14.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同年級(jí)的隔壁班獲得年級(jí)組第一名，在頒獎(jiǎng)儀式上你會(huì)怎么做 （B）
A. 只觀看不鼓掌
B.應(yīng)該鼓掌祝福
C. 不高興，說嘲諷的話
四.你問我答。
1.(教材P4)每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你能說出自己班棒在哪里嗎
答：(1)在我們班里，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。(2)我們班的同學(xué)樂于助人。(3)我們班在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，團(tuán)結(jié)合作，積極參與。(4)班里建立了圖書角，讓同學(xué)們增長了不少知識(shí)呢!
2.(教材P5)每個(gè)班都有自己的不足，我們一起來找一找自己班還存在哪些問題。
答：男同學(xué)經(jīng)常在教室中踢毽子，同學(xué)們平時(shí)開玩笑總愛說臟話等。
3.(教材P5)為了讓班級(jí)更棒，我們來建立一個(gè)“金點(diǎn)子”園地。請大家針對班級(jí)的問題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
答：問題：男同學(xué)經(jīng)常在教室玩足球。解決方法：建議男同學(xué)將足球放在指定位置，課后到操場去玩。
4.(教材P8)你認(rèn)為班規(guī)有什么用
答：班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)有利于班級(jí)活動(dòng)的科學(xué)性、公平性，使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
5.(教材P9)說說這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。
答：(1)學(xué)習(xí)方面：自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專心聽講愛思考；認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
(2)衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生勤打掃；保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾；講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。
(3)紀(jì)律方面：排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑；對待公物如珍寶；如果違反班規(guī)，向全班道歉。
(4)生活習(xí)慣：早睡早起準(zhǔn)時(shí)到。
(5)文明禮貌方面：進(jìn)出校門有禮貌；用餐文明不挑食；課堂上尊重老師；同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。
(6)道德品質(zhì)：誠實(shí)守信要記牢；主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。
6.(教材P10)應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢 下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種更合理
答：我認(rèn)為第二種方式更合理。因?yàn)榘嘁?guī)的制訂離不開同學(xué)的全面參與，班規(guī)應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)的要求。由老師帶領(lǐng)全班一起制訂班規(guī)，針對班級(jí)中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容，更符合班級(jí)內(nèi)實(shí)際情況，更利于同學(xué)接受并遵守。
7.(教材P11)下面是制訂班規(guī)時(shí)要注意的項(xiàng)，請?jiān)谀阗澇傻氖马?xiàng)前面畫上“√ ，并想一想還有什么可以補(bǔ)充的。
答：班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)、面面俱到。
針對班級(jí)中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。
每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。
要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。
要有班規(guī)修訂辦法。
我的補(bǔ)充：違反班規(guī)后的懲罰措施要合理。
8.(教材P13)如果你是班長，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī) 你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理
答：班長可以先和吳林溝通，告訴吳林班規(guī)是由全體同學(xué)和班主任一起制訂的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守。之后召開班會(huì)可以提議修改班規(guī)，大家一起表決，看是否可以用打掃班級(jí)衛(wèi)生一周來代替寫檢查。
9.(教材P14)如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應(yīng)該怎么辦呢
答：如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)該及時(shí)對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。
10.(教材P14)下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎
答：有些贊同。班規(guī)不能隨意修改，發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題或情況有變可以修訂班規(guī)，但修訂班規(guī)必須遵循一定的程序，經(jīng)過老師和同學(xué)討論、交流后再進(jìn)行修訂。
11.(教材P15)修訂班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。你能說說理由嗎
答：老師和同學(xué)一起制訂的班規(guī)，每個(gè)人都應(yīng)遵守。如果大家都不遵守，會(huì)影響班級(jí)的生活秩序。
12.每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)為其他班級(jí)喝彩。你打算怎樣為其他班級(jí)喝彩 談?wù)勀愕南敕ò?
答：(1)在運(yùn)動(dòng)場上，我們既要為自己班喝彩，也要為其他班喝彩。(2)在演出活動(dòng)中，其他班級(jí)獲獎(jiǎng)，我們要鼓掌祝賀。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。
13.(教材P17)根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)。
答：四年級(jí)(3)班的特點(diǎn)是：他們班的同學(xué)
非常團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)很努力。值得我們班學(xué)習(xí)的地方有：運(yùn)動(dòng)場上，他們喊的口號(hào)響亮整齊。課堂上，他們經(jīng)常向老師提出問題。
14.(教材P18)你們班和別的班有過類似的活動(dòng)嗎 你們在活動(dòng)中是怎樣合作的
答：有過。在新學(xué)期的“慶祝教師節(jié)書法展示”活動(dòng)中，我們幾個(gè)班共同合作，有的同學(xué)幫忙裁紙，有的同學(xué)幫忙磨墨，真正做到了團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。
15.(教材P19)你認(rèn)為開展這類班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義 大家可以從中收獲什么
答：(1)意義：可以增加同學(xué)間的友誼，學(xué)會(huì)如何與他人正常交流等。(2)收獲：可以讓同學(xué)們相互了解，認(rèn)識(shí)更多的朋友。
16.(教材P20)在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎 這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果
答：有過類似的現(xiàn)象。上次學(xué)校舉辦黑板報(bào)比賽，有個(gè)班的黑板報(bào)是同學(xué)家長寫的這種做法是不對的，如果使用不正當(dāng)?shù)氖将@勝，會(huì)影響比賽的公平性，也會(huì)打擊同學(xué)的積極性。
17.(教材P21)假如你是賽場上的運(yùn)動(dòng)員，聽到別人起哄，會(huì)怎么想 如果你在看臺(tái)上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會(huì)怎么做
答：(1)我聽到別人的起哄，會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力跑得更快。(2)如果我看到別的班同學(xué)跑在前邊，我會(huì)首先為我們班的人加油，然后為別的班同學(xué)鼓掌祝賀。
18.(教材P21)說一說，這些做法是否合適。
答：在話劇比賽中貶低其他班級(jí)，在賽場上起哄，嘲笑他班運(yùn)動(dòng)員，是不合適的行為。班級(jí)間的競爭必須使用正當(dāng)方式。話劇比賽中橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”，賽場上為他人喝彩都是合適的做法。
19.(教材P22)為什么學(xué)校會(huì)給那個(gè)班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”呢 巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會(huì)向北京祝賀呢 為什么全場觀眾給法國代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢
答：(1)因?yàn)樗麄兌脼樗撕炔省?2)為他人喝彩是一種優(yōu)良品德，為他人喝彩是對他人的認(rèn)可和贊賞。(3)因?yàn)榉▏韴F(tuán)能大度地祝賀競爭對手取得的勝利，獲得了觀眾們的尊重。
20.(教材P23)你如何看待上述想法 你會(huì)為他班喝彩嗎，為什么
答：我贊同女生的觀點(diǎn)，兩名男生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然不屬于同一個(gè)班級(jí)，但只要他們班的節(jié)目精彩，我就會(huì)為他們喝彩。為他們喝彩是尊重他們，也是對他們的認(rèn)可和贊賞。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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