資源簡介

課題 課題2 氧氣 課型 新課
授課時間 9月17日 總 第 1 課時
教學目標 知識與技能 1．認識氧氣的主要物理性質；2．觀察和描述木炭、鐵絲、硫等在空氣和在氧氣中燃燒的現象，從中歸納出氧氣的化學性質；3.掌握化合反應、氧化反應、緩慢氧化的概念。
過程與方法 觀察與描述物質與氧氣反應的現象，學會從中歸納出物質的化學性質的方法；
情感與價值觀 1、培養學生的實驗觀察和探究的能力2、培養學生實事求是，尊重科學，尊重事物發展規律的科學態度
教學重點 觀察和描述研究木炭、硫、磷、鐵絲等物質的燃燒現象
教學難點 氧氣的性質與用途
教具 有關O2的性質實驗
教學過程
復習： 1、空氣的成分按體積分數計算包含哪些？2、什么是物理性質？[展示]：將一瓶已制備好的O2正放在桌上，請同學們觀察說出O2有哪些物性？[教師小結]：一、氧氣的性質1、氧氣的物理性質：（1）、色、味、態：通常情況下，是無色無味的氣體；（2）、密度：標準狀況下，密度為1.429g/L，略大于空氣；P.S.：通常情況下，是指20℃，1.01×105Pa；標準狀況下，是指0℃，1.01×105Pa；（3）、溶解性：氧氣不易溶于水（4）、三態變化：降溫后，氧氣可以變為淡藍色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。問題：有什么事實可以證明自然界的水中溶有氧氣？答：水中的生物就是依靠溶解在水中的氧氣生存的。講：剛才學習氧氣的性質是不經過化學反應就表現出來的那物理性質。那么O2能發生哪些化學反應呢？即：它有哪些化學性質呢？2、氧氣的化學性質：[實驗]學生完成：將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，觀察現象(并與空氣中現象作比較)]學生回答：①把帶火星的木條伸到盛有O2的集氣瓶中，木條單燃②帶火星的木條在空氣中沒有什么變化，而且火星很快就會燃滅(為什么？)教師小結：通過帶火星的木條在O2中復燃說明氧氣能支持燃氣，而且物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的O2反應，反應的劇烈程度到決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。板書：(1)氧化可使帶火星的木條復燃。(可鑒別O2)提問：日常生活中，我們用爐火做飯時，為什么爐火越扇越旺盛？(有助于空氣流通，提供充足的O2，含O2越高，可燃物燃燒得越亮……)（2）木炭在氧氣中燃燒（黑色固體）實驗現象：劇烈燃燒，發出白光，放熱，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。文字表達式：碳（C）+ 氧氣（O2）二氧化碳（CO2）在空氣中的燃燒情況：木炭紅熱，無煙、無焰，生成無色無味的氣體[演示實驗]：(3)硫+硫磺在O2中燃燒；現象：硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，而在O2中燃燒發出明亮的藍色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體。文字表達式： 硫+氧氣 點燃 二氧化硫(可補充講解SO2是空氣污染氣體之一) S O2 SO2（3）鐵絲在氧氣中燃燒（銀白色固體）——介紹鋁箔在氧氣中可以燃燒實驗現象：劇烈燃燒，火星四射，鐵絲熔成小球，生成一種黑色固體。文字表達式：鐵（Fe） + 氧氣（O2）四氧化三鐵（Fe3O4）注意事項：集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水，防止生成的固體物質濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。在空氣中加熱情況：持續加熱發紅，離火后變冷。[好班講解]（4）蠟燭在氧氣中燃燒（白色固體）實驗現象：比空氣中燃燒劇烈，發出白光，集氣瓶內壁出現水珠，有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產生。文字表達式：石蠟+ 氧氣（O2）二氧化碳（CO2）+ 水（H2O）空氣中燃燒情況：燃燒產生黃色火焰，放熱，稍有黑煙。（5）鎂帶在氧氣中燃燒（銀白色固體）實驗現象：劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放熱，生成白色粉末狀固體。文字表達式：鎂（Mg） + 氧氣（O2） 氧化鎂（MgO）（6）銅絲在空氣中灼燒（紅色固體）實驗現象：加熱后，銅絲紅熱，冷卻后，在銅絲表面出現一層黑色物質。文字表達式：銅（Cu） + 氧氣（O2） 氧化銅（CuO）（7）紅磷在氧氣中的燃燒（暗紅色固體）實驗現象：劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成大量的白煙文字表達式：磷（P）+ 氧氣（O2） 五氧化二磷（P2O5）空氣中燃燒情況：黃白色火焰，放熱，有大量白煙（8）其他物質與氧氣的反應某些物質在一些條件下，與氧氣發生緩慢的氧化反應，成為緩慢氧化。如：動植物新陳代謝，金屬的銹蝕，食物的腐爛等等。結論：（1）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質發生反應。在這些反應中，氧氣提供氧，稱為氧化反應。氧氣便是常見的氧化劑；（2）物質在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈。說明物質燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比；（3）物質燃燒時有的有火焰，有的會發光，有的會冒煙。一般來說，氣體燃燒會有火焰產生，固體直接燃燒，產生光或者火星。生成物有固體，一般都會產生煙，即固體小顆粒；（4）物質與氧氣反應不一定是燃燒現象，如緩慢氧化。四、化學反應·氧化反應·緩慢氧化由黑板上的文字表達或歸納得出1、化合反應的定義：P35A+B→AB2氧化反應：P35 強調：“氧”不是“氧氣”①緩慢氧化：進行得很慢，不易被察覺的氧氣反應②氧化具有氧化性，是一種常用的氧化劑3、緩慢氧化：進行得很慢，不易被察覺的氧化反應本課總結：我們主要學生了氧氣的性質；理解了化合反應，緩慢氧化，氧化物等概念。作業：P36 1、2、、3、4、5、6
教學后記
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