資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
冀少版七年生物上冊 1.4.6魚類 課時教學(xué)設(shè)計
課題 1.4.6魚類 單元 一 學(xué)科 生物 年級 七
教材分析 關(guān)于鯽魚的基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)后面各類脊椎動 物的基礎(chǔ)，它在全書占有重要的地位。本節(jié)教材主要包括鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸器官與水生生活相適應(yīng)的特點，最后總結(jié)了魚類的主要特征。本課的教學(xué)重點和難點就是探究 魚類適應(yīng)水中生活的特點，本課的教學(xué)過程設(shè)計應(yīng)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生探究的過程，使學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，自己動腦、動手，積極參與探究活動。 教材安排的第一個探究實驗：觀察鯽魚的體色、體形、鱗片、側(cè)線，以及魚鰭的著生部位和擺動方式,引導(dǎo)學(xué)生分析生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)，并得出初步的生物適應(yīng)性和統(tǒng)一性的規(guī)律。第二個探究實驗，安排學(xué)生觀察鯽魚吞水的實驗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鯽魚的口與鰓蓋的配合規(guī)律；然后通過觀察鰓的外形，來進(jìn)一步列出鰓的結(jié)構(gòu)，闡明鰓呼吸的方式和過程。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 探究實踐：描述鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點。探究魚類的運動和呼吸的方式并概述魚類的主要特征。 科學(xué)思維：通過觀察鯽魚的外部形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造思維能力。通過觀察“魚鰓作用”的實驗，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。 態(tài)度責(zé)任：通過探究“魚鰭在游泳中的作用”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗和動手操作能力，實驗分小組進(jìn)行，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神 。 生命觀念：通過觀察鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點，滲透生物形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相統(tǒng)一，生物體與環(huán)境相適應(yīng)的辯證唯物主義觀點，培養(yǎng)學(xué)生相互合作精神和創(chuàng)新精神。
重點 1.掌握鯽魚外部形態(tài)特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，鰓的特點，概述魚類的主要特征。 2.理解鯽魚結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，初步掌握生物適應(yīng)性和統(tǒng)一性的基本概念。
難點 1.理解鯽魚結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，初步掌握生物適應(yīng)性和統(tǒng)一性的基本概念
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 水族館里，千姿百態(tài)的魚在水中暢游：既有體形龐大的鯊魚，又有顏色鮮艷、體形奇特的熱帶海水魚和活潑可愛的小丑魚。它們正在與潛水員嬉戲共舞…… 你想了解魚在水中是怎樣生活的嗎？它們又有哪些共同特征呢？ 感受魚類之美 引出魚類內(nèi)容
講授新課 一、鯽魚 1.觀察鯽魚 (1)目的要求：概述鯽魚外部形態(tài)與其水中生活相適應(yīng)的特點。 (2)材料器具：活鯽魚、魚缸、清水等。 (3)方法步驟 ①觀察在魚缸中游動的鯽魚的形態(tài)特征： a.觀察它的體色，看背部和腹部的顏色有什么不同； b.觀察它的體形有何特點； c.感受觸摸鯽魚體表的感覺，觀察它的鱗片及其排列特點； d.觀察側(cè)線的位置和特點。 ②觀察魚鰭：a.觀察鯽魚共有多少種魚鰭，描述其著生部位及其特點：b.觀察卿魚游泳時，各種魚鰭的擺動特點。 ③推測鯽魚各種形態(tài)特征所對應(yīng)的功能。 視頻：觀察一種淡水魚 2.鯽魚的形態(tài)特征 (1)分部：身體分為頭、軀干和尾三部分。鰓蓋后緣之前是頭部，肛門之后是尾部，中間部分是軀干部。 點撥 鯽魚生活在淡水中，是雜食性魚類，它以硅藻、水生昆蟲、有機(jī)碎屑和水草等為食物。 (2)鯽魚適于水中生活的形態(tài)特征 項目特點生理功能體色背面呈深灰黑色，腹面呈白色一種保護(hù)色，不易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，具有保護(hù)作用，利于防御和捕食體形身體呈梭形可減小游泳時的阻力體表體表有鱗片，可分泌黏液保護(hù)作用，另外可減小游泳時的阻力側(cè)線身體兩側(cè)各有一條，與神經(jīng)相連，由兩側(cè)中央鱗片上的小孔組成測定方位，感知水流和水溫鰭尾鰭1個，背鰭1個，胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個運動器官，協(xié)調(diào)魚的平衡和運動
(3)鯽魚的鰭：鰭是鯽魚的運動器官。鯽魚主要依靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力，各種鰭起協(xié)調(diào)運動和平衡的作用。各種魚鰭功能的比較如下表。 概述分類功能失去后的結(jié)果特化的適應(yīng)水中運動的器官，協(xié)調(diào)魚的平衡和運動尾鰭(1個)決定魚體運動的方向不會轉(zhuǎn)彎背鰭(1個)保持魚體豎直方向的平衡失去平衡而側(cè)翻胸鰭(1對)保持魚體左右平衡，轉(zhuǎn)換方向左右搖擺不定，不能轉(zhuǎn)換方向腹鰭(1對)保持魚體左右平衡左右搖擺不定臀鰭(1個)協(xié)調(diào)其他魚鰭，起平衡作用魚體輕微搖晃
第94頁“討論” 鯽魚身體呈梭形，體表長有一層鱗片，鱗片外面有黏液，可以減小游動時的阻力。鯽魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線，是鯽魚的一種感覺器官，能夠測定方位、感知水流和水溫。鯽魚靠鰭的協(xié)調(diào)配合游泳。 3.鯽魚的呼吸 (1)觀察魚口和鰓蓋的配合 ①當(dāng)鯽魚在水中相對緩慢地游動的時候，可以觀察到鯽魚的口和鰓是交替張開和閉合的。 ②用吸管在它的口前方滴一滴紅墨水，可以發(fā)現(xiàn)鯽魚吞人的紅墨水從它的身體的鰓蓋后緣流出來，說明口和鰓蓋后緣的鰓孔是相通的。 第95頁“討論” 水流入魚口后，經(jīng)過鰓，然后從鰓蓋后緣流出?？诤亡w蓋是交替張開和閉合的。 視頻：魚鰓的作用 (2)魚鰓 鰓是魚的呼吸器官，由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成。 ①鰓絲：鰓絲里密布毛細(xì)血管，所以呈鮮紅色，鰓絲又細(xì)又長，在水中舒展開來，進(jìn)一步增大了毛細(xì)血管和水的接觸面積，有利于提高氣體交換的效率。 ②鰓耙：能過濾水中的雜質(zhì)。 ③鰓弓：對鰓絲和鰓耙有支持和保護(hù)作用。 (3)呼吸過程：當(dāng)水由口流進(jìn)鰓，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里；而血液中的二氧化碳滲出毛細(xì)血管，排放到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。 點撥 根據(jù)鰓的顏色可以判斷魚是否新鮮。鰓里面含有豐富的毛細(xì)血管，所以活魚的鰓是鮮紅的；若魚死去很久，鰓失去呼吸功能，則鰓的顏色就會變成暗紅色。 規(guī)律總結(jié) ①魚類用鰓呼吸是其適應(yīng)水中生活的生理結(jié)構(gòu)特點。 ②魚類適于水中生活的兩個至關(guān)重要的特點：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸。 拓展 魚類的心臟只有一心房一心室，因此魚類只有一條血液循環(huán)路線，血液輸送氧氣的能力比較低。 4.鯽魚的體溫 鯽魚的身體產(chǎn)熱能力較低，又沒有保溫結(jié)構(gòu)，所以體溫隨著環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物。 拓展 鯽魚體內(nèi)有鰾，鰾內(nèi)充滿氣體，能夠調(diào)節(jié)身體的比重，在鰭的協(xié)調(diào)作用下，使鯽魚能夠在不同的水層停留。 二、魚類 1.常見的魚類 鯽魚、鯉魚、草魚、青魚、鯧魚、鯊魚、鱈魚、鮭魚、帶魚等都屬于魚類。 魚類體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。 2.魚類的主要特征 終生生活在水中；用鰓呼吸；體表大多長有鱗片；用鰭游泳；體溫不恒定。 3.魚的分類 (1)淡水魚類：生活在江河湖泊等淡水中的魚，統(tǒng)稱為淡水魚類。我國淡水魚類有800余種，被稱為“四大家魚”的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚以及鯉魚、鯽魚等都是常見的淡水魚類。 ①“四大家魚” 名稱形態(tài)特征生活習(xí)性青魚身體上被有較大的圓鱗，體色為青黑色，鰭為灰黑色常棲息在水域中下層，主要吃螺螄、蜆和小河蚌等底棲動物。青魚生長迅速，個體大，肉味鮮美，為我國主要的淡水養(yǎng)殖魚類之一草魚體色為青黃色，鰭為灰色，鱗片邊緣為黑色，頭寬平，無須棲息在水域的中下層和水草多的岸邊，主要以水草為食。草魚三至四齡成熟，可人工繁殖，魚苗易得，生長迅速，為我國主要的淡水養(yǎng)殖魚類之一鰱魚體形側(cè)扁，體色較淡，呈銀灰色，無斑紋，頭大，眼小棲息在水域的上層，以硅藻、綠藻等浮游植物為食。鰱魚三齡成熟，可人工繁殖，魚苗易得，生長快，個體大，為我國主要的淡水養(yǎng)殖魚類之一鳙魚身體側(cè)扁較高，背面為暗黑色，并有不規(guī)則的黑點，因而俗稱花鰱，頭較大，故又名“胖頭魚”，口中等大小，眼在頭的下半部棲息在水域的中上層，以水蚤等浮游動物為食，習(xí)性較和緩，四齡以上成熟，可人工繁殖，生長快，是我國主要的淡水養(yǎng)殖魚類之一
拓展 “四大家魚”生活的水層、食性和生長周期不同，根據(jù)這一原理，我國勞動人民將它們按一定的比例混合放養(yǎng)在同一水體中，以充分利用水體空間和資源。 視頻：混合放養(yǎng) 拓展 混合放養(yǎng)不但可以充分利用池塘水體的立體空間，全面而又合理地利用各種天然餌料，提高人工飼料的利用率，還可以發(fā)揮不同魚類之間的互利作用，維持有利的生態(tài)環(huán)境，提供多品種的商品魚，并達(dá)到高產(chǎn)的目的。 ②鯉魚：鯉魚是原產(chǎn)亞洲的溫帶淡水魚。喜歡生活在平原上的湖泊或水流緩慢的河川里。經(jīng)人工培育的品種很多，如紅鯉等。品種不同，其體態(tài)顏色各異，深受大家的喜愛。 (2)海洋魚類：生活在海洋里的魚統(tǒng)稱為海洋魚類。 常見的海洋魚類有帶魚、大黃魚、小黃魚、鯧魚、鲆魚、鱈魚、鮭魚等。 ①帶魚：肉食性魚類，身體呈帶狀，背鰭很長，胸鰭小，鱗片退化，是我國沿海產(chǎn)量最高的一種經(jīng)濟(jì)魚類。帶魚屬于硬骨魚類，骨骼為硬骨，有鰓蓋。 ②大黃魚：低層集群魚類，是我國著名的主要經(jīng)濟(jì)魚類和四大海產(chǎn)經(jīng)濟(jì)魚類之冠，常棲息于軟泥或泥沙底質(zhì)海區(qū)。大黃魚一般體長30~40cm，最大可達(dá)75cm，近長方形而側(cè)扁；頭大，吻圓鈍；口前位，寬闊而斜；前鰓蓋骨邊緣有細(xì)鋸齒，鰓孔大；鱗片呈櫛狀；全體金黃色。 ③小黃魚：又名小黃花魚、黃花魚、大眼、花魚、古魚。體形似大黃魚，但頭較長，眼較小，鱗片較大，尾柄短而寬；耳石較大；體長約20cm；體背灰褐色，腹部金黃色。魚群有明顯的垂直移動現(xiàn)象，黃昏時上升，黎明時下降，白晝棲息于底層或近底層。 ④鯧魚：身體呈菱形，頭較小，背鰭和臀鰭較長，尾鰭呈叉形；體銀白色，上部微呈青灰色。以甲殼類等為食。 ⑤鲆魚：鲆魚是比目魚的一類。體側(cè)扁，不對稱，兩眼都在左側(cè)；口前位，下頜有突出；前鰓蓋骨邊緣游離；有眼的一側(cè)皮膚呈暗灰色或有斑塊紋，無眼的一側(cè)皮膚為白色。鲆魚種類繁多，廣泛分布于熱帶或溫帶的海洋中。 ⑥鱈魚：鱈魚大多生活在太平洋、大西洋北方水溫0~16℃的寒冷海域。生長快速，繁殖力強。因集群性生活，捕捉很容易，自古就是相當(dāng)有名的食用魚。世界上最不怕冷的魚，是南極的鱈魚，在南極寒冷的冰水中，它能夠凍而不僵。 ⑦鮭魚：鮭魚又稱三文魚，是深海魚類的一種，也是一種非常有名的溯河洄游魚類，它在淡水江河的上游產(chǎn)卵，孵化后再回到海洋發(fā)育。 4.魚類與人類的關(guān)系 魚類可以為人類提供富含蛋白質(zhì)的食物，并深深融入了人類文化。我國勞動人民有著豐富的養(yǎng)魚經(jīng)驗。 (1)淡水魚養(yǎng)殖方面：從單一水域單養(yǎng)一種淡水魚發(fā)展到混合放養(yǎng)，這是我國勞動人民在養(yǎng)魚史上的杰作。 (2)海洋魚類養(yǎng)殖和增殖方面：我國勞動人民摸索出了港灣養(yǎng)殖、營造人工魚礁、網(wǎng)箱養(yǎng)殖等多種方法。 5.魚類資源現(xiàn)狀及保護(hù) 魚類種類繁多，數(shù)量龐大，約有22000種。我國魚類資源雖然蘊藏豐富，但并非取之不盡。 (1)我國魚類資源面臨的威脅 ①水質(zhì)污染：改革開放使經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，一些地方城鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展迅速，大量工業(yè)污水被排放到江河湖海中，嚴(yán)重污染了水質(zhì)，造成魚類大量死亡，導(dǎo)致某些魚類數(shù)量大量減少，甚至瀕臨滅絕。 ②亂捕濫撈：為了追求經(jīng)濟(jì)利益，人類亂捕濫撈，造成了魚類資源的破壞。 (2)魚類資源的保護(hù)：為了漁業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，我國政府先后出臺了一系列保護(hù)漁業(yè)環(huán)境資源的法律法規(guī)，以保護(hù)我國的水域環(huán)境，合理地利用魚類資源。 視頻：人類活動使水域環(huán)境遭到破壞 參與觀察鯽魚 知道鯽魚的形態(tài)特征 知道鯽魚適于水中生活的形態(tài)特征 了解鯽魚的鰭 知道鯽魚的呼吸 知道魚鰓的結(jié)構(gòu)及呼吸過程 知道規(guī)律 了解魚類的體溫 知道常見的魚類 歸納魚類的主要特征 了解魚的分類 了解什么是四大家魚 了解什么是混合放養(yǎng) 了解常見的海洋魚類 知道魚類與人類的關(guān)系 知道魚類資源現(xiàn)狀及保護(hù) 指導(dǎo)觀察 通過觀察知道鯽魚的形態(tài)特征 歸納介紹鯽魚適于水中生活的形態(tài)特征 介紹鯽魚的鰭 觀察介紹鯽魚的呼吸 介紹魚鰓的結(jié)構(gòu)及呼吸過程 介紹規(guī)律 介紹魚類的體溫 概述常見的魚類 引導(dǎo)歸納魚類的主要特征 介紹魚的分類 拓展介紹“四大家魚” 拓展介紹混合放養(yǎng) 介紹常見的海洋魚類 介紹魚類與人類的關(guān)系 介紹魚類資源現(xiàn)狀及保護(hù)
課堂練習(xí) 1.下列關(guān)于鯽魚能夠在水中自由嬉戲的敘述，錯誤的是( B ) A.側(cè)線感知水流方向 B.尾鰭保持魚體平衡 C.用鰓進(jìn)行氣體交換 D.身體呈梭形能減小阻力 2.某同學(xué)探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特征，并做了記錄。下列記錄中錯誤的是( C ) A.具有鱗片，鱗片上有黏液，可減小游泳阻力 B.靠尾部和軀干部左右擺動產(chǎn)生向前的動力 C.呼吸器官是鰾，鰓只起輔助呼吸的作用 D.側(cè)線感知水流的方向、速度和測定方位 3.在觀察鯽魚適應(yīng)水中生活的特征時，吸取適量稀釋的紅墨水，滴在鯽魚口的前方。會看到紅墨水從鰓蓋后緣流出，說明鯽魚的呼吸器官是( B ) A.口 B.鰓 C.鱗片 D.側(cè)線 4.從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是( B ) A.氧氣增多，二氧化碳減少 B.氧氣減少，二氧化碳增多 C.氧氣和二氧化碳都增多 D.氧氣和二氧化碳都減少 5.以下關(guān)于魚的說法，不正確的是( D ) A.魚用鰓呼吸 B.魚屬于脊椎動物 C.魚是變溫動物 D.魚在水中僅通過尾部和軀干部的擺動即可完成游動 6.下列各項中，屬于鯽魚與水中生活相適應(yīng)的特征的是( C ) ①卵生 ②用鰓呼吸 ③用鰭游泳 ④體表覆蓋鱗片，鱗片外面有黏液 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 習(xí)題訓(xùn)練 知道鞏固應(yīng)用
課堂小結(jié) 1.魚類適于水中生活的特點：體形呈梭形，可以減少在水中游泳的阻力；體表大多長有鱗片，鱗片外面有黏液，可以減少游動的阻力；用鰓呼吸，鰓絲里含有大量的毛細(xì)血管，適于吸收溶解在水中的氧氣；主要通過軀干部和尾部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力。 2.魚類的主要特征：終生生活在水中，用鰓呼吸；體表大多長有鱗片；用鰭游泳；體溫不恒定。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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