資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
冀少版七年生物上冊(cè) 1.5.1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi) 學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo) 與 核心素養(yǎng) 生命觀(guān)念：認(rèn)識(shí)生物分類(lèi)的概念。 科學(xué)思維：嘗試找出生物的共同特征和不同點(diǎn)，可以用不同的分類(lèi)方法對(duì)生物類(lèi)群進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)小組合作探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，提高學(xué)生的合作探究能力和解決問(wèn)題的能力。 科學(xué)探究：了解生物分類(lèi)的依據(jù)及基本方法。嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi) 社會(huì)責(zé)任：了解生物分類(lèi)對(duì)生產(chǎn)實(shí)際的意義。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.生物分類(lèi)的概念 2.生物分類(lèi)的方法和依據(jù)
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1.學(xué)生自主動(dòng)手對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)
【預(yù)習(xí)案】
1.生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物在_______、_______及_______等方面的相似程度，把生物劃分為不同的類(lèi)別。
2.對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，有利于_______，了解不同生物之間_______的遠(yuǎn)近，更好地保護(hù)物種的多樣性。
3.在生活、生產(chǎn)實(shí)踐中，最常用的一種分類(lèi)方法是根據(jù)生物的_______進(jìn)行分類(lèi)。例如，我們把植物分為_(kāi)______、_______等；把動(dòng)物分為_(kāi)______、_______等。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點(diǎn)一：嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)
1.什么是生物分類(lèi)？
2.生物分類(lèi)的基本原則是什么？
3.仔細(xì)觀(guān)察教材圖中的生物，找出各種生物的主要特征，指出它們的相同點(diǎn)和不同之處
4.根據(jù)教材圖中各種生物的主要特征，按照?qǐng)D中的提示，把這些生物區(qū)分開(kāi)
探究點(diǎn)二：生物分類(lèi)的方法和依據(jù)
1.生物分類(lèi)的方法是什么？
2.嘗試將植物進(jìn)行分類(lèi)
3.嘗試將動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)
4.還有哪些方法可以將動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)？
5.生物分類(lèi)的依據(jù)有哪些？
6.生物分類(lèi)的意義是什么？
【訓(xùn)練案】
1.對(duì)于生物分類(lèi)，以下敘述哪一個(gè)是正確的 ( )
A.生物分類(lèi)對(duì)于研究生物的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化有幫助
B.生物分類(lèi)完全根據(jù)生物外形來(lái)劃分
C.我們可以根據(jù)自己的喜好自行分類(lèi)
D.生物分類(lèi)中所有的生物都處于同一個(gè)等級(jí)上
2.為什么真菌不屬于植物 ( )
A.因?yàn)檎婢鷽](méi)有細(xì)胞壁 B.因?yàn)檎婢鷽](méi)有葉綠素
C.因?yàn)檎婢鷽](méi)有細(xì)胞核 D.因?yàn)檎婢鷽](méi)有液泡
3.小剛同學(xué)將六種動(dòng)物根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，你認(rèn)為他分類(lèi)的依據(jù)是( )
類(lèi)群I：蝴蝶 河蚌 蚯蚓 類(lèi)群II：鯽魚(yú) 蜥蜴 金絲猴
A.生活環(huán)境的不同 B.體溫是否恒定
C.生殖方式的不同 D.脊柱的有無(wú)
4.下面表示的是小明對(duì)7種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是( )
類(lèi)別1：燕子、青蛙、野兔、魚(yú) 類(lèi)別2：蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
A.水生還是陸生 B.有無(wú)脊椎
C.體溫是否恒定 D.是胎生還是卵生
5.在生物科學(xué)分類(lèi)研究上，常用的分類(lèi)依據(jù)是( )
A.生物的生活環(huán)境 B.生物的形態(tài)、習(xí)性或生理上的特點(diǎn)
C.生物的習(xí)性 D.生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
6.南四湖是我國(guó)北方最大的淡水湖，享有中國(guó)“烏鱧之鄉(xiāng)”、中國(guó)“麻鴨之鄉(xiāng)”的美譽(yù)、“四鼻鯉魚(yú)”入注中 國(guó) 地理產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，微山湖大閘蟹也聲名鵲起．下述動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.四鼻鯉魚(yú) 大閘蟹 B.麻鴨 大閘蟹
C.麻鴨 四鼻鯉魚(yú) D.烏鱧 大閘蟹
7.如圖所示，小作同學(xué)對(duì)某農(nóng)莊中一些常見(jiàn)動(dòng)物進(jìn)行了分類(lèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①②處可填脊柱
B.③處應(yīng)填胎生，胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物的主要特征
C.④⑤可用有無(wú)外骨骼，還可用身體是否分節(jié)作為分類(lèi)依據(jù)
D.生物分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征
8.某同學(xué)假期回郊區(qū)的奶奶家，對(duì)農(nóng)莊中的動(dòng)物進(jìn)行了分類(lèi)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①②的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱
B.③④的分類(lèi)依據(jù)是身體是否分節(jié)
C.⑤是胎生，⑥是卵生
D.動(dòng)物分類(lèi)既要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，也要比較生理功能
9.某同學(xué)將六種生物進(jìn)行了分類(lèi)，下表為分類(lèi)結(jié)果，他的分類(lèi)依據(jù)是( )
類(lèi)群一 蚯蚓 蝗蟲(chóng) 蜜蜂
類(lèi)群二 草魚(yú) 青蛙 家兔
A.脊柱的有無(wú) B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
10.如圖所示，某同學(xué)對(duì)甲、乙、丙、丁四種植物進(jìn)行了分類(lèi)，乙、丙、丁可表示( )
A.腎蕨、衣藻、水綿 B.衣藻、水綿、葫蘆蘚
C.葫蘆蘚、腎蕨、衣藻 D.水綿、葫蘆蘚、腎蕨
11.如圖為我們生活中常見(jiàn)的生物，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析并回答問(wèn)題。
(1)A、B兩種植物中___________能夠產(chǎn)生種子，但是其種子外沒(méi)有果皮包被，裸露在外，因此屬于________植物。
(2)C、D、E三種動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________，其體表有________保護(hù)柔軟的身體。
(3)D這種動(dòng)物所在類(lèi)群還不能稱(chēng)為真正的陸生脊椎動(dòng)物，因?yàn)槠渖尺^(guò)程和幼體的發(fā)育必須在________中進(jìn)行。
(4)當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，能夠保持體溫恒定的動(dòng)物是________(填字母)。
12.小華學(xué)習(xí)了“生物類(lèi)群”后，對(duì)生物的分類(lèi)產(chǎn)生了興趣，在老的指導(dǎo)下，編制了一張植物分類(lèi)檢索表，如圖所示：
請(qǐng)回答：
(1)a處和b處應(yīng)分別填上________、________。
(2)小華在一次野外活動(dòng)時(shí)，采集到甲、乙、丙三種植物，通過(guò)觀(guān)察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置。這三種植物中，共同特征比較多的兩種植物是________。
13.有些生物其實(shí)是“名不副實(shí)”的。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物分類(lèi)的方法回答下列問(wèn)題。
(1)植物的分類(lèi)主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù)。金魚(yú)藻的生命歷程中會(huì)出現(xiàn)花、果實(shí)、種子，所屬的植物類(lèi)群應(yīng)是_______；與松柏相比，卷柏不具有的器官是_______；銀杏與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類(lèi)群，這兩個(gè)類(lèi)群的主要區(qū)別是______________。
(2)動(dòng)物的分類(lèi)，除要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)外，還要比較_______和生理功能等方面。章魚(yú)雖然與_______(舉一例)外形差異很大，卻都身體柔軟，有外套膜，所以被歸為一類(lèi)；鯨魚(yú)雖然和魚(yú)一樣有適于游泳的身體外形，但其生殖發(fā)育特點(diǎn)是______________，體內(nèi)有相應(yīng)器官與此項(xiàng)生理功能相適應(yīng)，所以鯨魚(yú)和魚(yú)不屬于一類(lèi)。
參考答案
【預(yù)習(xí)案】
1.形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能 生活習(xí)性
2.識(shí)別生物 親緣關(guān)系
3.經(jīng)濟(jì)價(jià)值 糧食作物 蔬菜作物 家禽 家畜
【訓(xùn)練案】
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.B
7.C
8.B
9.A
10.D
11.(1)B 裸子 (2)C 外套膜 (3)水 (4)E
12.(1)無(wú)莖、葉 有莖、葉 (2)乙和丙
13.(1)被子植物 種子 種子外面是否有果皮包被 (2)生活習(xí)性 扇貝 胎生、哺乳
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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