資源簡介

3.1認識自己
【學習目標】
1．知識：
（1）了解認識自己的重要性。
（2）掌握認識和評價自己的方法。
（3）能夠理解本課出現的重點概念名詞。
2．能力：
（1）能夠結合生活體驗，樹立理性面對他人評價的心態。
（2）能夠根據所學知識，在生活中相信自己。
（3）能夠大膽發言，把自己的觀點和他人進行分享。
3．情感、態度與價值觀：
（1）結合自己的生活實際，做一個有自信的人。
（2）認識到自己的優缺點。
【學習重點】
1．能夠理解本課出現的重點概念名詞。
2．了解和認識自己的優缺點。
【學習難點】
1．在學習課文內容的基礎之上，把課文內容和自己的實際生活進行結合，拓展和延伸。
2．認識自己的優缺點，相信自己。
【學習過程】
一、新知學習。
1．課文預習。閱讀課文，將自己不理解的概念名詞寫下來。
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2．資料收集。將自己針對本課所收集到的相關知識寫下來。
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二、課文學習，交流研討。
1．怎么成為一個有自信的人？
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2．如何挑戰自我？
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3．談一談自己對自己的看法。
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【學習反思】
通過本節課的學習，你認為自己的表現如何？你有什么收獲？
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【達標檢測】
一、單選題
1．小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。”小青認識自我的途徑是（ ）
A．自我評價和分析 B．考試的成績反饋 C．他人的態度 D．集體綜合評價
2．有時我們需要通過他人評價來認識自己，下列同學的表現，是正確通過他人評價來認識自己的有（ ）
①小莉說小倩的衣服不好看，小倩便要媽媽給自己買新衣服
②王猛聽到老師對高強的表揚和對自己的批評之后，決定以后要向高強學習
③張鵬非常在意他人的評價，認為別人對他的評價都是對的
④張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法
A．①③ B．①② C．①④ D．②④
3．下列行為與“當局者迷，旁觀者清”體現的認識自我的途徑相一致的是（ ）
①時政播報后，聽取老師意見
②時政播報前，對著鏡子演練
③經常請同學指出自己的缺點
④堅持自我反省，完善自己
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．某班在班委會選舉時，同學們一致推選小麗為班長，認為她對人熱情、有責任感。這讓小麗對自己有了更為客觀、完整、清晰的認識。小麗認識自己的途徑是（ ）
A．自我評價 B．養護精神 C．他人評價 D．情緒調節
5．老子說：“自知者明。”這說明（ ）
A．認識自己是很重要的 B．認識自己，可以更好的發展自己的能力
C．認識自己，會有美好的明天 D．認識自己，能幫助我們調節和控制自己的行為
6．《論語》中有“吾日三省吾身”的訓誡,唐太宗有“以人為鏡，可以明得失”的感慨。這啟示我們要（ ）
A．學會經常反思自己
B．陶冶情操,形成良好生活態度
C．學會鍛煉堅強意志
D．自立自強，勇敢戰勝各種困難
7．我們認識的“自己”，如圖所示可以分為四個部分。依據圖示，下列關于認識自己的表述正確的是（　　）
①他人對自己的評價具有公正性，需要調整心態，虛心接受
②把自己獨享的秘密向朋友傾訴，有助于減少認識的盲目區
③發掘自我潛能，需要不斷探索自己、發現自己、發展自己
④形成對自己客觀、完整的認識，需要理性對待他人的評價
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、填空題
8．用_________的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
9．正確對待他人評價的方法:________、________、平靜拒絕。
10．（1）填空
①實現中華民族偉大復興的中國夢，其基本內涵是____________
②學習是我們的重要任務，初中階段的學習包括____________
③“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這名言警句體現了培養____________的重要性。
④競爭并不必然傷害友誼，關鍵是____________
⑤友誼需要持續的行動，只要____________我們就有機會找到朋友。
⑥“工欲善其事，必先利其器”出自____________，告訴我們____________的重要性。
⑦互聯網開啟了通往世界的又一窗口，但是有時卻關閉了____________之門。
（2）一只烏鴉看到一只籠子里的美麗鸚鵡，烏鴉羨慕:“你多美麗呀，我卻讓人討厭。”鸚鵡嘆氣:“我再美麗，也沒有你的自由。”烏鴉點點頭，愉快的飛走了……這個小故事告訴我們的道理是要____________。
三、分析說明題
11．小英同學在不同人眼里是有所不同的。她自認為是一個愛臭美但不拘小節，愛嘻嘻哈哈但也有點愛哭，學習上進但成績還不理想的人；同學眼里，她是一個勤奮刻苦、樂于助人的外向女孩；父母眼里，她是一個性格內向、總讓父母不放心的孩子；老師眼里，她是一個思維敏捷、學習努力但有些馬虎的學生。
(1)材料中的小英是通過哪些途徑來正確認識自己的？
(2)面對這些大相徑庭的評價，小英該如何做？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．A
2．D
3．C
4．C
5．A
6．A
7．D
8．理性
9． 用心聆聽 勇于面對
10． 實現國家富強、民族振興、人民幸福； 知識的獲取，能力的培養以及如何做人； 學習興趣； 我們對待競爭的態度； 真誠待人； 《論語》； 學習方法； 與他人溝通； 正確的認識自己。
11．(1)小英是通過自我評價和他人評價來認識自己的。
(2)我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
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