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1.2.1 生物與環境的關系(第二課時)課件(共15張PPT+2視頻)2022-2023學年人教版生物七年級上冊

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  1. 二一教育資源

1.2.1 生物與環境的關系(第二課時)課件(共15張PPT+2視頻)2022-2023學年人教版生物七年級上冊

資源簡介

(共15張PPT)
第一單元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第一節 生物與環境的關系
人教版 七年級 生物學(上)
導入新課
認識鼠婦
想一想
(1)在哪些位置能找到鼠婦?鼠婦生活在什么環境?
磚塊、石塊下面。陰暗潮濕的地方
(2)從鼠婦的生活環境知道,哪些非生物因素會影響它的生活?
光、水
想一想
(3)在尋找鼠婦時,當你揭開磚塊等遮擋物時,會看到鼠婦有什么現象?說明了什么?
現象:鼠婦立即運動到陰暗的地方。說明了鼠婦怕光。
(4)如果我們要去證實“光是否會影響鼠婦的分布”,將采用什么科學方法呢?
實驗法
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
自主學習
自主學習教材P14-P15探究實驗內容,歸納探究實驗有哪些步驟?
1
提出問題
4
實施計劃
2
作出假設
5
得出結論
3
制定計劃
6
表達與交流
總結:科學的探究實驗有“六大步驟”
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
1
提出問題
想一想
小組合作討論,本實驗中我們如何提問題?
問題一:光會影響鼠婦的分布嗎?
問題二:光是否會影響鼠婦的分布?
問題三:光會不會影響鼠婦的分布?
動動腦
科學的提出問題,需要注意些什么?
(1)疑問句。 (2)有疑問詞:嗎、是否、會不會等。
(3)是一個完整的句子
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
2
作出假設
想一想
如何科學的作出假設?你假設的依據是什么?
依據:鼠婦生活在陰暗的環境中,見光會逃離
作出假設:鼠婦適于生活在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的分布
動動腦
科學的作出假設,需要注意些什么?
(1)根據生活或者知識經驗等作為依據,再作出科學的假設
(2)作出假設是一句完整的陳述句
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
3
制定計劃
動動腦
實驗前,思考以下問題
(1)本實驗探究的對象是什么?需要探究的非生物因素是什么?
鼠婦;光
(2)本實驗過程中只用一只鼠婦做實驗可以嗎?為什么?如果需要多只鼠婦,對鼠婦有什么要求?
不可以。需要用多只鼠婦,為了避免偶然性。鼠婦的大小,生長狀況等要相同。
對照實驗原則1:多個實驗對象原則
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
3
制定計劃
(3)鼠婦的分布僅受光影響嗎?在實驗過程中,如何保障鼠婦的分布只由光影響而不是其它非生物因素影響?
不是,水等非生物因素也會影響
除了光不同以外,其它條件要相同
對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗。
動動腦
對照實驗中有幾個條件不同?
一個條件(變量)
對照實驗的原則2:控制單一變量原則
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
3
制定計劃
(4)探究光對鼠婦分布的實驗,如何設置對照實驗呢?以下是幾種方案,你認為正確的是哪一種,為什么?
方案一:陰暗潮濕和明亮干燥
方案二:陰暗潮濕和明亮潮濕
方案三:陰暗干燥和明亮干燥
×
存在兩個變量,不符合單一變量原則

符合單一變量原則,其它條件相同且適宜
符合單一變量原則,其它條件相同但不適宜
×
動動腦
如果探究水分對鼠婦分布,如何設置對照實驗呢?
陰暗潮濕和陰暗干燥
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
3
制定計劃
(5)本探究實驗需要準備哪些實驗材料?
10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板、計時器、記錄表等
濕土
明亮潮濕的環境
陰暗潮濕的環境
動動腦
對照實驗有幾個部分組成?
對照實驗
兩個部分
(對照組)
(實驗組)
對照實驗
對照組
實驗組
(一般情況是正常條件的部分)
(一般情況是改變條件的部分)
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
3
制定計劃
小組討論
如何科學的將鼠婦放入裝置中,才能保證控制實驗的單一變量?
方案一:將10只鼠婦放在裝置中間
方案二:兩邊各放入5只鼠婦
動動腦
放好鼠婦后,接下來將做什么?
觀察鼠婦的運動情況,每隔一分鐘做好記錄。
想一想
如何設計記錄表
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
4
實施計劃
將全班分組,科學嚴謹的開展實驗
①清點實驗材料
②組裝實驗裝置
③放濕土和鼠婦
④靜置2分鐘
⑤每分鐘統計1次,共統計10次
視頻:探究光對鼠婦的分布
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
4
實施計劃
動動腦
假如記錄了以下數據,如何就最后的結果呢?
2 4 3 2 4 2 3 1 1 2
8 6 7 8 6 8 7 9 9 8
求平均值
想一想
每組最后的結果一樣嗎?為什么有差異?如何計算全班的結果呢?
不一樣;說明存在誤差;求全班的平均值(目的是減少誤差)。
實驗法:探究光對鼠婦分布的影響
5
得出結論
想一想
通過本次探究實驗,我們看到了什么現象?可以得出什么結論?
現象
結論
隨著時間推移,陰暗處的鼠婦越來越多,明亮處的鼠婦越來越少
光會影響鼠婦的分布。
6
表達與交流
全班每組最后的結果一樣嗎?為什么有差異?如何計算全班的結果呢?
不一樣;說明存在誤差;求全班的平均值(目的是減少誤差)。
學以致用
如果探究水對鼠婦分布,如何進行探究實驗呢?
1
提出問題
2
作出假設
3
制定計劃
4
實施計劃
5
得出結論
6
表達與交流
鼠婦生活在陰暗潮濕的地方,水會影響鼠婦的分布嗎?
鼠婦生活在陰暗潮濕的地方,水會影響鼠婦的分布。
設計對照實驗
開展實驗
鼠婦大多分布在潮濕的一側,水會影響鼠婦的分布。

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