資源簡介

利用化學方程式的簡單計算
一、教學背景
在這一單元我們先后學習了質量守恒定律和化學方程式,知道在化學反應中存在著量的關系。所以可以通過量來控制化學反應使它在生產實踐中為人類服務。那么，在化學反應中究竟存在怎樣的關系 學生在學習了前面知識后，就會很有興趣的繼續去探究存在的量關系。帶著這種興趣，我們再通過一些實踐題去激發，學生就會認識到有關化學方程式的簡單計算在工業生產、生活和科技經常被應用，就會意識到學習化學的必要性，就能理解理論和實踐之間的辯證關系。化學是雙刃劍，雖然它能滿足人類的需要，為人類服務，但是也會給人類帶來負面影響。尤其在材料和能源方面我們不控制好量，那么就會使這些有限的資源遭到浪費，同時也會使我們的環境受到污染和破壞，因此通過此課題也就培養了學生愛護資源和環境的意識。
二、整合思路
教學中首先通過實踐題激發學生學習知識的興趣，然后引入新課。處處結合多媒體手段，使學生在接受新課時有張有弛。再通過舉例練習分析解題思路，整理出解題格式，并根據解題的格式歸納出解題步驟，又通過有關化學方程式的計算練習強調做題注意事項。在對此類簡單題的計算掌握后，就有必要對掌握的知識應用遷移、拓展升華、鞏固提高，因此又舉了幾道不同類型的題進行當堂練習講解，讓學生從理論方面掌握這類計算。最后，在新課結束時，將本節內容小結，使學生更明確此類計算的注意事項及重要性。然后通過多媒體展示隨堂作業進行當堂鞏固，最后穿插一些圖片使學生有更深刻的認識。生活中處處有化學，因此，我們的學生在進入社會參與生產勞動前，就必須學習這些理論知識充實自己的大腦。
三、教學設計
教學目標
【知識與技能】
（1） 在正確書寫化學方程式的基礎上,使學生掌握有關反應物、生成物的計算。
（2） 進一步認識化學方程式的涵義。
（3） 掌握解題格式,培養解計算題的能力。
【過程與方法】
（1） 通過學生討論得到正確解決問題的方法與解題格式。
（2） 知道化學方程式表示的量均為純凈物間的質量關系。
【情感、態度與價值觀】
（1） 認識定量研究對于化學發展的重要作用，知道化學學習的重要性。
（2） 在進行計算的過程中使學生形成一種辯證思維。
（3） 了解根據化學方程式的計算在工、農業生產和科學實驗中的意義。
教學重點和難點
【重點】由一種反應物或生成物的質量計算另一種反應物或生成物的質量。
【難點】解題格式規范化。
課時安排 1課時
教學流程
教學內容 多媒體應用與分析
創設情景,導入新課提出問題,學生思考,講解,舉例提示.。從剛才的舉例中,同學們發現了什么規律 能得到哪些知識 應用-----1、播放視頻1進行講解。2、展示硫燃燒的化學方程式（視頻2）引導學生分析問題和解決問題。分析----通過對這兩題的解析知:在化學方程式中各化學式代表的是純凈物,且各純凈物間的質量比是一定值,因此可以根據化學方程式進行定量計算,在生產、生活等領域控制化學反應,為人類服務。
二、知識探究1、利用化學方程式進行計算并歸納解題步驟。2、利用化學方程式進行計算的解題格式。3、利用化學方程式進行計算的注意事項。 應用-----1、播放視頻3講解。2、展示視頻4指導。分析----利用投影給出學生一道計算題通過分析解題,歸納出解題基本步驟,并進行練習指導學生解題思路和格式。通過大屏幕展示計算的注意事項并歸納小結。
三、知識的應用,鞏固提高1、舉例進行課堂練習，讓學生體會到利用化學方程式計算在工業生產中的好處。2、對其它類型有關化學方程式計算題講解,提高解題能力。 應用------播放幻燈片5進行練習和指導。展示其它類型的例題進行分析解決。分析------通過對不同類型的計算題練習，在根據化學方程式計算時要將純凈物的質量代入化學方程式計算,且要注意解題格式。
四、拓展延伸利用質量守恒定律進行計算。舉例應用 應用------展示大屏幕例題。練習給出利用質量守恒定律解題參考答案。分析------有一些化學方程式計算要巧用質量守恒定律，否則在計算時既占篇幅又浪費時間。
五、課堂小結在工業生產和生活及科技等領域中，只要與化學方程式有關，就有必要進行定量計算。這樣不僅可以節約原料，還可以減少環境污染等對人類不利的因素。 應用------展示課堂小結（幻燈片7）。分析------使學生進一步認識利用化學方程式計算的意義，意識到學習它的重要性。
六、作業1、隨堂作業。2、課后作業：第102頁5，6兩題。 應用------展示大屏幕隨堂作業及課后作業。分析------通過隨堂練習及時發現學生對知識掌握的不足之處，給予糾正。并且使學生進一步認識到在學習化學方程式之后學習此類計算的必要性。同時意識到理論與實踐的密切關系，感悟學習化學的重要性。
七、板書設計1、舉例激發興趣引入新課。2、利用化學方程式的計算講解。3、歸納利用化學方程式的計算解題步驟和格式并強調解題注意事項。4、知識應用，鞏固提高，拓展遷移。5、小結本節內容。6、隨堂作業。7、課后作業。 應用------展示一些化學圖片。分析------本節課以清晰的思路和條理，讓學生有所啟發：干任何事情都應有條理，并保持思路清晰。本節小結的強調，使學生在課后復習時能分清主次，知道重點和非重點，這樣鞏固知識效果就會更好。
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