資源簡介

授課內容：端午節
教學目標：
1、了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力，讓學生明白“力量從團結中來”這一道理。
2、培養學生及聯想、想像的能力，學習虛實相生的場面描寫方法。。 教學重點：
了解到端午節的起源
教學難點：
知道端午節的習俗都有哪些？
教學準備：
多媒體課件及相關表格。 圖片，視頻，文字資料。
教學過程：
一、導入
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”
二、引入新知
、端午說由來
（1）端午節別稱
1、端午節有哪些別稱？
2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（2）端午講故事
端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小結。
3、端午話習俗
（1）賽龍舟
過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（2）話粽子
除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。） 一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。
我國各地方的粽子還各有特色，請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午賽詩會
千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。請幾位學生朗誦端午節的詩篇，其中主要是屈原的。
5、談感受，激發情感
今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過的？
6、總結
兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關的人們——屈原、曹娥、伍子胥，還有中的歷史上的百越民族
7.板書設計
端午節
一．端午節的由來;為了紀念愛國詩人屈原
二．端午節的風俗習慣
龍舟賽 吃粽子 帶五彩線…..

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