資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
4.1《尊重他人》
部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元
目錄
contents
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新知導(dǎo)入
自主學(xué)習(xí)
課堂演練
課堂小結(jié)
新知講解
觀看視頻《尊重他人》，你有何感悟？
新知導(dǎo)入
尊重他人就是尊重自己。今天我們的學(xué)習(xí)課題就是《尊重自己》。
認(rèn)真閱讀課本P32-36頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做好標(biāo)記。（時(shí)間：5分鐘）
自主學(xué)習(xí)
探究點(diǎn)二 尊重從我做起
如何尊重他人？
探究點(diǎn)一 尊重是交往的起點(diǎn)
1.尊重的含義、尊重他人的基本表現(xiàn)。
2.為什么要尊重他人？
探究點(diǎn)一 尊重是交往的起點(diǎn)
活動(dòng)一 思考?xì)w納
新知講解
以上圖片中的行為做到尊重他人了嗎？結(jié)合教材歸納尊重的含義、尊重他人的基本表現(xiàn)。
不尊重他人人格
不尊重他人權(quán)利
1.尊重的含義、基本表現(xiàn)
（1）含義：尊敬、重視。
（2）基本表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。
衣衫襤褸的推銷員向一位商人推銷鞋子，在憐憫之情的驅(qū)使下，商人不假思索地把100元錢塞到推銷員的手里，然后頭也不回地走開了。沒走幾步，他忽然覺得不妥，于是返回來(lái)，抱歉地向推銷員解釋自己忘記了拿鞋子，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō):“你和我樣，都是商人。”
幾年之后，在一個(gè)商賈云集、熱鬧隆重的社交場(chǎng)合，這位商人遇到了一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商，推銷商自我介紹說(shuō):“您可能早已忘記我了，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您就是那位給了我自尊和自信的人。之前我一直覺得自己是個(gè)推銷鞋子的‘乞丐’，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人。”
推銷員感謝商人的事例，啟示我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?br/>內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。
活動(dòng)二 故事感悟
◆尊重是交往的起點(diǎn)。
◆尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng) 該尊重他人的人格、權(quán)利等。
◆每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。
某市圖書館規(guī)定衣冠不整者不得進(jìn)館讀書。對(duì)此，人們有不同的看法。
讀者甲：圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀。
讀者乙：圖書館是文明學(xué)習(xí)得場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者不尊重。
讀者丙：穿著是個(gè)人自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者得著裝。
你如何看待以上觀點(diǎn)？
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圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都有閱讀的權(quán)利，我們要尊重他人，減少摩擦，使社會(huì)和諧融洽。
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活動(dòng)三 議一議
知識(shí)點(diǎn)歸納
2.為什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。
（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
如何做到尊重他人？
活動(dòng) 情景討論
探究點(diǎn)二 尊重從我做起
情景一：扎西不喜歡電影，但每次遇到朋友興致勃勃地向他聊電影的時(shí)候，他會(huì)尊重對(duì)方，認(rèn)真傾聽。
情景二：扎西會(huì)設(shè)身處地幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，一起交流和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
情景三：措姆同學(xué)繪畫獲獎(jiǎng)，作為朋友的扎西很是贊賞她，并鼓勵(lì)自己向她學(xué)習(xí)。
情景四：班委次仁同學(xué)個(gè)子矮小，家境困難，扎西很尊重他，與他一起商量班級(jí)任務(wù)。
扎西的四個(gè)生活片段，給我們?cè)谏钪凶鹬厮藥?lái)什么啟示
積極關(guān)注，重視他人
學(xué)會(huì)換位思考
學(xué)會(huì)欣賞他人
平等對(duì)待他人
知識(shí)點(diǎn)歸納
如何尊重他人？
尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。
（1）積極關(guān)注，重視他人。
（2）平等對(duì)待他人。
我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
（3）學(xué)會(huì)換位思考。
孔子說(shuō):“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人;應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。
課堂小結(jié)
尊重是交往的起點(diǎn)
尊重從我做起
積極關(guān)注、重視他人
平等對(duì)待他人
學(xué)會(huì)換位思考
尊重他人
尊重的含義、尊重他人的基本要求
為什么要尊重他人？
學(xué)會(huì)欣賞他人
1.一位詩(shī)人在公園里散步，在一條只能一個(gè)人通過(guò)的小路上，與對(duì)面走過(guò)來(lái)的評(píng)論家相遇。這個(gè)對(duì)詩(shī)人有成見的評(píng)論家說(shuō):“我從來(lái)不給蠢貨讓路。”我恰恰相反。”詩(shī)人說(shuō)完，笑著退到了路邊。下列說(shuō)法你不贊同的是( )
A．評(píng)論家不懂得尊重別人
B．尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
C．不尊重他人的人也得不到他人的尊重
D．每個(gè)人對(duì)別人都有自己的成見
D
課堂演練
2.尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。這是因?yàn)? )
①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信
②受到他人尊重能夠獲得滿足感，成就感
③尊重使社會(huì)生活和諧融洽
④重視他人，對(duì)他人的請(qǐng)求給予幫助
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
B
3.“己所不欲,勿施于人”啟示我們要學(xué)會(huì)( )
A.尊重他人
B.平等待人
C.換位思考
D.文明有禮
C
4.活動(dòng)探究題：
尊重是交往的起點(diǎn),我們要學(xué)會(huì)尊重他人,并在實(shí)際生活中真正做到善于尊重他人學(xué)校開展以“學(xué)會(huì)尊重他人”為主題的實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
(1)開展“學(xué)會(huì)尊重他人”為主題的活動(dòng)的原因何在
(2）在生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人
【答案】
(1)①尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán)利等;②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重;③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。
(2)①積極關(guān)注、重視他人;②平等對(duì)待他人;③學(xué)會(huì)換位思考;④學(xué)會(huì)欣賞他人
感謝聆聽！
謝謝
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