資源簡介

課題 2《如何正確書寫化學方程式》教學設計
第一課時
【學習目標】
1、知識與技能：
（1）進一步理解化學方程式的涵義
（2）正確書寫簡單的化學方程式
（3）了解書寫化學方程式應遵循的兩個原則
2、過程與方法：
（1）在練習書寫方程式的過程中重點掌握化學方程式的配平方法。
（2）歸納正確書寫化學方程式的步驟。
（3）初步學會用化學方程式來表示所獲得的信息。
3、情感、態度與價值觀：
在學習過程中意識到任何事都必須尊重客觀事實，在學習中體會學習的樂趣，體會化學用語的方便和實用。
【學習重難點】
1、化學方程式的書寫原則 2、化學方程式的配平方法
【教學準備】微課視頻、隨堂訓練題、白板課件、希沃授課助手軟件安裝
【學習過程】
【話題導入】以聊天詢問的方式：1.和學生討論化學“學霸”與“學渣”的的區別；2.把“元素符號”、“化學式”、“方程式”這些“學渣”眼中的魔鬼符號，比喻成打開魔法世界的咒語。
【播放微課】該視頻剪輯自網絡，《宮崎駿的魔幻星空——化學方程式》，以宮崎駿動畫作為導入，講解化學方程式的正確書寫。
【復習前知】以碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳的方程式為例，復習方程式所包含的意義：1.反應物、生成物、反應條件；2.各物質質量比；3.各粒子個數比；4.反應前后各原子、原子總數相等。
【引入新知】以氫氣與氧氣反應生成水為例，找出幾種方程式寫法錯誤的原因。
【自主歸納】正確書寫化學方程式的兩個原則之一：1.符合客觀事實；
【例題試煉】用方程式表示水在通直流電的條件下，生成了氫氣和氧氣。
【自主歸納】正確書寫化學方程式的兩個原則之二：2.遵守質量守恒定律，及配平的必要性。
【方法指導】以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷為例，歸納書寫方程式的四字步驟：寫、配、標、查。
最小公倍數法配平的小訣竅：先找一一對應，再找比例復雜。
【例題訓練】最小公倍數法練方程式。
【注意事項】有關反應條件和生成物狀態：
1.反應條件只有一個的寫在等號上方，有多個的寫在等號上下方
2.點燃≠加熱（△） 點燃≠燃燒（不能寫燃燒） 高溫≠加熱（△）
3.反應物中沒有氣體，生成物有氣體的要標 “↑”
4.溶液中的反應，反應物皆可溶，生成物有固體的要標“↓”
【相應習題】有關反應物狀態及條件例題的訓練，鞏固新知。
【課堂練習】課件上兩個方程式的書寫，鞏固化學式的書寫及新知“方程式的書寫”。
【隨堂練習】本節上課前所發的《隨堂練習題》相應題目訓練，并快速講解。
【總結歸納】
1.書寫原則：（1）符合客觀事實
（2）遵守質量守恒
2.書寫步驟
四字口訣：寫、配、標、查
3.最小公倍數法配平原則
找一一對應、配比例復雜
【課后作業】隨堂練習中的復習本節課內容的相應習題和奇數配偶法練習及?？挤绞搅曨}訓練。
PAGE
1

展開更多......

收起↑