資源簡介

(共31張PPT)
新知講解
新知導入
視頻告訴我們什么道理？今后你要做一個怎樣的人？
人教版 八年級上
第二單元 遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
第3課時 誠實守信
合作探究
核心素養
1、了解誠信的含義、價值和意義。
2、認識失信給個人和社會帶來的危害，提高辨別能力。
3、感受誠信做人做事的美好，樹立誠信價值觀，積極參與社會誠信建設。
合作探究
新知講解
運用你的經驗
小方與同學約好周日一起參加志愿者活動，早上八點在校門口集合。早晨，鬧鐘響了，但是小方翻身又睡了。媽媽來催他：“趕緊起床，要遲到了！”“沒事，我不到，他們不會走的。”小方到校門口時，有同學抱怨說： “你怎么遲到了十分鐘！”
你怎樣看待小方的言行？
這種行為是不講誠信的表現。
我們應該如何避免出現類似的行為？
按時到校門口集合，履行諾言，做一個誠實、守信的人。
合作探究
第一目
誠信無價
合作探究
新知講解
商鞅立木取信
季布一諾千金
曾參殺豬
言而有信、實事求是、
一諾千金、言行一致、
一言九鼎、拾金不昧
言必信，行必果。
君子一言，駟馬難追。
民無信不立。
道德規范和品質
現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
民法原則
中華民族的傳統美德
合作探究
新知講解
誠信原則
合作探究
新知講解
1.什么是誠信？
誠信就是誠實、守信用。
2.誠信的意義與價值
⑴誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則。
⑵誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。
⑶誠信也是一項民法原則。誠信強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
合作探究
探究與分享
一諾千金
西漢·司馬遷《史記·季布欒布列傳》：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”
唐代李白《敘舊贈江陽宰陸調》詩：“一諾許他人，千金雙錯刀。”錯刀：古錢名。
從季布的故事中你能得到什么啟發？
誠信是一個人安身立命之本。
合作探究
新知講解
2014感動中國十大人物：信義兄弟--孫水林、孫東林
“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債。” 孫水林、孫東林兄弟20年堅守承諾，被人們贊為“信義兄弟”。
言忠信，
行篤敬
合作探究
新知講解
誠信經營 張瑞敏砸冰箱
1984年，34歲的張瑞敏入主青島市電冰箱廠。1985年的一天，一位朋友要買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發現共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎么辦？多數人提出，也不影響使用，便宜點兒處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。
真誠到永遠!
張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產760臺這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并掄起大錘親手砸了第一錘！很多職工砸冰箱時流下了眼淚。在接下來的一個多月里，張瑞敏主持了一個又一個會議，討論的主題非常集中：“如何從我做起，提高產品質量”。三年以后，海爾人捧回了我國冰箱行業的第一塊國家質量金獎。
誠信是企業的無形資產
合作探究
新知講解
你從此短片中感悟到了什么？
誠信促進社會文明、國家興旺。
合作探究
歸納
3.為什么要講誠信？（重要性）
⑴誠信是一個人安身立命之本。
⑵誠信是企業的無形資產。
⑶誠信促進社會文明、國家興旺。
合作探究
反思
我們身邊有不誠信的行為嗎？
合作探究
反思
抄作業、考試作弊等
缺斤短兩
假冒偽劣
欠債不還
合作探究
第二目
踐行誠信
合作探究
新知講解
樹立誠信意識
我們要真誠待人、信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
合作探究
新知講解
魯迅短文《立論》片段
一家人家生了一個男孩，合家高興透頂了。滿月的時候，抱出來給客人看，——大概自然是想得一點好兆頭。
　　一個說:“這孩子將來要發財的。”他于是得到一番感謝。
　　一個說：“這孩子將來要做官的。”他于是收回幾句恭維。
　　一個說：“這孩子將來是要 ？ 。”他于是得到一頓大家合力的痛打。
死的
你認為第三個人是說了什么而被打的（要是真話）？
第三個人誠實嗎？他的被打給我們什么教訓呢？
合作探究
合作探究
討論：實話一定要實說嗎？
合作探究
新知講解
醫生的謊言
一個癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但是她還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫生說：“你的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好。”
合作探究
新知講解
運用誠信智慧
社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
合作探究
新知講解
何為“老賴”？
老賴，專指欠了別人錢遲遲不還的人。法律意義上的“老賴”，一般是指在民商領域中的一類債務人，其擁有償還到期債務的能力，但是基于某種原因拒不償還全部或部分債務。主觀上，“老賴”有故意拖延履行債務的惡意；客觀上拒不履行到期債務。
合作探究
新知講解
珍惜個人誠信記錄
合作探究
新知講解
珍惜個人誠信記錄
合作探究
新知講解
不良信用記錄的影響
1.無法辦理房貸等貸款，或者辦理貸款要承擔更高的利率；
2.無法辦理信用卡；
3.除此之外，長期逾期還會導致銀行將您作為失信被執行人起訴至法院，造成以下嚴重的法律后果，包括：
拍賣唯一住房；
查封、凍結支付寶賬戶；
網上凍結、劃扣個人財產；
黑名單將同步芝麻信用，網購受限；
車輛上不了高速；
水陸空阻止出行；
禁止高消費，包括禁止乘坐民航飛機、列車軟臥、G字頭動車組列車全部座位、其他動車組列車一等以上座位；
子女不允許上重點私立學校；
限制炒股、買房、出境；
最高可判七年，等等。
合作探究
新知講解
建立失信懲戒制度
子女教育
事業發展
家庭和諧
參軍
留學
升學
……
就業
珍惜個人的誠信記錄
讓守信者一路暢通 讓失信者寸步難行
合作探究
歸納
4.如何做到誠信？（做法）
⑴樹立誠信意識
⑵運用誠信智慧
⑶珍惜個人的誠信記錄
合作探究
本課小結
三、誠實守信
1. 含義——誠信就是誠實、守信用。
2.意義與價值
⑴誠信是社會主義核心價值觀的一個價值準則。
⑵誠信是中華民族的傳統美德。
⑶誠信是一項民法原則。
3. 重要性：
⑴誠信是一個人安身立命之本。
⑵誠信是企業的無形資產。
⑶誠信促進社會文明、國家興旺。
4.做法：
⑴樹立誠信意識
⑵運用誠信智慧
⑶珍惜個人的誠信記錄
新知導入
課堂練習
1.“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……這些經典的話語，告訴我們為人處世的道理有（ ）
①尊重他人，平等待人 ②換位思考，與人為善
③誠信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于競爭
A.①③④ B .①②④ C .①②③ D .②③④
C
新知導入
課堂練習
2.高女士去某銀行應聘，提交身份證后，卻被告知無法錄用，原因是她拖欠債務未還，被列入失信被執行人黑名單。這個案例是我國構建“一處失信，處處受限”信用懲戒格局的微觀體現。我國加強信用建設有利于（ ）
①弘揚社會主義核心價值觀 ②增強公民誠信意識
③杜絕失信現象發生 ④形成社會誠信氛圍
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
B
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