資源簡介

(共40張PPT)
道德與法治
部編版 七年級上
1.3.2 做更好的自己
教學目標
政治認同：使學生在活動中認識到如何做更好的自己，明確到做更好的自己是在為他人、為社會謀福祉的過程中實現的。
道德修養：引導學生培養科學的精神、理性的態度和樂觀的心態，使學生具有勇氣和智慧，做更好的自己。
法治觀念：了解到發掘自身潛能的方法，幫助學生樹立積極向上的人生態度，使學生初步具備法治觀念、奉獻社會，履行職責。
健全人格：掌握做更好的自己的要求，學會以積極的態度去接納和欣賞自己，不斷發展和完善自己。
5.責任意識：積極接納和欣賞自己，努力開發自身潛能，更好地為他人、為社會謀福祉，承擔自己應承擔的責任。
新知導入
這兩個視頻對我們有什么啟示？
做更好的自己
運用你的經驗
曉蓉的累
進入初中后，曉蓉比以前更加關注自己了，她覺得自己是這樣的：學習勤奮，做事很認真，對別人很關心，在音樂方面有些天賦……有時候，曉蓉會為自己感動驕傲，但有時候她又很羨慕別人：別人能把她認為平淡無奇的事情神采飛揚地講出來，并引來一群聽眾和笑聲；別人對她認為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之；別人打扮時尚而自己卻太過保守，她甚至覺得自己的名字也有些土氣……有時她覺得自己很累。
你是如何看待曉蓉的累？
你是否有類似經歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？
你又是如何處理的？
你是如何看待曉蓉的累？
你又是如何處理的？
你是否類似經歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？
曉蓉之所以感到累，是因為她自己否定自己，讓自己失去了信心。
有類似的經歷。比如：我對自己沒有信心，總是考慮別人對自己的看法，甚至模仿他人，失去了自我，迷失了自己的發展方向。
我積極接納自己的全部。如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發清晰。
漫畫欣賞——自己和別人
漫畫啟示我們該怎樣做更好的自己？
學會接納和欣賞自己
接納與欣賞自己
一、接納與欣賞自己
新知講解
中學變化
這些變化正常嗎 我們如何應對這些變化？
1、獨特的自己
世界上也沒有完全相同的兩個人
我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發清晰。
猜一猜——誰是正確的“我”
我的頭很大
我有粉色的酒窩
我保護世界
我的耳朵很大
每個人都是獨一無二的
探究與分享
沒有四肢的生命
這些圖片啟示我們什么道理？
2、我們要學會接納自己
（1）接納自己需要接納自己的全部。
既接納自己的優點，也接納自己的不完美；
既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；
既接納自己的現在，也接納自己的過去。
探究與分享
面對不完美
我不完美，如 我不會做飯 ，但我能接受，因為 我可以學 。
我不完美，如 我數學不好 ，我不能接受，因為 數學是必考科目 。
接納自己的全部時，你有沒有什么好辦法和同學分享
接受不完美，我會 有樂觀的心態 。
明星自嘲
各位明星自嘲的過程，告訴我們一個什么道理？
葛優曾被評為“影帝”有人說葛優不好看，葛優卻自嘲地說:“熱鬧的馬路不長草， 聰明的腦袋不長毛”。
潘長江自嘲自己的身高:
濃縮的都是精華。
馬云曾被嫌丑:長成這樣有什么前途。馬云自嘲說：“我長的不丑，只是比較特別，像外星人而已。”
2、我們要學會接納自己
（2）學會接納自己不滿意的部分
接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。
接納自己，需要樂觀的心態，更需 要勇氣和智慧。
馬云的話啟示我們什么道理？
3、學會欣賞自己
（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
探究與分享
別人的意見
我認真分析了別人的意見后認為自己是正確的，必須堅持自己的看法。
別人的意見都不對,只有我才是正確的。
別人的意見也許有道理，可是我做不到。
驕傲自大
目中無人
不相信自己
你贊同下列哪個同學的看法？
如何才能更好地欣賞自己？
3、學會欣賞自己
（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。
欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作，才能成為一個內涵更加豐富的自己。
學會欣賞他人的人，才會真正的欣賞自己。
二、我要飛得更高
案例賞析
“喜劇之王”周星馳
周星馳從小父母離異，跟著母親生活。他曾經認為自己是這個世界上最不幸的人，但他時時提醒和激勵自己:一定要創出一番像樣的事業，讓人們對自己刮目相看! 從此，他充分發揮自己的潛能，癡迷上了演藝事業。他一步一步地邁進了影視圈，面對失敗，他從沒有選擇放棄，而在日記中寫道:一步一個腳印，努力地做好自己!他獨辟蹊徑，賦予自己扮演的角色以幽默俏皮的風格，使他開了“無厘頭” 喜劇表演的先河。雖然，他最終沒有成為李小龍那樣的功夫高手，但他卻用另一種觀眾喜聞樂見的藝術形式，成了一個出色的喜劇演員。
情境中的周星馳用自己的不懈努力，獨辟蹊徑，賦予自己扮演的角色以幽默俏皮的風格，開了“無厘頭”喜劇表演的先河。
這告訴我們一個什么道理？
1、做更好的自己，就要揚長避短。
揚長避短，就是發揚長處，回避短處。要善于利用自己的優點與長處，最大限度地展現自己的才華。
探究與分享
談談自己的的優點與缺點？并說說以后該如何面對這些缺點
自我評價
我是足球天才，但我數學很差。
我跳舞很厲害，但我運動很差。
我是數學很好，但我有點偏科。
2、做更好的自己，需要主動改正缺點。
改正缺點的過程需要決心、信心、勇氣和毅力。改正缺點的過程就是自我完善、自我發展 的過程。
方法與技能
改正缺點的方法
4 、請一個自己信任的人來協助。
5 、在公開場合做出改 正缺點的承諾。
6 、運用自己以前改正缺點的成功經驗。
1、具體描述自己的缺點。
2、從最容易改正的缺點開始。
3 、及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。
為什么它們能夠成功？
3、做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。
珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。
廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要
積極合作，與他人共同完成任務
激發潛能的方法
音樂欣賞
4、不斷完善自己，做更好的自己。
更好的自己是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
拓展提高
給自己的頒獎詞
回想自己成長道路上大大小小的成功、進步，努力發現自己身上的每一個可貴之處。用寫信或制作書簽的方式表達對自己的欣賞、喜愛和信心，（要求：要通過成功或進步的事例，表現出對自己的欣賞。）
示例：我這次考試進步很大，我簡直太棒了！
課堂練習
1、“你要欣然接納 自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴同樣具有魅力。”這句格言告訴我們的道理是( )
①我們要接納自己
②欣賞、接納自己與他人的不同之處
③希望只看到自己的優點
④希望只看到自己的缺點
A. ①② B. ③④ C.①③ D.②③
A
2、有位哲人說得好:如果你不能成為大道，那就當一 條小路;如果你不能成為太陽，那就當一順星星。 決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一 個更好的你。為了實現這個目標，我們應該（ ）
①主動改正缺點
②探索未知的自己
③放棄自己的努力
④發掘自己的潛能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3、劉超是個聰明的學生，可他在學習上不肯用功，老師提醒他應該更努力些，他卻說:‘ 我現在如果太刻苦了，將來不就沒有‘潛能’ 可供發掘了嗎 ”他的說法（ ）
①錯誤，因為人的潛能是巨大的
②錯誤，因為在實踐中才能發掘人的潛能
③正確，因為人的潛能是有限的
④錯誤，因為養成了懶惰的習慣就難以開發自己的潛能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
課堂總結
“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠奠阻。”路途漫長遙遠，只要心志所向，即使距離遙遠，也不要阻擋。不管你現在多迷茫，過得多累，走得多艱辛，請相信，生命中總有一段路是要你自己走完的，總有一段時間是“寒冷”的，不要放棄希望，不要放棄自己，再怎么冰冷也有陽光，再怎么艱辛都得努力。生命中，總得有一段回憶起來足夠感動自己的時光。做更好的自己，值得我們一生去追尋。成長路上，有你，也有我！
板書設計
做更好的自己
接納與欣賞自己
我要飛得更高
學會接納自己
學會欣賞自己
揚長避短
主動改正缺點
激發自己的潛能
謝謝
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