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【新課標】四年級上冊道德與法治
第二單元知識點梳理
1、 填空題。
1.從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心。
2.跟爸爸媽媽一起去上班，事先了解爸爸媽媽上班的地方有什么規定和要求，特別要記住哪些是不能做。在爸爸媽媽工作的時候仔細觀察，但不要打擾他們。要注意安全，講禮貌。
3.父母工作時的辛苦體現在工作內容、工作時間、上班路程等方面。
4.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。
5.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩。
6.我們不經意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，就從學做一個懂事的孩子開始吧。
7.我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。
8.家務活有許多，如買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品等。
9.我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲呢!
10.作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。
11.我們應該主動承擔家務勞動，并且做得非常出色。
12.要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧的。
13.任何人都不是天生就能把家務做好的。只要我們愿意嘗試，樂于學習，一定能成為“家務小能手”!
14.做家務有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務事半功倍。
15.我們已經掌握一些做家務的本領，還可以寫下“家務承諾書”，促使自己更加積極主動地做家務。
16.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。
17.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。
18.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創意和行動為家庭作貢獻!
19.孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶。
20.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。
21.在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡小，但也應盡到自己的責任。
承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底!
22.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，不會認第 為家庭事務只是大人的事情。
二、我會判。
1. 父母整天忙里忙外，工作真辛苦。（√）
2.爸爸媽媽雖然辛苦，但那是他們應該做的，我們可以不體諒。 （×)
3.父母為家庭辛苦工作，收入來之不易。我們應當珍惜父母的勞動，不亂花錢。(√)
4.我家離學校不遠，我要盡量步行去上學，不讓父母開車送。（√）
5.我現在是小學生，只要好好學習就夠了，長大了再學習做家務。（×)
6.我幫家里干家務，父母給我報酬是應該的。（×)
7.奶奶說不讓我干家務活，我就干脆不做。（×)
8.李文第一次洗碗時打破了一個碗，他就再也不幫父母做家務了。（×)
解析：李文打破了碗沒關系，應該向爸爸媽媽學習洗碗的經驗，更加積極地做家務。
9.為家庭作貢獻除了做家務外，還可以陪伴和關心家人。（√）
10.我給家里出的“好點子"沒有被采納，以后我就不再出了。（×)
11.我在家里最小，應該讓家中的大人照顧我，我不需要作什么貢獻。（×)
12.家庭生活中，小孩子也要盡到自己的責任。（√）
13.學著幫家人照顧客人，也是學會分擔責任的表現。（√）
三、選一選。
1. 下列做法中，不讓父母擔心的是(A )。
A.學會懂事
B. 天黑了出去玩
C. 玩危險游戲
2.下面情境中，你認為正確的是(C)。
A.“爸爸，這個藥苦死了，我不吃!”
B.“媽媽，我不吃炒雞蛋。
C.回家晚了，父母會擔心。
3.下列(A)行為不是在給父母添麻煩。
A.把學習用品帶齊，不讓父母送
B.吃過涼、過辣的食物
C.每天晚睡，早上賴床
D.做作業拖拉，不整理房間
4.周末在同學家玩到快吃晚飯時，同學邀請你在他家多玩會兒，你應該（C）。
A. 盛情難卻，再玩會兒，反正是周末
B.不知道該怎么辦
C.不能再玩了，回家晚了，爸爸媽媽會擔心
5.當父母因工作辛苦和壓力大而心煩意亂的時候，你的小錯誤引起父母發脾氣，此時你的做法是(C).
A.指責父母為什么小題大做
B.據理力爭，讓父母原諒自己
C.體諒父母心情，不再惹父母生氣
6.下列家務活，我可以做的是(A)。
A.整理自己的房間
B.維修家電線路
C.獨自去很遠的超市購買大米
7.下列屬于做家務的好處的是(B)。
A.可以少上輔導班
C.有更多時間發展愛好
8.在做家務的態度上，可取的是(B)。
A.專做大人不讓干的家務
B.主動做力所能及的家務
C. 只做自己愿意做的家務
9.你想幫媽媽洗碗，可是媽媽覺得你浪費水，不讓你洗，你會(C)。
A.不洗了
B.繼續洗
C.問媽媽節約水的方法，再去洗
10.怎樣說服父母同意和支持自己做家務呢 你贊同哪個同學的觀點 ( C )
A.小爽：告訴父母是老師讓我們做家務的
B.小飛：說自己長大了，什么家務都能做
C.小強：用實際行動證明自己可以把一些家務做好
11.你覺得下面哪種行為是在為家庭作貢獻 (B)
A.小芳經常讓媽媽幫她疊被子
B.小明經常陪體重超重的爸爸鍛煉身體
C.小麗每天寫完作業就看電視，說沒時間做家務
12.有一次，媽媽和爸爸鬧矛盾了，媽媽不理爸爸，我該( C)
A.跟媽媽一起不理爸爸
B.感到委屈，但沉默不語
C. 給媽媽送個小禮物，說是爸爸送給她的，向她賠禮道歉
13.舅舅來我家了，我會(B)
A.不給他開門，假裝家里沒有人，讓他知難而退
B.主動給舅男倒水，然后給媽媽打電話，媽媽早點回來
c.不搭理他，繼續打游戲，假裝沒有看到，等待父母回來
14.下面(C)不是我們家庭成員的責任。
A.家庭小成員要養成良好的生活習慣
B.要承擔力所能及的家務
C. 吃好、玩好，其他事情都不用管
15.放學回家，發現沒人做飯，自己應該(C)
A.趕緊打電話，讓媽媽回來做飯
B.用零錢買面包，不管別人，自己先吃飽
c.可以先擇菜、洗菜，讓媽媽回家做飯的時候不用那么匆忙
四.你問我答。
1. (教材P25)當和父母在一起時，你留意過他們在忙些什么嗎
答：我發現媽媽忙著做早飯、打掃衛生、洗衣服。爸爸早上要送我去學校，晚上睡得很晚。
2.(教材P25)你從哪里感受到小鵑爸爸的辛苦
答：小鵑爸爸每天都要騎車接送小鵑上下學，天還沒亮，小鵑爸爸就要起床為小鵑做早飯，還要打掃衛生，照顧媽媽。
3.(教材P26)父母工作時的辛苦體現在哪兒呢 請你從工作時間、上班路程、工作內容等方面說一說。
答：(1)工作時間：天還沒亮，父母就要起床，準備上班。有的時候媽媽在等公交車他們回家很晚。(2)上班路程：工作單位離家很遠，父母很早就要去等公交車。(3)工作內容：父母工作按件計算收入，為了增加收入，只能努力工作。
4.(教材P27)你覺得洋洋媽媽工作辛苦嗎!假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢
答：洋洋媽媽工作很辛苦。想對媽媽說!“媽媽，您辛苦了，我愛您。”可以在媽媽家務的時候幫忙，吃完飯后，主動收拾碗筷，在家獨立完成作業。
5.(教材P29)你有過類似的情況嗎 你認為怎樣做才是管好自己呢
答：有過類似的情況。學校里：上課認真聽講，獨立完成作業，自己整理書包，避免丟三落四。在家中：注意飲食安全，主動打掃衛生。玩耍時：不去危險的地方玩，晚上早點回家。
6.(教材P31)把這些設想變成實際行動吧!
答：(1)如果早上我能按時起床，父母就可以不用擔心我上學遲到。(2)如果我會自己洗衣服、整理房間，父母就可以不為我的獨立生活操心。(3)如果放學后我又快又好地把作業做完，父母就可以不用輔導我學習(4)如果我會自己安全地上學，父母就可以不用接送我。
7.班里要舉行“家務擂臺賽”，你也打算露一手。
(1)說說你打算展示哪一項家務。
(2)通過學做家務活，你覺得會得到哪些好處呢 請與同學們分享一下。
答：(1)洗衣服。
(2)①做家務有助于形成良好的生活習慣。②可以形成良好的勞動態度。③可以增進對家人的理解，幫助我們體會家庭責任④能夠提高生活技能，讓人自信。⑤5年后的生活打下良好基礎。
8. (教材P33)回想一下，自己在做家務的過程中有哪些收獲。
答：通過飯后擦桌、洗碗等家務活，有助于形成良好的生活習慣，增進對父母的理解。
9.(教材P34)讀了這篇日記，你有什么感受 你能從主人公的身上學到些什么呢
答：作為家中的小成員，夏叢艷承擔了很多
家務，如煮飯、接妹妹放學、喂牛、上山背水。我要學習夏叢艷，做些力所能及的家務事。
10.(教材P3S)你想對下面這些觀點說些什么？
答：(1)看書、寫作業是應該做的，但也應做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔；(2)不能因為爸爸媽媽和鐘點工阿姨做家務，自己就不做，應當主動承擔家務勞動。(3)不能因為干活太累就不干，要勤勞、努力。
11.(教材P36)大人為什么不讓我們做家務呢 你也有過類似的煩惱嗎 說給大家聽聽。
答：大人因為我們年齡太小而擔心我們受傷、過于勞累、耽誤學習。我也有過類似的煩惱，如媽媽總不讓我洗碗，怕我太累。
12.(教材P37)從這封信中，你學到了哪些與父母溝通的智慧呢
答：告訴父母自己已經長大了，可以做一些力所能及的家務事。
13.(教材P38)如果你也遇到這樣的情況，你準備寫一封怎樣的信與大人溝通，使他們理解你呢
答：我會告訴他們，很感謝他們對我的愛，但我想不斷鍛煉自己，學會獨立生活，做一個懂事的孩子。
14.(教材P39)我們雖然不會做某些家務活，但可以學。你會向誰學 怎么學呢
答：我會向爸爸媽媽、爺爺奶奶學，還可以從電視節目里學。我會仔細看、動嘴問、愛思考、多動手。
15.(教材P40)你還知道哪些家務小妙招 趕單 緊向大家介紹一下吧!
答：洗衣服之前，可以先用洗衣液把衣服泡一泡，會洗得更干凈。
16.(教材P40)“家務能手”卡
答：我學會的家務活是洗碗。我是跟媽媽學會的。我的學習體會是洗碗雖然看上去很簡單，但還是要掌握一定方法，必須要認真、仔細才能做好。
17.我們在聽取父母教誨的時候，應該注意什么
答：不打斷父母的話，不反駁父母的觀點，聆聽時要注意力集中，眼睛要看著父母，不做其他事情，父母批評錯了也不要斤斤計較。
18(教材P42)交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢
答：每天早上上學時，我會把垃圾帶到垃圾桶。媽媽感冒生病了，給媽媽端水，拿藥。
19.(教材P43)你能發現家人間相互陪伴、相互關心、相互支持的事情嗎
答：奶奶生病躺在床上時，媽媽為她煮藥，我陪奶奶聊天，給奶奶端水。 我給奶奶端水
20.(教材P44)想一想，你們家是不是也缺少什么 讓我們開動腦筋，給家里出些“好點子”吧。
答：家里沒有裝洗衣粉的盒子，可以將礦泉水瓶子剪去一半，做一個。
21.(教材P45)任務1：外公、外婆不和我們在一起，我們如何關心他們呢
答：可以周末去看望他們，平時可以打視頻電話，提醒他們天冷的時候多穿衣服。
任務2：如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯系得更緊密呢
答：可以周末去叔叔家、姨媽家做客，或一起去游玩。
任務3：父母因為家務事吵架了，如何讓父母和好呢
答：可以給爸爸、媽媽倒杯水，然后告訴他們要相互理解，家庭成員間應該相互關心。
22.（教材P46)假如沒人做家務，朱曉家會變成什么樣呢 家庭生活又會變成什么樣呢
答：如果沒有人做家務，朱曉家的廚房和客廳會亂七八糟。家庭生活沒有秩序，很不健
康。
23.(教材P47)你理解金軒爸爸所說的“負責任的精神”嗎
答：“負責任的精神”指的就是說到做到，自己承諾的責任要想辦法堅持下去，負責到底。
24.(教材P48)結合自己堅持完成的家務記錄表，談談自己的負責精神。
答：我自愿承擔的家務是掃地。我堅持完成了。從中能夠體會到完成這一家務活動不能僅憑一時興起，需要堅持負責到底。
25.(教材P49)想一想，他從中收獲了什么 你有一直承擔的家務事嗎 如果有，你收獲了什么呢
答：主人公堅持承擔了家庭責任，收獲了一份責任感，體會到了快樂。我每天堅持自己疊被子。收獲：增強了自理能力，知道了堅持就是勝利。
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