資源簡介

2022年初一下冊社政期中試卷
歷史部分
題號 一 二 總分
得分
一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）
下圖是隋朝重大事件的時間軸，圖中的①、②、③代表相關的歷史事件。其中，正確的選項是（ ）。
A. ①統一全國②開鑿運河③隋朝滅亡
B. ①統一全國②隋朝滅亡③開鑿運河
C. ①開鑿運河②隋朝滅亡③統一全國
D. ①開鑿運河②統一全國③隋朝滅亡
開創“貞觀之治”和“開元盛世”局面的皇帝分別是（ ）
A. 唐高宗 唐太宗 B. 唐太宗 武則天
C. 唐太宗 唐玄宗 D. 武則天 唐玄宗
盛唐氣象主要體現在如下哪些方面（ ）
①經濟繁榮 ②民族交往與交融 ③開放的社會風氣 ④多彩的文學藝術
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
下面表格說明（ ）
主要外國使團來唐概況表
國家 大食 新羅 波斯 天竺 日本 百濟 高麗 拂箖
次數 37 26 26 25 13 8 7 7
A. 唐朝對天竺的影響最大 B. 唐朝與周邊國家交往頻繁
C. 與唐交往的都是歐洲國家 D. 唐朝完全模仿周邊國家
唐朝由強盛轉向衰落的轉折點是（　?。?br/>A. 藩鎮割據局面形成 B. 唐玄宗天寶年間任用奸臣
C. 唐末農民戰爭爆發 D. 安史之亂
秦朝設“三公”，漢代在“外朝”之外設“中朝”，唐朝設三省六部并在門下省置政事堂，宋代在中書門下之外增設“參知政事”、樞密院和三司，明朝時六部直接隸屬于皇帝并設立內閣，這種演變反映了（　　）
A. 地方權力的一步步壓縮 B. 丞相逐步位高權重
C. 中央集權的一步步加強 D. 皇權專制步步強化
下列能正確反映北宋與少數民族政權并立的示意圖是（ ）
A . B. C. D.
蒙古統一后,成吉思汗及其子孫發動了大規模的擴張戰爭。被蒙古軍隊及元軍滅亡的政權有（ ）
遼 金 西夏 南宋
A. B. C. D.
在元朝建立的君主專制的中央集權制度下,中央各部門分工合作。下列關于各部門職能的敘述,不正確的是（ ）
A. 中書省掌管全國行政事務 B. 行中書省管轄臺灣和西藏事務
C. 樞密院負責全國軍事事務 D. 御史臺負責監察事務
中國“四大發明”中，對世界文化的傳播有重要影響的是 （ ）
①造紙術 ②印刷術 ③指南針 ④火藥
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
二、材料解析題（本大題共3小題，共30.0分）
閱讀下列材料，結合所學知識，回答下列問題：
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?
——《貞觀政要· 教戒太子諸王》
材料二：“自古皆貴中華，賤夷、狄。朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！? ——《資治通鑒·唐紀》
材料三：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，朕嘗此三鏡以防已過?！? ——《舊唐書》
材料四：“天下英雄入吾彀（gòu）(圈套)中矣?！? ——王定保《唐摭言·述進士上》
回答問題：
（1）材料一說明唐太宗認識到什么問題？（1分）
（2）材料二反映了唐太宗什么樣的民族政策？當時他被北方和西北地區的各族首領尊奉為什么？并寫出唐太宗時期與吐蕃有好往來的具體事例。（3分）
（3）歷史上把唐太宗統治的繁盛局面稱為什么？（1分）
（4）材料四中反應唐太宗通過何種制度選拔人才？該制度正式誕生于哪個皇帝在位時？該制度經過不斷完善，形成了童試、鄉試、會試、殿試四個階段。其中哪個皇帝創立的殿試制度？（3分）
（5）與唐太宗統治不同，請寫出因后期貪圖享樂而導致唐朝衰落的君主是誰，唐朝滅亡后我國歷史進入什么時期？（2分）
12、觀察下列三幅歷史地圖，回答問題
（1）上述三幅圖分別反映的當時政治形勢的特點各是什么？（3分）
（2）小明是山東濟南人，當時他的家鄉所處地域在圖1、圖2中各屬于哪個政權管轄？在圖3中，他的家鄉屬于哪一行政機構管理？（3分）
（3）比較三幅地圖，指出其變化反映了怎樣的歷史發展趨勢？分析出現這一趨勢的原因。（原因寫其中3點）（4分）
13.人類歷史充滿著追求和探索,留下了無數創造發明的記錄。它們如同絢麗的鮮花,裝點著多姿多彩的歷史長河。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 在黏土制成的一個個小方塊上刻單字,再用火燒成陶字。排版時,把陶字放在一個鐵框里,排滿為一版。印刷時可以同時排版,效率很高。印完一版以后, 陶字拆下還可以再用。
材料二

材料三
(1)材料一所述的是我國古代哪一重大發明 這一發明有何突出的優點 又有何重要意義 （3分）
(2)材料二中的圖1是什么 最早出現于何時 圖2中所說的“指南針”何時開始應用于航海事業 （3分）
(3)指南針的發明有什么深遠影響 （2分）
(4)材料三中的火藥武器在何時開始應用于戰爭 火藥和火器傳入歐洲后, 給歐洲帶來了什么影響 （2分）
道德與法治部分
題號 一 二 總分
得分
一、單項選擇題（本大題共10小題，共20.0分）
1.進入青春期，同學們開始在意自己的體態和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是 （ ）
A. 盡量減少與他人的交往 B. 學會欣賞自己
C. 正視身體的變化 D. 欣然接受青春期的變化
2.法國哲學家帕斯卡爾說過, 人是能思想的葦草, 我們全部的尊嚴在于思想。這句話啟示我們應（ ）
A. 提高身體素質 B. 學會獨立思考
C. 倡導個性發展 D. 開闊自己的視野
3.有人說：“男女兩性在語言表達、空間知覺、數學推理等能力方面存在一定的差異，各有優勢?！边@句話提示我們（　 ?。?br/>①不同性別的個體是存在差別的
②要發現對方的優勢，相互取長補短
③欣賞對方的優勢有助于完善自己
④性別刻板印象不會影響自身潛能的發揮
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.一天，小麗收到了一名男同學“偷偷”遞過來的一封對自己有愛慕之情的信。你認為小麗應該（　　）
A. 不予理睬，將他臭罵一頓
B. 正確對待，悄悄寫信回復他或單獨與他談心，并告訴他這不是真正的愛情
C. 告訴好朋友，讓好朋友出面教訓他
D. 把信交給班主任，由老師來處理
5.有人說:“我的夢想在悄悄開花,到那時一定會驚艷全場?！睂崿F青春的夢想需要我們 ( )
①規劃好青春路徑,積極進行青春探索
②激發潛能與活力
③培養自信的青春熱情
④樹立自強的青春態度
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
6.小蕊在學習《青春的證明》這一課時制作了思維導圖。問號處最適合填入的是 ( )
A. 青春萌動 B. 青春有格 C. 青春時光 D. 青春色調
7.觀察下面漫畫，我們可以得出的結論有（ ）
①情緒會使我們的生活豐富多彩 ②情緒會隨著周圍情況的變化而變化
③情緒會影響我們的觀念和行動 ④情緒會對人們的行為起著削弱作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.下列對“微行為”點評正確的一項是（ ）
序號 微行為 點評
A. 上課時總是與老師針鋒相對，發表不同的見解 有質疑精神，繼續發揚
B. 考試中發現自己不會做的試題，改題作答 有創造意識，應該點贊
C. 爸爸不高興罵了小凱，小凱不高興就踢了小狗一腳 情緒能相互感染，應該壓抑
D. 看完《抗疫英雄譜》系列報道寫下自己的真實感受 能積累正面情感，值得學習
A. A B. B C. C D. D
9.下列對于情感的認識不正確的是( )
①情感是一種不穩定的內心體驗 ②情感是道德的基石 ③高尚的情感有助于調節、控制和消除不良情緒 ④有了高尚的情感，就一定能成為人才
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
10.遼寧衛視真人秀節目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童的生活狀態：他們因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網絡。你對這些留守兒童的正確建議是（ ）。
①培養正當的興趣愛好，獲得美好情感 ②明辨是非，提高自我控制能力
③體會父母對自己的愛和生活的艱辛，以實際行動孝敬父母
④主動與他人交往，結交各種朋友
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
二、分析說明題（本大題共3小題，共30.0分）
11.閱讀材料，回答問題（8分）
材料一：中學生王寧正值青春期，他的身體開始發生了較大變化。個子好像忽然間長高了，臉上也長出了痘痘。不僅如此，王寧感覺似乎煩惱也增多了，好像自己長大了，但有時又覺得自己很幼稚，和父母的矛盾也增多了，經常出現心理矛盾。
材料二：面對新型冠狀病毒肺炎疫情，很多人都在嚴格限制外出。許多家長說：“待在家里很無聊，為了緩解孩子的心情，我們得想方設法和孩子一起玩?！庇谑菐е⒆釉诩依镒冎拥耐嬗螒颍看味紩南乱曨l，記錄下以積極和樂觀的態度面對疫情的瞬間。
(1)結合材料一，作為王寧的同齡人，請你談談怎樣正確處理青春期的心理矛盾？（2分）
(2)結合材料二，談談我們應該如何開發創造潛力？（4分）
疫情期間，你做了哪些創新性的活動，請至少列舉兩例。（2分）
12.我校七年級（1）班開展了一次以“青春的成長”為主題的班會活動。請你參與，完成下列各題。（15分）
活動一：情景再現 解析問題
男生小明和女生小月是好朋友，他倆經常共同討論學習問題，無話不談。一天放學，他倆在路上相遇，并握手問好。小風與小陽看到后，展開了議論，認為他們在談戀愛。
（1）小明和小月成為好朋友不僅僅是性別的吸引，更是因為什么？（1分）
（2）小明和小月應該如何正確交往？（2分）
（3）小風與小陽誤讀了愛情。談談你對愛情的理解。（寫出一條即可）（2分）
活動二：品讀故事 提煉問題
小強自從上了中學后，情緒就變得越來越難以捉摸，脾氣也越來越大。只要是自己不愿意做的事情，爸爸媽媽怎么說都沒用，如果說話語氣重一點兒，他就憤怒了。
（4）情緒的基本類型有哪些？小強的情緒屬于情緒基本類型的哪個？（3分）
（5）持續地處于負面情緒狀態的危害是什么？如何正確認識負面的情感體驗？（5分）
（6）請你告訴小強如何管理自己的憤怒。（寫出兩種方法即可）（2分）
13.某校七年級（5）班同學組織了一次“興高采烈度元旦”活動，其中一個環節是收看直播《國家主席習近平在二0一八年新年賀詞》。以下賀詞中的內容讓同學們印象深刻： （7分）
“我們朝著實現全面建成小康社會目標又邁進了一步?？萍紕撔?、重大工程建設捷報頻傳?！垩邸l星遨游太空，C919大型客機飛上藍天，量子計算機研制成功，海水稻進行測產，首艘國產航母下水，‘海翼’號深?；铏C完成深海觀測，首次海域可燃冰試采成功，洋山四期自動化碼頭正式開港，港珠澳大橋主體工程全線貫通，復興號奔馳在祖國廣袤的大地上……”
閱讀材料，結合教材“在品味情感中成長”的有關知識回答下列問題：
同學們看到我國取得的上述成就時會產生哪些美好的情感？（寫出3點即可）（3分）
（2）請你說說體味這些美好的情感對我們有什么作用？（2分）
（3）生活中既有美好的情感，也有某些負面情感。我們應該如何傳遞情感的正能量？（2分）
2022年初一下冊社政期中試卷答案和解析
歷史
A 2. C 3. A 4. B 5. D 6. D 7. C 8. A 9. B 10. A
11. （1）人民（老百姓）的重要性或重視人民的力量。
（2）開明的民族政策；天可汗；文成公主嫁給松贊干布（文成公主入藏）。
（3）貞觀之治。
（4）科舉制；隋煬帝；武則天。
（5）唐玄宗（李隆基）；五代十國。
12. （1）圖1反映的是北宋、遼與西夏三個政權并立；圖2反映的是南宋與金對峙；圖3反映的是元朝統一全國。
（2）小明是山東濟南人，當時他的家鄉所處地域在圖1中屬于北宋管轄，在圖圖2中屬于金管轄，在圖3中，他的家鄉屬于中書省管理。
（3）比較三幅地圖，地圖的變化反映了各民族政權由并立、對峙逐步走向統一的歷史發展趨勢，出現這一趨勢的原因是民族融合進一步加強；少數民族逐步完成封建化；中央集權不斷強化；經濟重心實現南移，南北差距逐步縮小。
故答案為：
（1）圖1是北宋、遼與西夏三個政權并立；圖2是南宋與金對峙；圖3是元朝統一全國。
（2）在圖1中屬于北宋政權管轄；在圖2中屬于金政權管轄；在圖3中屬于中書省管轄。
（3）趨勢：各民族政權由并立、對峙逐步走向統一；原因：民族融合進一步加強；少數民族逐步完成封建化；中央集權不斷強化；經濟重心實現南移，南北差距逐步縮小。
13. (1)活字印刷術。既經濟, 又省時?；钭钟∷⑿g大大促進了文化的傳播,對人類文明的發展產生了重大影響。
(2)司南。戰國時期。北宋末年。
(3)指南針經由阿拉伯人傳入歐洲,大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
(4)元代。中國發明的火藥和火器傳入歐洲后,對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響,推動了歐洲社會的變革。
道法答案
1. A 2. B 3. A 4. B 5. D 6. B 7. C 8. D 9. B 10.A
11. （1）①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
（2）①敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路；②關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一個對國家和社會有用的創造者；③創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉，創造了廣闊的空間，激發創造的熱情。④青春的我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。通過勞動改變自己，影響世界。
（3）在家與父母一起打“保齡球”，線上學習。
12. （1）該題考查異性交往的要求，結合材料，小明和小月成為好朋友不僅僅是性別的吸引，更是因為能從對方身上看到閃光點，是一些優秀品質吸引著他們。
（2）該題考查異性如何正確交往，結合課本知識，從內心坦蕩、言談得當、舉止得體、廣泛交往等作答。
（3）該題考查對愛情的理解，結合課本知識，從愛情需要具備愛他人的能力，需要一定的物質基礎和共同的生活理想等作答。
（4）該題考查情緒的基本類型，結合課本知識與材料，答出憤怒屬于情緒的中的怒這一基本類型即可。
（5）該題考查持續地處于負面情緒狀態的危害，結合課本知識，從可能危害我們的身心健康作答即可。
（6）該題考查如何管理自己的憤怒情緒，從與信賴的長者交流；自我提醒；適當宣泄等作答。
故答案為：
（1）能從對方身上看到某些優秀品質
（2）內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
（3）愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩定、專一的情感。真正的愛情包括尊重、責任、珍惜、平等和自律。
（4）喜、怒、哀、懼 怒
（5）可能危害我們的身心健康。 ①生活中某些負面情緒的情感體驗盡管不那么美好。但對于我們的成長也有意義。②負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
（6）與信賴的長者交流；自我提醒；運用“我感到憤怒，是因為……”的表達方式；尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式；寫一封信。寫出兩個即可）
13. （1）熱愛祖國的情感、自豪感、幸福感、安全感、使命感等。
（2）①能讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感；②這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
（3）面對外部環境的影響，我們要用自己的熱情和行動來影響環境；在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞正能量。
（）
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