資源簡介

(共25張PPT)
6、觀察水中微小的生物
核心素養(yǎng)目標
科學觀念：用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小的生物。在水中生活著形態(tài)各異的微小的生物，它們也具有生物的特征：對環(huán)境有一定的需求，對外界的刺激有反應(yīng)，會運動，能繁殖等。
科學思維：認識到觀察工具的進步能夠幫助我們更好地認識世界。
探究實踐：在顯微鏡下觀察水中活著的微小的生物，用圖文結(jié)合的方式記錄它們的形態(tài)和行為特征。
態(tài)度責任：發(fā)展研究微小的生物的興趣。
顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細胞，還發(fā)現(xiàn)
了很多微生物
思考：水中的微生物是怎樣的呢？
口腔上皮細胞
人體血液細胞
洋蔥表皮細胞
科學聚焦
探索一：制作微小生物的裝片
洋蔥表皮細胞玻片標本制作步驟：
交流：如何根據(jù)所學的內(nèi)容制作微小生物的裝片呢？
科學探索
水中微小的生物玻片標本制作
吸水紙
燒杯
鑷子
滴管
載玻片
蓋玻片
科學探索
在一塊干凈的載玻片中間滴一滴水樣；
用鑷子夾取蓋玻片蓋到標本上面，放蓋玻片時先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡；
用吸水紙吸掉多余的水。
如果觀察到微生物運動迅速，不方便仔細觀察，可以在制作玻片時，先在載玻片上放少量脫脂棉纖維后再滴水。
水中微小的生物玻片標本制作
科學探索
我們還可以提前一星期利用干草培養(yǎng)微小的生物
科學探索
探索二：觀察水中微小的生物
分組實驗
科學探索
《觀察水中的微生物》學習單
觀察者： 日期： 月 日
名稱 它的樣子（簡圖） 它的特點
科學探索
用顯微鏡觀察水中的微小生物
觀
看
視
頻
科學探索
把我們觀察到的微小生物畫下來，并對照資料看看我們觀察到的是哪些生物，查查他們是怎樣生活和繁殖的。
科學探索
水蚤又叫魚蟲，屬于節(jié)肢動物，長約2毫米，淺肉紅色，生活在淡水中。
線蟲屬于線形動物，絕大多數(shù)體小呈圓柱形，又稱圓蟲，在淡水、海水、陸地上隨處可見。
科學探索
在顯微鏡下可以看到：草履蟲的身體前端較鈍，后端較尖，中后部較寬，形狀像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋。
草履蟲是生活在不流動、含很多有機物的淡水里。是一種個體比較大的原生動物，用肉眼可以看見是一個小白點。
草履蟲的繁殖方式是先將身體拉長，接著從中部分裂成兩部分，最后每部分形成一個幼小的草履蟲。
草履蟲
科學探索
科學探索
變形蟲的分裂繁殖：由一變二，二變四……
變形蟲是能變形的。生活在淡水中，身體只有一個細胞。細胞表面的任何地方都能突起，這些突起叫偽足。變形蟲伸出偽足的方向就是它運動的方向。偽足還能包圍食物，把食物消化吸收。變形蟲生命力極強。
變形蟲
科學探索
藻類微生物
藻類微生物沒有根、莖、葉，但能進行光合作用。
科學研討
1.我們觀察到的微小的生物有什么共同點？
構(gòu)造簡單。都只有一個細胞構(gòu)成，稱為單細胞生物。
身體微小。要在顯微鏡下才能看得清。
草履蟲、變形蟲、鐘形蟲都屬原生動物。新月藻、衣藻屬于藻類植物 。
科學探索
2.我們觀察了幾種微小生物？它們是什么樣的？
名稱 樣子
水蚤 長約2毫米，淺肉紅色
草履蟲 像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋
變形蟲 能變形，任何地方都能突起
線蟲 呈圓柱形
新月藻 像新月形
衣藻 球形或卵形，前端有兩條等長的鞭毛，能游動
科學研討
科學研討
3.我們根據(jù)什么辨認出它們是生物的
①需要一定的生活環(huán)境；
②需要進食或自己進行光合作用制造食物；
③需要呼吸；
④排泄廢物；
⑤對外界刺激有應(yīng)激表現(xiàn)；
⑥有生殖現(xiàn)象。
結(jié)論：微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。
科學拓展
荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來許多科學家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。絕大多數(shù)的微生物都非常細小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。
課堂回顧
干草
滴管
微生物
滴管
鑷子
吸水紙
顯微鏡
脫脂棉纖維
吸水紙
蘑菇
木耳
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
課堂訓練

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