資源簡介

化學肥料
【教學目標】
1、知識與技能：
知道一些常用化肥的名稱和作用；認識合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義。
學習簡單鑒別常見化肥的方法；培養運用所學知識和技能解決實際問題的能力；發展科學探究能力。
2、過程與方法：
認識科學探究的意義和基本過程，能進行探究活動。
初步運用查閱資料、觀察、實驗等方法獲取信息，學會運用比較、歸納、概括等方法加工信息。
能與他人交流和討論，清晰的表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和方法。
3、情感態度和價值觀：
保持和增強對生活和自然中化學現象的好奇心，發展化學興趣。
逐步樹立愛護環境、合理使用化學物質的觀念。
發展辯證分析、判斷問題的科學精神。
【教學重、難點】
重點：知道一些常用化肥的名稱和作用；認識合理使用化肥、農藥對農業生產、保護環境的重要意義。
難點：學習簡單鑒別常見化肥的方法。
【教學設計】
第一部分：化肥簡介
簡單介紹化學肥料與農家肥料，介紹化學肥料在農業生產中的重要地位。
通過圖片、文字介紹展示常見化學肥料對植物的作用，常見化學肥料及其主要成分的化學式。
練習反饋。
第二部分：使用化肥、農藥的利與弊
介紹農藥在自然界中的轉移 ( http: / / www..cn / czhx / jshzhx / tbxzy / jnshc_1 / 11dy / xytpian / 201008 / t20100825_725960.htm" \t "_blank )，引入使用化肥、農藥的利與弊。
小組辯論：化肥、農藥的使用是利大還是弊大？
小結歸納:
利：1、化肥中的營養元素含量高。
2、化肥大多易溶于水，施入土壤后很快被作物吸收，肥效快而顯著。
3、農藥是農業生產中與病、蟲、雜草等有害物質斗爭的有力武器，對農業的高產豐收起著重要的作用。
弊：1、對土壤的污染：化肥中常含有一些有重金屬、有害物質和放射性的物質，會造成土壤酸化、退化等。
2、對水源的污染：使用化肥會使水中氮和磷的含量增大，造成水體富營養化。
3、對大氣環境的污染：使用化肥后會產生氮化物和硫化物氣體（NO2、NH3、H2S等），排放到大氣中污染大氣。
4、對人體健康的危害：許多化肥和農藥成分會殘留在水果、蔬菜中而進入人體，對人體健康造成一定威脅。
簡單介紹過量施肥的危害。
得出結論：人類使用化肥與農藥是為了解決生存問題，人類將來要想更好的生存，就要合理使用化肥與農藥。
第三部分：化肥的簡易鑒別
探究活動1：比較氮肥（碳酸氫銨、氯化銨）、磷肥（磷礦粉、過磷酸鈣）和鉀肥（硫酸鉀、氯化鉀）的外觀、氣味和在水中的溶解性，歸納它們的性質。
探究活動2：取下列化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到氣味？
探究活動3：根據復分解反應的條件，判斷氮肥的簡易鑒別方法。
小結：1.區分常見的氮肥、磷肥和鉀肥：
一看二溶三聞四研磨
2.銨根離子的檢驗：
銨態氮肥均不能與堿性物質（如草木灰、熟石灰等）混合施用。
易錯易混提示 ：
1.注意尿素是氮肥，但它與堿研磨沒有氨氣放出。
2.碳酸氫銨常溫下就有刺激性氣味，不需加堿研磨。
聯系生活：你會從理論的角度看化肥使用說明書了嗎？
學生交流、教師指導：碳酸氫鈣的使用說明書。
本課小結：
【板書設計】
【課堂練習】
1．尿素〔CO（NH2）2〕是一種高效化肥，它屬于（ ）
　　A．氮肥 　　B．磷肥 　C．鉀肥 D．復合肥料
2．KNO3是一種化肥，它屬于（ ）
　　A．氮肥 B．磷肥 　C．鉀肥 D．復合肥料
3．下列化肥中不屬于鹽的是（ ）
A．NH4NO3 B．NH3·H2O 　C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
4．下列物質中，可以作為化學肥料的是（ ）
　　A．食鹽 　B．碳酸鉀 C．消石灰 　D．硝酸銨
5．下列化肥通過加水溶解就可以鑒別出來的是 （ ）
　　A．碳酸氫 　B．硫酸銨 C．磷礦粉 　D．硝酸銨
6．下列化肥通過與熟石灰混合、研磨就可以鑒別出來的是（ ）
　　A．硫酸銨 B．尿素 C．硝酸銨 D．氯化銨
7．某人排出的尿中含有2%的尿素［CO(NH2)2］，如不考慮其他成分，則該人尿中氮元素的質量分數為（ ）
　　A．2% 　　B．9.3% 　C．0.93% D．0.093%
8. 造成水體污染的主要原因是（ ）
①天然水與空氣、巖石和土壤的長期接觸 ②工業生產中的廢氣、廢液和廢渣的隨意排放
③農業生產中化肥、農藥的使用不當 ④城市生活污水的大量排放
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②③④
9. 下列是農業生產中的一些思路。你認為不妥的是（ ）
A、將農家肥與化肥綜合使用，以提高生產效益
B、對大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進光合作用
C、種植養殖和制沼氣相結合，既可給農作物提供營養，又可提高農畜牧業的產量。
D、將硝酸銨和熟石灰混合使用，既可給農作物提供營養元素，又能降低土壤的酸性。
10. 鑒別四種化肥：
NH4Cl、K2CO3、K2SO4、 (NH4)2SO4
【課后作業】
1．下列化肥中，屬于鉀肥的是
A．硝酸鈉 B．氯化鉀 C．碳酸氫銨 D．磷酸二氫銨
2.下列物質中能用作鉀肥的是（　　）
A、氯化鉀 B、尿素 C、磷礦粉 D、氨水
3．合理施用化肥是農作物增產的有效措施之一。下列物質中可用作氮肥的是
A．CO(NH2)2 B．KCl C．Ca3(PO4)2 D．CaSO4
4.為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某同學設計了如下所示的實驗方案，請你根據每步實驗現象將有關化肥的化學式填寫在下圖相應的空格中。
常見
種類
課題2：化學肥料
化肥
復合肥
農業生產
環境生活
鑒別
氮 肥
磷 肥
鉀 肥
四研磨
三 溶
二 聞
一 看
利弊
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
①
②
③
⑥
⑤
④
加氫氧化鈣
有氨味
無氨味
加鹽酸
溶于水后再加氯化鋇溶液
有氣體產生
無氣體產生
有白色沉淀
無白色沉淀
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