資源簡介

課題2 氧氣
【教學目標】
知識與技能：
1.了解氧氣的物理性質；
2.認識帶火星的木條、硫、木炭和鐵絲與氧氣反應的現象。
過程與方法：
通過探究，培養觀察、分析的能力。
情感態度與價值觀：
培養通過實驗研究物質及其變化規律的科學方法，培養實事求是的科學態度，激發探索科學的進取精神。
【教材分析】
氧氣相關的物理性質和化學性質放在氧氣的用途之后，對于性質決定用途的思想有更進一層的理解。為下一個制取氧氣課題提供一定的知識與思想。
【學生分析】
在上一個課題中，已經了解了一些氧氣的用途，以及我們已經在物質的性質及其變化中學習到了物質性質與化學性質的定義。性質決定用途，通過帶火星的木條、硫、木炭和鐵絲在空氣和氧氣反應的現象的區別來探究氧氣的性質，學生能夠較快的認識和接受相關知識。
【重點與難點】
重點：氧氣的化學性質
難點：氧氣的化學性質
【教學過程】
引入：醫生給呼吸困難的病人輸氧。
1.氧氣的物理性質
顏色 無色
氣味 無味
狀態 氣體
密度（標準大氣壓） 1.429g/L
溶解度 不易溶于水
沸點 －183℃
熔點 －218℃
展示淡藍色液態氧和淡藍色固態氧的圖片。
工業生產的氧氣，一般加壓貯存在藍色鋼瓶中。
【例】下列關于氧氣物理性質的敘述中，不正確的是(　A　)
A．任何條件下氧氣都是一種無色無味的氣體
B．氧氣不易溶于水
C．在101 kPa、－183 ℃時，氧氣變為淡藍色液體
D．標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度大
化學性質
（1）帶火星的木條
[演示實驗]把帶火星的木條伸到氧氣中，帶火星的木條復燃。
（2）硫的燃燒
[演示實驗]在燃燒匙里放適量硫，加熱，直到發生燃燒。然后把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶里燃燒。
硫的燃燒的實驗報告
物質 硫磺
顏色 狀態 淡黃色 固體
在空氣中燃燒現象 發出微弱的淡藍色火焰；放出熱量；生成有刺激性氣味的氣體
在氧氣中燃燒現象 劇烈燃燒；發出明亮的藍紫色火焰,放出熱量；生成有刺激性氣味的氣體
文字表達式 硫+氧氣 二氧化硫
討論：
1.硫在空氣和氧氣中燃燒產生的火焰是否相同
答：產生的火焰不同，在空氣中，發出微弱的淡藍色火焰；在氧氣中，發出明亮的藍紫色火焰。
2.在該實驗中，集氣瓶中裝少量水的原因？
答：吸收二氧化硫。
（3）木炭的燃燒
把木炭在酒精燈上燒至紅熱，再伸入氧氣中。
木炭的燃燒的實驗報告
物質 木炭
顏色 狀態 黑色 固體
在空氣中燃燒現象 燃燒發紅；放出熱量；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
在氧氣中燃燒現象 劇烈燃燒，發出白光；放出熱量；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
文字表達式 木炭+氧氣 二氧化碳
（4）鐵絲的燃燒
鐵絲的燃燒的實驗報告
物質 鐵絲
顏色 狀態 銀白色 固體
在空氣中燃燒現象 無
在氧氣中燃燒現象 劇烈燃燒；火星四射；放出大量的熱，生成黑色固體
文字表達式 鐵絲+氧氣 四氧化三鐵
討論
1.細鐵絲盤成螺旋狀，并在鐵絲上系一根火柴棒，目的是什么
答：增大與氧氣的接觸面積；引燃鐵絲。
2.為何要待火柴梗快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？
答：以免火柴燃燒消耗氧氣，使現象不明顯。
3.在做這個實驗時，為何底部應放少量的水？
答：防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。
【練】下列關于實驗現象的描述，正確的是(　C　)
A．硫在氧氣中燃燒時，發出微弱的淡藍色火焰
B．木炭在空氣中燃燒時，產生二氧化碳
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白色煙霧
歸 納
(1)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；
(2)氧氣能支持燃燒，可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈；某些在空氣里不能燃燒的物質（如鐵等）可以在氧氣中燃燒。此外，它具有氧化性，屬于氧化劑。
【板書設計】
氧氣
1.物理性質
2.化學性質
（1）帶火星的木條 檢驗氧氣
（2）硫的燃燒 S+O2 SO2
（3）木炭的燃燒 C+O2 CO2
（4）鐵絲的燃燒 Fe+O2 Fe3O4
點燃
點燃
點燃
C
點燃
點燃
點燃

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