資源簡介

(共27張PPT)
1.1《種豆得豆》
冀人版科學（2017）六年級上冊
教學目標
科學觀念：
能說出豌口或其他植物親代和后代之間的相似與差異。
科學思維：
1.能根據(jù)植物親代與后代的聯(lián)系性,提出要探究的問題。
2.能設計觀察植物親代與后代相似與差異的活動計劃。
探究實踐：
1.能對探究豌豆親代與后代的相似與差異產生興趣。
2.能與他人合作學習、交流溝通,吸取意見,形成集體的觀點。
態(tài)度責任：
能說出科學技術使植物后代發(fā)生突變給人們生活帶來的影響。
新知導入
“種瓜得瓜，種豆得豆”，你是怎么理解的
種什么，收什么。
新知導入
豌豆在生長過程中與原來的植株相比，高矮、花色、果實、種子等會發(fā)生變化
花色
果實
讓我觀察一下吧。
新知講解
舉個例子
1.探究腕豆親代與后代的相似與差異。
同學們，什么是親代，什么又是后代呢？
爺爺奶奶、父親、母親和你，爺爺奶奶對父親而言屬于親代，父親、母親對你而言屬于親代。
若以爺爺奶奶作為親代，則父親屬于子一代，你則屬于子二代；你和父母均屬于后代。
新知講解
新知講解
A.從植株的高矮、花的顏色和位置、豆莢的形狀等方面觀察圖片中豌豆后代的特點;
B.觀察豌豆親代高矮、花的顏色和位置、豆莢的形狀等方面的特點;
C.觀察時可以借助放大鏡、尺子等工具，并及時記錄
觀察方法
(1)掌握方法
1.小組同學要分工合作;
2.可以按照從整體到局部的順序進行觀察;
3.注意不要損傷豌豆植株。
注意事項
新知講解
后代
親代
新知講解
(2)觀察記錄
小組觀察，結果記錄在
《科學學生活動手冊》第1頁。
新知講解
(3)得出結論
你們觀察到的豌豆親代后代有什么特點。
比較豌豆親代與后代有哪些相似與差異。
匯報討論
豌豆植株的高矮，莖的形狀，花的形狀和顏色，葉子的形狀，豆莢的生長位置及顏色都與親代相似，但也有一些差異，如親代花的顏色都是紫色的，而后代中有紫色的，也有白色的;親代的株高相似，而后代中有高的，也有矮的。
相似與差異
豌豆的親代與后代在花的顏色，葉的顏色、大小與形狀等方面非常相似，但也有一些細微的不同。
小結
課堂總結
新知講解
新知講解
2.觀察其他同代植物的相似與差異。
大家可以參考“第二小組的研究方案”，設計自己小組方案呢
(1)提出問題。
同種植物的不同個體之間在果實、種子或莖等方面有什么相似和差異的研究方案。
(2)設計方案
自己準備 (如大蒜、玉米等)進行設計。
小組內進行設計，并記錄在《科學學生活動手冊》第1頁中。
新知講解
新知講解
(3)觀察記錄
組內觀察，結果記錄在《科學學生活動手冊》第1頁中。
2.觀察其他同代植物的相似與差異。
(4)得出結論
指定學生匯報觀察結果，其他學生進行補充。
新知講解
課堂總結
同種植物不同個體之間的果實、種子或莖非常相似，但也會有一此細微的差異。
小結
2.觀察其他同代植物的相似與差異。
3.分析綜合，得出結論
3.分析綜合，得出結論
植物的后代與親代之間或同代之間都會存在一些相似和差異，相似體現(xiàn)繁殖過程中物種的延續(xù)性，差異則體現(xiàn)緊殖過程中物種的差異性，這就是遺傳和變異。
通過觀察豌豆親代與后代之間、同代植物之間的相似與差異，你能得出什么結論呢
新知講解
遺傳和變異
新知講解
圖中有兩種青椒，一種青椒叫太空椒，是用邀游過太空的青椒種子培育而成的。另一種是普通青椒。你們知道這兩種青椒在植株、果實等方面有哪些相似與差異嗎
拓展延伸
課堂練習
你還知道哪些太空植物與普通植物之間的相似與差異呢 課下繼續(xù)搜集資料進行探究吧!
先閱讀資料，然后小組交流。
將普通植物種子搭載于宇宙飛船，經過太空失重、缺氧等特殊環(huán)境變化，就形成了太空植物種子。太空植物種子多數(shù)都發(fā)生了遺傳基因突變，返回地面后，經過農業(yè)專家多年培養(yǎng)就長成了太空植物。
資料卡
作業(yè)布置
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑