資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
粵教版綜合實踐活動四年級上
第三單元《家用電器》第二課時教學設計
課題 《家用電器》 單元 第三單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
教材分析 《家用電器》是粵教版四年級上冊綜合實踐活動第三單元，教材通過活動，引導學生了解家電的變遷與發展，知道現代家電已經進入智能化時代，了解現代家電與傳統家電的區別；通過創意與設計環節，激發學生的想象力，自主設計現代化的家庭影院系統和家政機器人；通過行動與實踐活動，讓學生動手操作現代家電，激發學生的探究熱情，提高學生的動手操作能力。在享受現代家電便利與快捷的基礎上，知道低碳生活的重要性。
學習目標 1、學會安裝影碟機和環繞家庭影院，提高學生的動手操作能力。2、探究廢舊家電的危害性，提出科學處理廢舊家電的方法和建議。3、通過調查、討論、上網等方式，提高學生搜集和處理信息的能力。4、引導學生在感受家電帶來的便利基礎上，反思低碳生活的重要性。
重點 學會安裝影碟機和環繞家庭影院，提高學生的動手操作能力。
難點 引導學生在感受家電帶來的便利基礎上，反思低碳生活的重要性。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、出示家用電器圖片與名稱連線。2、上節課，我們了解了家電的變遷與歷史，你還想了解哪些關于家電的知識呢？這節課我們繼續探討家用電器。3、板書課題：《家用電器》 連一連交流齊讀 認知電器的基礎上，激發學生繼續探究的熱情，進而導入新課。
講授新課 一、行動與操作（一）活動一：安裝影碟機1、活動目的：掌握音源、視頻輸入輸出原理，詳細閱讀安裝說明書。在老師家長的指導下，學會連接電視機，能夠使用影碟機觀看影碟節目。2、操作材料（1）彩色電視機，有USB音頻、視頻、HDMI接口。（2）影碟機一臺。（3）連線若干。3、操作流程（1）切斷所有設備電源，將影碟機的視頻輸出（OUTPUT）端口與電視機視頻輸入（INPUT）端口相連。（2）將影碟機的音頻輸出端口與電視機音頻輸入端口相連。（3）有的影碟機和電視機都有HDMI端口，將HDMI連線直接相連即可。不用分音頻、視頻連接，注意一般連線端口分黃、白、紅三種顏色，要相應連接黃、白、紅三種顏色的端口，不能接錯顏色。（4）接上設備電源，打開影碟機播放影碟。調試畫面效果和音響效果。4、學生根據操作流程進行自主操作。5、交流自己動手操作的收獲與感悟。（二）活動二：安裝環繞家庭影院1、活動目的：掌握音源視頻輸入輸出原理，學會連接功放機、影碟機、環繞音箱、智能機頂盒和電視機。能夠使用家庭影院觀看和欣賞電視節目和音樂節目。2、操作材料（1）無線網絡，一個智能機頂盒。（2）彩色電視機，有USB和HDMI接口。（3）功放機、影碟機各一臺。（4）主音箱一對，中音箱一個，后置音箱一對，音箱線。3、操作流程（1）切斷所有設備電源，將可上網觀看電視節目的電腦或智能機頂盒與電視機的輸入端口HDMI相連；將影碟機的輸出（OUTPUT）端口與電視機輸入（INPUT）端口相連。（2）將影碟機的VIDEO左（音箱L）、 VIDEO右（音箱R）與功放機AUDIO INPUT的CD、VCD、DVD等輸入端口連接，將電視機音頻輸出端口HDMI與功放機AUDIO INPUT的AUX等輸入端口連接。（3）將主音箱與功放機SPEAKERS OUTPUT的FRONT的左（L）、右（R）音箱輸出端口連接，中音箱與功放機的CENTER端口連接，后置音箱與功放機的SURROUND環繞音箱輸出端口連接。注意一般連線端口分黃、白、紅三種顏色，要相應連接黃、白、紅三種顏色的端口，不能接錯顏色。（4）接上設備電源，打開智能機頂盒調試電視音樂節目或打開影碟機影碟音樂，調試音響效果，主要聽一聽五個音箱有無發音，調試左右音箱的音量平衡，調出最佳環繞立體聲音響效果。4、學生根據操作流程進行自主操作。5、交流自己動手操作的收獲與感悟。（三）活動三：廢舊家電的危害探究1、小鏈接黨的十九大報告指出，加強固體廢棄物和垃圾處置。2、活動內容以小組為單位，收集廢舊電器的相關資料，探究廢舊家電的危害性，提出科學處理廢舊家電的方法或建議。3、廢舊家電的危害性：廢舊家電屬于固體廢棄物，含有大量的汞、鎘、鉻、鉛等多種化學物質。如果處理不當，不僅會對大氣、水源、土壤等環境造成嚴重污染，而且會對人體健康和社會經濟發展產生巨大的危害。4、科學處理廢舊家電的方法或建議：（1）選擇正規回收正規回收能確保廢棄家電得到正確處理，可充分發揮其“剩余價值”。（2）參與新家電以舊換新現在各商家幾乎都支持家電以舊換新，既能享受優惠，又能處理廢舊家電，兩全其美。（3）舊家電捐贈在貧困地區，部分家庭還沒幾件電器，如果你的廢舊家電還能使用，還可以選擇獻出自己的愛心。5、活動成果小組合作制作一份“廢舊家電的危害與處理方法”手抄報。二、交流與分享1、匯報展示小組的“廢舊家電的危害與處理方法”手抄報。2、小組討論智能家電的不斷發展變化說明了什么？3、介紹你設計的家政機器人，并闡述你的設計理念。三、反思與改進想一想，人工智能的時代來了，如果所有的家務都由越來越先進的機器人代勞，人類還能做什么呢？四、綜合應用1、明確任務：統計家里每月和全年家電的用電度數和費用，認識低碳生活的重要性。2、相關資料：2020年我國城鄉居民直接用電量為10949億千瓦時（就是10949億度電），按14億人口計算，在一年時間里人均用電約780度。按一年12個月換算，人均每月用電約65度，一家四口平均每月用電260度。3、低碳生活就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。4、舉例：冰箱內存放食物的量以占容積的60%為宜，冰箱里的食物過少時，熱容量會變小，冰箱開門會加速冷氣釋放，壓縮機啟動頻繁，增大用電量。儲存食品過滿，則不利于冷空氣循環，冰箱內容易結冰，會而增加壓縮機運行時間，增加耗電量。食品之間保留10毫米以上的空隙。5、倡導低碳生活，呵護生態家園，共享碧水藍天。五、布置作業上網搜集如何能夠更好地進行低碳生活。 了解活動目的準備操作材料根據操作流程進行操作根據操作流程進行操作根據操作流程進行操作根據操作流程進行操作自主操作交流了解活動目的準備操作材料根據操作流程進行操作根據操作流程進行操作根據操作流程進行操作根據操作流程進行操作自主操作交流了解了解活動內容認識到廢舊家電的危害提出合理建議和方法制作手抄報展示手抄報交流介紹集體交流明確任務了解相關資料了解低碳生活舉例理解 引導學生根據操作步驟，進行安裝影碟機。引導學生根據步驟，安裝環繞家庭影院，提高學生動手操作能力。引導學生認識到廢舊家電的危害，探究廢舊家電的危害性，提出科學處理廢舊家電的方法或建議。交流與分享自己的收獲。反思與改進引導學生認識到低碳生活的重要性。
課堂小結 隨著科學技術日新月異的發展，許許多多的家用電器新產品涌現出來，只要我們大膽創新，家用電器就會不斷地推陳出新，不斷地改變我們的生活方式。 總結 總結
板書 家用電器安裝影碟機安裝環繞家庭影院廢舊家電的危害低碳生活
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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