資源簡介

(共46張PPT)
9 化石告訴我們什么
蘇教版六年級上冊
核心素養(yǎng)
※通過閱讀資料，知道什么是化石，識別常見的化石，了解化石的形成過程。
※觀察化石圖片，學會從中獲取信息，并加以分析。
※在分析化石資料和古生物復原圖的過程中，發(fā)現(xiàn)古生物與當今生物之間的聯(lián)系。
※學會從化石中獲取信息，知道化石告訴了我們什么。重點
※分析古生物與當今生物之間的聯(lián)系。難點
新知講解
認識化石及其形成的過程
1.認識化石。
化石是保存在地層中的古生物遺體或古物活動所留下的遺跡，如骨骼外殼、葉子、腳印化石等。
除了恐龍化石，大自然中還有許多其他生物化石。觀察教材圖片，猜猜它們分別是什么化石。
觀察對象:化石圖片。
新知講解
認識化石及其形成的過程
觀察方法:(1)觀察化石圖片時，要遵循先整體后局部的順序。除了教材中的范例，還可以選些便于辨認的化石。
(2)有些化石的局部細節(jié)較小，肉眼觀察時，會忽略一些細節(jié)，因此可以用放大鏡觀察。
(3)描述化石的外形特征，說一說判斷的依據(jù)。
觀察記錄：
新知講解
觀察記錄：
觀察結(jié)論:這些化石從左到右、從上到下分別是羽毛化石、小昆蟲化石、腳印化石、蕨類植物化石、蜻蜓化石、三葉蟲化石。
新知講解
2.化石形成的過程。
在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物的遺體或遺跡被當時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，生物的有機質(zhì)被分解，遺體的堅硬部分或生物的活動痕跡被沉積物包裹，并被礦物化。由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石有些上升到接近地表的地方，隨著巖石的侵蝕或坍塌，化石便暴露出來。
古生物的遺體或遺跡在被沉積埋藏后，可能隨著漫長的地質(zhì)年代石化成化石。但并不是所有的古生物都能夠形成化石，化石的形成過程及其后期的保存都需要特殊的條件。
新知講解
化石的形成
新知講解
(1)生物條件。
化石的形成及保存需要一定的生物條件。 當生物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來，所以具有硬體的生物保存為化石的可能性較大。無脊椎動物中的各種貝殼、脊椎動物的骨骼等主要由礦物質(zhì)構(gòu)成，能夠較為持久地抵御各種破壞作用。
此外，具有角質(zhì)層、纖維質(zhì)和幾丁質(zhì)薄膜的生物，如植物的葉子等，雖然容易遭受破壞，但是不容易溶解，在高溫下能夠炭化而形成化石。而動物的內(nèi)臟和肌肉等軟體容易被氧化和腐蝕，除非在極特殊的條件下，否則很難形成化石。
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(2)埋藏條件。
化石的形成和保存還需要一定的埋藏條件。生物死亡后，如果能夠被迅速埋藏，那么形成化石的概率就大。如果生物的遺體長期暴露在地表或者長久留在水底不被泥沙掩埋，那么就容易遭到其他動物的吞食或細菌的腐蝕，還容易遭受風化、水動力等作用的破壞。掩埋的沉積物不同也會使生物形成化石并被保存的可能性及狀況產(chǎn)生差別。如果生物的遺體被化學沉積物、生物成因的沉積物和細碎屑沉積物(指顆粒較小的沉積物)所埋藏，那么它們在埋藏期就不容易遭到破壞。
新知講解
但是如果被粗碎屑沉積物(指顆粒較大的沉積物)所埋藏，那么它們在埋藏期間就容易因機械運動(粗碎屑的滾動和摩擦)而被破壞。在特殊條件下，松脂的包裹和凍土的掩埋可以完好地保存古生物軟體，為科學家提供更為全面豐富的科學研究材料，琥珀中的蜘蛛和第四紀凍土中的猛媽象就是這樣被保存下來的。
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(3)時間條件。
時間條件在化石的形成中也是必不可少的。生物的遺體或硬體部分必須經(jīng)長期埋藏，才能夠隨著周圍沉積物的成巖過程而石化成化石。有時雖然生物死后被迅速埋藏，但是不久又因沖刷等各種自然環(huán)境的作用而重新暴露出來，這樣它依然不能形成化石。
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(4)保存條件。
沉積物的成巖作用對化石的形成和保存也有影響。一般來說，沉積物在成巖的過程中，壓實作用和結(jié)晶作用都會影響化石的形成和保存。其中，碎屑沉積物的壓實作用比較顯著，所以在碎屑沉積巖中的化石很少能夠保持原始的立體狀態(tài)?；瘜W沉積物在成巖中的結(jié)晶作用常常使生物遺體的細微結(jié)構(gòu)遭受破壞，尤其是深部成巖、高溫高壓的變質(zhì)作用和重結(jié)晶作用會嚴重損壞化石，甚至完全消失。
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(5)化石暴露。
數(shù)千萬年后，由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方，然后隨著巖石的侵蝕和坍塌使化石逐漸暴露出來。
新知講解
新知講解
恐龍化石是怎么形成的？
新知講解
學習從化石資料中獲取信息
從化石資料中獲取信息要有依據(jù)，可以請學生描述看到的化石的樣子，說一說獲取了哪些信息，以及為什么這樣認為。
1.觀察兩種恐龍的頭骨化石圖，猜猜哪種是食肉恐龍，哪種是食草恐龍。
新知講解
食肉恐龍都有較大的頭和嘴，嘴里有大而彎曲的利牙。例如，在我國四川發(fā)現(xiàn)的永川龍就有尖銳的、帶鋸齒的、向后彎曲的牙齒；霸王龍則生有利劍般的牙齒，牙齒邊緣也有鋸齒，其中最長的可達20厘米。而食草恐龍的牙齒則平而直，沒有鋸齒，只能用于咀嚼。
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食草恐龍的牙齒形狀和大小，取決于它們所吃的植物。例如，蜥腳類恐龍有勺形齒或釘狀齒,便于剪斷莖和葉，這是因為它們主要吃蘇鐵類和蕨類植物。鴨嘴龍類主要吃的是石松類植物中的木賊，這種植物含硅質(zhì)較多，十分堅硬，所以鴨嘴龍的嘴里上下左右都有牙齒，一個接一個，密密麻麻地排成許多行，最多可達兩千多顆，這是對長期吃硬食的一種適應。
新知講解
分析 有的牙齒鋒利、有的牙齒帶有彎度，大嘴，咬合力強；有的牙齒平，有的雖然有小尖牙，但是特別小而密集。
結(jié)論 牙齒鋒利的是食肉恐龍，牙齒平平的是食草恐龍。
新知講解
2.觀察恐龍蛋化石圖，你有什么發(fā)現(xiàn)
觀察發(fā)現(xiàn):恐龍蛋化石的形態(tài)有圓形、卵圓形、橢圓形、長橢圓形和橄欖形等多種形狀。恐龍蛋化石的大小懸殊，小的與鴨蛋差不多，直徑為3厘米，大的直徑超過50厘米。
蛋殼的外表面光滑或有點線飾紋，一般可呈黑、黃、青、灰、褐、紅等不同的顏色。恐龍蛋化石一般有幾個至30幾個，甚至更多。有的恐龍蛋還有初具雛形的恐龍胚胎。在中國河南省西峽地區(qū)發(fā)掘的恐龍蛋化石的最大直徑為18厘米。
新知講解
觀察推斷:(1)恐龍和現(xiàn)代爬行動物及鳥類一樣， 也會生下帶硬殼的蛋。推測恐龍和爬行動物及鳥類有關(guān)。
(2)有些恐龍蛋化石中甚至發(fā)現(xiàn)了未孵化的小恐龍骨架!有時在發(fā)現(xiàn)恐龍蛋的巢穴附近，可以發(fā)現(xiàn)大恐龍的遺骸。由此可見，小恐龍和小鳥一樣，會本能地待在巢里，無論發(fā)生什么事都不離開。有些恐龍的巢穴互相靠得很近，因此推斷有些恐龍可能是群居。
(3)從蛋的大小來推斷是大型恐龍還是小型恐龍。
(4)從恐龍的胚胎雛形來推斷恐龍的種類。
觀察結(jié)論:恐龍蛋是圓圓的，一窩一窩的 ，恐龍蛋里有恐龍胚胎，小恐龍出殼方式與小雞很像等等。
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3.觀察兩種恐龍的足跡化石圖，判斷哪種是二足行走恐龍，哪種是四足行走恐龍。
觀察發(fā)現(xiàn)：(1)有二足或四足行走的；(2)后腳有四趾，第二趾短小，后三趾著地行走，形態(tài)近似鳥腳；(3)有的兩腳間的距離長，有的距離短；(4)有的足印大，有的足印??；有的足跡深，有的足跡淺。
新知講解
觀察推斷:(1)通過步長、步距和形狀來推斷行走方式。有的恐龍用二足行走，有的恐龍用四足行走。如霸王龍的前腳就只有二趾。這類恐龍的前腳比后腳小得多，有些種類前腳的各趾都互相平行。它們的后腳各趾都比較粗壯。小型食肉恐龍如虛骨龍類的前足比后足短，前足的長度只有后足的一半。它們一般是用二行走的，復步與足長的比例為7: 1至8: 1。
新知講解
(2)通過足印的形狀來推斷它們的種類。如大型食肉恐龍的前腳通常都是三趾，但在一些進步的類型中，外側(cè)趾退化，前腳只有二趾。
(3)可以從恐龍足跡的大小來推斷恐龍的個體大小。
(4)恐龍足跡還能提供諸多骨骼化石無法證實的信息，如恐龍的速度。
觀察結(jié)論:通過腳印化石可以推斷出恐龍的行走方式，左圖是二足行走恐龍的足跡化石，右圖是四足行走恐龍的足跡化石。
新知講解
分析古生物與當今生物之間的聯(lián)系
科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，有的生物滅絕了，有的生物在不斷發(fā)展進化，有的生物被稱為活化石。無論是哪一種情況 ，都與當今生物之間有著干絲萬縷的聯(lián)系。
1.現(xiàn)在還能看到它們嗎 是否還有與他們相似的生物
新知講解
(1)小盜龍。
小盜龍生活在距今約1. 3億年的白堊紀時期，身長不到1米。由于它們身披羽毛，因此很多人都認為它們可能是鳥類的祖先至少是其中的一種類型。不得不說，小盜龍的外形與普通恐龍的外形差距還真不小。小盜龍與現(xiàn)在的鷹等鳥類有著相似的形態(tài)。
新知講解
(2)猛犸象俗稱長毛象，學名真猛犸象。
它身高體壯，有粗壯的腿，腳生四趾，頭特別大，無下門齒，上門齒很長，向上、向外卷曲。一頭成年的猛犸象，身長達5米，身高約3米，門齒長約1.5米，身體肥碩，體重可達6~8噸。
它身上披著黑色的細密長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，是一種適應寒冷氣候的動物，在氣候寒冷的更新世(距今約180萬年至1萬年)，它們廣泛生活在亞歐大陸北部。猛犸象和現(xiàn)在的大象很像，體形也相差不多。
新知講解
(3)魚龍。
魚龍是脊椎動物，古爬行動物，屬魚龍類。身體呈紡錘形，外形似魚，四肢變成鰭腳適于游泳。頸極短，眼大，吻突出較長，牙齒尖銳。生活在海洋中，性兇猛，以動物為食。
它們生活在中生代的大多數(shù)時期，最早出現(xiàn)于約2.5億年前，比恐龍稍微早一些(2.3億年前)，約9000萬年前它們消失了，比恐龍滅絕早約2500萬年。有些魚龍的身體十分渺小，但有些魚龍的身體很大。魚龍與現(xiàn)在的魚和海豚等動物很像。
新知講解
(4)大地懶。
大地懶生活在更新世的中美洲和南美洲。大地懶與現(xiàn)在的樹懶血緣很近，不同的是，大地懶巨大如象，比現(xiàn)在的樹懶大將近500倍，體重可達4~5噸。大地懶生活在地面上，它通常用四足行走，但也可以用后肢站立，并用彎彎的爪子拉下高處的枝條。大地懶的糞便化石顯示它是植食性動物。
新知講解
2.現(xiàn)代馬是怎樣進化而來的
根據(jù)化石，科學家發(fā)現(xiàn)馬經(jīng)歷了始祖馬、漸新馬、中新馬、現(xiàn)代馬的進化過程。在進化過程中，馬的體形越來越大，馬的趾也發(fā)生了很大變化。始祖馬前足四趾，后足三趾。現(xiàn)代馬前后足都只有中趾著地，便于飛快奔跑。
新知講解
以上圖中馬的變化為例，古生物學家通過研究馬的化石得知，馬的進化經(jīng)歷了5000多萬年。始祖馬的身高僅30厘米左右，頭骨小，牙齒簡單，前足有四趾，后足有三趾，生活在氣候溫暖、植物茂密的北美叢林中，以多汁的嫩葉為食。后來，氣候逐漸變得干燥，森林稀少，出現(xiàn)了廣闊的草原。在漫長的進化過程中，馬的體型由小變大，四肢和足變長，它的趾由四個變?yōu)橐粋€，趾端形成硬蹄，齒冠逐漸變高，前白齒結(jié)構(gòu)變得復雜。可見，馬在漫長的進化過程中，逐漸形成了適應草原奔跑和以粗糙草類為食的特征。
新知講解
3.你覺得這些生物有變化嗎
現(xiàn)在的蟑螂、銀杏、鱟(hòu)與化石中的蟑螂、銀杏、鱟相比沒有太大變化，它們被稱為“活化石”。
“活化石”是指同時代的其他生物早已滅絕，只有它們獨自存留了下來，生活在一個極狹小的區(qū)域里。例如銀杏、水杉、大熊貓、揚子鱷、朱鹮、蟑螂等生物均被公認為珍稀的“活化石”。
新知講解
(1)蟑螂。
蟑螂與其他昆蟲起源于泥盆紀(4.05億年前~3.5億年前)，為腐食動物，晝伏夜出，居住在洞穴內(nèi)。經(jīng)得起酷熱及嚴寒的考驗，至今分布仍相當廣泛。蟑螂是這個星球上最古老的昆蟲之一，曾與恐龍生活在同一時代。根據(jù)化石證據(jù)顯示，原始蟑螂約在4億年前出現(xiàn)在地球上。
我們發(fā)現(xiàn)的蟑螂化石或是從煤炭和琥珀中發(fā)現(xiàn)的蟑螂，與各家櫥柜中的并沒有多大的差別。億萬年來它的外貌并沒有大的變化，但生命力和適應力卻越來越頑強，一直繁行到今天，廣泛分布在世界各個角落。
新知講解
(2)鱟。
鱟是用鰓呼吸的節(jié)肢動物，現(xiàn)在世界上的鱟只剩下4種，分布在亞洲和北美洲東海岸。這種外形有點像龜?shù)纳锸鞘澜缟献罟爬系纳镏?。鱟的祖先出現(xiàn)在地質(zhì)歷史時期古生代的泥盆紀，當時恐龍尚未崛起，原始魚類剛剛問世。
隨著時間的推移，與它同時代的動物或者進化、或者滅絕，只有鱟從4億多年前問世至今仍保留其原始而古老的相貌，所以鱟有“活化石”之稱。
新知講解
(3)銀杏。
銀杏最早出現(xiàn)在3. 45億年前的石炭紀。中生代侏羅紀銀杏曾廣泛分布于北半球，白堊紀晚期開始衰退。至50萬年前，在歐洲、北美洲和亞洲絕大部分地區(qū)滅絕，只有中國的保存下來。銀杏是第四紀冰川運動后遺留下來的最古老的裸子植物，因此被當作植物界的“活化石”。
新知講解
化石是如何形成的？
課堂練習
1.[填空]如果把不同年代的巖層比作一本書，那么______就是書頁中的特殊文字。
2.[填空]化石是保存在地層中的古生物______、______或______，如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。
3.[判斷]只有生物的遺體才能形成化石。( )
4.[判斷]我們可以通過對化石的研究來了解生物的進化歷史。( )
5.[判斷]5000萬年前出現(xiàn)的始祖馬身高僅30厘米左右，它和現(xiàn)代馬不是同一種生物。( )
化石
×
√
×
遺體
遺物
遺跡
課堂練習
6. [選擇]化石可能存在于( )中。
A.巖漿巖 B.沉積巖 C.變質(zhì)巖
7. [選擇]較為高等的生物化石一般出現(xiàn)在( )。
A.較新的地層中 B.較古老的地層中 C.古老的和新的地層中
8. [選擇]海豚的鰭狀肢與非洲黑猩猩的手臂骨骼排列基本相同，這是因為( )。
A.純屬巧合 B.海豚的鰭狀肢與非洲黑猩猩的手臂有相同的功能
C.海豚和非洲黑猩猩可能是由共同的祖先進化而來的
A
C
B
課堂練習
9.[排序]給化石的形成排出正確的順序:_____________。
①巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。
②死亡動物的軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。
③堅硬組織被沉積物包裹，并被礦物化。
④由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。
②③④①
活動手冊
活動手冊
活動手冊
課堂總結(jié)
本課通過閱讀資料，知道化石中隱藏著豐富多樣的信息，通過對恐龍頭骨化石、恐龍蛋化石、恐龍足跡化石圖片的觀察，學會從化石中獲取信息，嘗試讀懂化石。古生物的復原圖會給我們提供很多信息，如有些動植物消失了，有些動植物的外形等發(fā)生改變，還有一些基本沒什么變化，影響物種變化的因素有很多，通過對資料的收集、整理和分析，嘗試解釋這些變化的可能性，并意識到對問題的解釋可能是多樣的。
板書設計
謝謝
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