資源簡介

(共17張PPT)
這兩個房間運用了哪些色彩
進行裝飾？
不同的色彩運用給你什么樣
的感覺？
你能在色相環中找出三原色，三間色嗎？
哪幾種顏色是相互對比
最強的？
鄰近色
哪幾種顏色相互之間是最
接近的？
對比色
你能找出這幅畫中都
運用了哪些鄰近色嗎？
你能找出這幅畫中都
運用了哪些鄰近色嗎？
克利姆特
生命之樹
這幅作品運用了哪些
鄰近色？
這樣的作品給你什么
樣的感覺
凡高
向日葵
這幅作品運用了哪些
鄰近色？
這樣的作品給你什么
樣的感覺
凡高
這幅作品運用了哪些鄰近色？
這樣的作品給你什么樣的感覺
星空
林風眠
風景
這幅作品運用了
哪些鄰近色？
這樣的作品給你
什么樣的感覺
作業要求：用鄰近色設計一條色彩和諧的方巾。
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克勞德·莫奈（Claude Monet）
法國畫家，印象派最具代表性的畫家和創始人之一，畫作數量驚人。莫奈擅長光與影的實驗與表現技法。他常對同一畫作主題在不同時間中寫生描繪，畫出不同的光景氣氛，顯出光與色的高明度及鮮明感，交織成光與色彩的華麗交響詩，創作出印象派的巔峰之作。
莫奈常常可以從普通的風景中挖掘其魅力。他觀察景物細致，對光線的變化十分敏銳。他可以就同一處場景畫出十幾幅作品。如《谷堆》《睡蓮》等。而這僅僅是為了表現同一場景的不同天氣、光線下的不同表象，這是其他畫家很難做到的。
《睡蓮》是莫奈晚年的作品，以令人叫絕的技法，在垂直的平面上描繪出波光粼粼的水面向遠處延伸的視覺效果。
立工
業元
002
sinoorigin oil painting.《畫一幅色彩和諧的畫》教案
教學目標：
1、認知：學習色彩知識，了解鄰近色的畫面色彩效果。
2、智能：培養學生對色彩的審美感受力。
3、情感：感受色彩帶來的美感，激發色彩創作的愿望。
教學重點：了解鄰近色的知識。
教學難點：運用鄰近色組織創作色彩和諧的美術作品。
教學準備：色相環、水粉用具、學生優秀作品。
教學過程：
一、分析色彩。
介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。
二、研究體會。
欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。
1、小組研究。
數一數，《紅土地》用了幾種顏色？
《顧盼》用了哪些鄰近色？
不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？
2、小結：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。
三、欣賞感受。
1、欣賞優秀的學生色彩作品。
2、談一談自己的感受。
3、說說自己的創作思路。
四、藝術實踐。
選取一組自己喜歡的鄰近色，創作一幅色彩和諧的作品。
五、展示評價。
1、組織小組展示作業。給自己的作品起個名字。
2、組織評價作業。介紹自己的畫中最得意之處。
六、課后拓展。
和諧色彩在生活中的應用非常廣泛。請同學們說一說，在什么地方，什么場合可以應用。(共6張PPT)
看一看
畫一畫
這兩個房間運用了哪些色彩進行裝飾？
不同的色彩運用給你什么樣的感覺？
你能在色相環中找出三原色，三間色嗎？
哪幾種顏色是相互對比
最強的？
鄰近色
哪幾種顏色相互之間是最接近的？
對比色
你能找出這幅畫中都運用了哪些鄰近色嗎？
你能找出這幅畫中都運用了哪些鄰近色嗎？
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