資源簡介

(共18張PPT)
8、它們發生了什么變化
核心素養目標
科學觀念：通過觀察和實驗探究，知道一些物質的狀態雖然發生了變化，但物質本身的組成成分并沒有改變。
科學思維：用歸納的方法，讓學生對物理變化本質進行對比理解，總結物理變化特點。
探究實踐：能通過探究活動對實驗進行觀察、描述，并對觀察結果進行分析總結。
態度責任：認識到水是地球上十分重要的資源，形成保護水和空氣，珍惜淡水資源的價值觀和責任感。
生活中的變化還有很多，比如紙、橡皮泥的變化。
這些變化與水的三態變化一樣嗎？
科學聚焦
用橡皮泥捏出自己喜歡的形狀；
用紙做出自己喜歡的東西。
想一想，
橡皮泥被捏成各種形狀后還是橡皮泥嗎？
紙被裁剪、折疊后還是紙嗎？
科學聚焦
科學探索
用橡皮泥做各種東西，讓橡皮泥發生變化。
1
想一想，這些物品還是橡皮泥嗎？
用紙做各種東西，讓紙發生變化。
2
想一想，紙被折疊、撕扯后還是紙嗎？
科學探索
比較上面橡皮泥和紙的變化與水的變化的相同之處。
3
我們做了什么 它們的變化 還是原來的物質嗎
橡皮泥
紙
水
擠壓、拉伸
形狀、大小改變
是
折疊、撕扯
形狀、大小改變
是
結冰、融化、蒸發
形狀、體積、狀態改變
是
物質的大小、形狀等特征的改變不影響物質的本質變化。
科學探索
●我們把蘿卜切成絲或切成片，形狀和大小改變了，但它們還是蘿卜。
●把白砂糖做成棉花糖，形狀發生改變了，但它還是糖。
●把木材做成各種形狀的木制家具，雖然形狀改變了，但這些家具還是木頭。
●把鐵熔化成鐵水，形態發生了變化，但鐵水還是鐵。
……
橡皮泥、紙和水雖然在形態上發生了變化，但物質本身的組成成分沒有改變，仍然是原來的物質。
我們把物質本身的組成成分沒有改變，而只在大小、形狀等特征上發生的變化，稱為物理變化。
2.生活中，你還能找出類似水這樣的變化嗎？
1.橡皮泥、紙的變化與水的變化有什么相同的地方？
科學研討
把它放在熱水中，觀察它的變化。
球中氣體熱脹冷縮
有什么辦法能將這個癟的乒乓球恢復原狀？
乒乓球前后發生變化的原因是什么？
生活中有哪些熱脹冷縮的例子？
●溫度計中的液體受熱膨脹，受冷收縮。
●高壓電線在夏天受熱膨脹下垂，在冬天受冷收縮繃緊。
●冬天往冰冷的玻璃杯中倒開水，玻璃杯內壁受熱急劇膨脹導致玻璃杯炸裂。
●夏天自行車的輪胎氣打得太足往往容易爆胎。
●公路每隔一段就會有一個小“間隔”，就是為熱脹冷縮提供空間?！?br/>科學研討
一個壓癟的乒乓球放在熱水中會發生怎樣的變化？
因為在乒乓球中的空氣受熱膨脹把乒乓球頂回原形。
鼓起來了
熱脹冷縮
科學拓展
煮熟的雞蛋為什么放到涼水里浸一浸容易剝皮？
因為外殼先受冷，而里面的蛋白后受冷，里外受冷程度不一樣，造成蛋殼與蛋白分離。
科學拓展
熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態下會縮小。大多數物體都具有這種性質。
買來的罐頭很難打開，是因為工廠生產時放進去的是熱的，氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小
科學拓展
夏天，電工在架設電線時，如果把線繃得太緊，那么到冬天，電線受冷縮短時就會斷裂。所以一般夏天架設電線時電線都要略有下垂。
水泥混凝土路面每隔一定距離留有一定的空隙，為了防止熱脹冷縮。
科學拓展
還是
還是
課堂回顧
課堂小結
課堂訓練
課堂訓練
課堂訓練

展開更多......

收起↑