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九年級歷史上冊導學案
課題：第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國 課型：新授課
【學習目標】
1.了解古希臘城邦和伯利克里時期雅典民主政治的基本情況；知道亞歷山大東征的路線，了解亞歷山大帝國對東西方文化傳播和交流的作用；培養唯物史觀學科素養。
2.認識民主政治的作用，客觀評價亞歷山大東征的殘酷性和進步性，培養時空觀念、歷史解釋和家國情懷的核心素養。
【學習重難點】
重點：雅典的民主政治和亞歷山大東征的基本情況。
難點：亞歷山大東征對東西方文化傳播和交流的作用。
【自主學習】
課前閱讀課文正文，參考學習目標，獨立標識提綱并勾畫重點后填空、熟記所填內容：
一、希臘城邦
1．地理范圍： 是古希臘的主體，還包括愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區。
2．地理環境及其利弊
（1）地理環境：環海、多山、多 ，平原面積很小，耕地十分有限。
（2）利弊：希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜 和 的發展。同時，多山不利于各地區間的聯系，影響了希臘的 。
3．古希臘文明：最早產生于 地區，包括克里特文明和邁錫尼文明，合稱“愛琴文明”。之后，經歷了 時代。
4．希臘城邦
（1）形成：公元前8世紀，希臘地區出現了城邦，其中最大的城邦是 。
（2）突出特點：“ ”。
（3）居民：
構成 基本情況 關系
公民 占有土地，具有公民權，但只有 公民才有參與統治的權利；參軍打仗是公民的義務 公民與非公民是統治與被統治的關系
非公民 外邦人 是自由人，但沒有 權利，不占有土地
奴隸 幾乎沒有任何權利和自由
二．雅典的民主政治
1.發展歷程
公元前5世紀中后期， 主政時期雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
2.內容
形式 雅典公職人員，幾乎都是從全體公民中 產生，都有參政的機會；但外邦人、奴隸、 都沒有任何政治權利
機構 主席團及其主席都是抽簽產生，輪流主持城邦日常事物，召集公民大會； 是城邦最高的權力機構，具有立法、司法等職能
保證 為保證貧窮公民參政議政，建立 制度
局限性：
占雅典人口絕大多數的 沒有任何政治權利。
三．亞歷山大帝國
1．背景：公元前4世紀，希臘北部的 成為軍事強國。
2．亞歷山大東征與帝國的建立
（1）公元前334年，馬其頓國王 率領大軍，以少勝多，擊敗波斯大軍。隨后，繼續南下，攻占地中海東岸地區；繼而進入埃及。
（2）公元前331年，亞歷山大從埃及轉而進入 ，與波斯帝國再度會戰。公元前330年，波斯帝國滅亡。
（3）歷經10年征戰，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達 ，地跨歐、亞、非三洲。
3．評價：亞歷山大東征具有 性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
【合作探究】
1.材料一：亞歷山大東征路線圖（如下圖）。
材料二：亞歷山大在東征過程中，屠殺的平民多達25萬人。波斯帝國戰敗投降后，亞歷山大仍然縱兵燒殺擄掠，將富麗堂皇的波斯宮殿付之一炬。最后擄走的黃金數量驚人，需要5000頭駱駝和2萬頭騾子馱運。亞歷山大在進軍途中，建立了許多以自己名字命名的新城，今天埃及的亞歷山大港就是那時興建的。這些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希臘文化的影響。
（1）根據材料一，亞歷山大東征開始的時間和最東地區各是什么？
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（2）據材料二，概括亞歷山大東征的性質和對東西方國家產生的影響。
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2.材料一：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。
——《世界·古代史編》總序
材料二：一支名叫“普羅米修斯”的意大利探險隊，2007年秋天從威尼斯的圣馬可廣場出發，按照公元13世紀，馬可·波羅游歷東方時所走的路線，沿著“絲綢之路”經過羅馬尼亞、土耳其、伊朗、土庫曼斯坦等16個國家，在2008年12月到達北京，完成總距離大約一萬三千九百公里的旅程。這次旅行加強了東西方的文化交流。
請回答：
（1）材料一中對古代的征服和擴張戰爭是怎樣評價的？你是否同意此評價及對這種評價有何看法？
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（2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力沖突之外，更主要的是依靠什么方式進行的？試舉例說明。
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（3）結合材料二，談談你對重走馬可·波羅之路活動的看法和作用。
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（4）“以史為鑒，面向未來”，通過對古代文明交流方式的了解，請你談談現代文明交流中我們應持的態度。
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【總結反思】
談談本節課的收獲和不足……
【自我測評】
1．海洋文明是人類歷史上主要因特有的海洋文化而在經濟發展、社會制度、思想、精神和藝術領域等方面領先于人類發展的社會文化。下列屬于海洋文明的是 （ ）
A．古埃及 B．古印度 C．古希臘 D．古巴比倫
2．公元前5世紀中后前期伯里克利主政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰。下列有關雅典民主政治的說法正確的是（ ）
A．婦女與男子享有平等的政治權利 B．外邦人與本邦公民同等政治權利
C．公民大會是雅典的最高權力機構 D．君主掌握了最高統治的實權
3.公元前399年，經過抽簽的方式，雅典從自愿報名的候選者中隨機選出501人組成陪審團，負責審判蘇格拉底。根據當時的情況，下列最有資格入選陪審團的是（ ）
A．雅典男童　 B．雅典貴婦 C．雅典男性公民　 D．波斯商人
4.古希臘文明與其他古文明的不同之處，便是崇尚自由，既富于熱情，又強調理性。古希臘的雅典還發展出一套完善的民主制度，對后來的西方文明與世界文明產生了巨大影響。這一民主政治的實質是 （ ）
A.原始社會的民主政治 B.奴隸主的民主政治
C.封建主的民主政治 D.資本主義的民主政治
5.伯利克里時期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，公民大會主席團也經抽簽產生（ ）
A．一定程度上影響了決策的科學性 B．保障了全體雅典居民的權利
大大提高了公民大會的辦事效率 D．奠定了雅典民主政治的基礎
6.“亞歷山大促使民主氛圍濃厚的希臘以主動的姿態同專制主義的東方發生了廣泛的交流，在他所征服的地區開始了幾百年的‘希臘化時代’?！辈牧险f明亞歷山大帝國的征服促使（ ）
A.東西方文化的毀滅 B. 希臘文明走向衰落
C. 東方文明走向衰落 D. 東西方文化的交流
參考答案：
自主學習
一、1.希臘半島； 2. 島嶼；航海業；海外貿易；統一；3. 愛琴海；荷馬；4、雅典；小國寡民；成年男性；政治
二、1.伯里克利；2.抽簽；婦女；公民大會；津貼；3.外邦人、奴隸、婦女
三、1.馬其頓2.亞歷山大；兩河流域；埃及3.侵略。
合作探究
1.（1）前334年 地區 印度河流域
（2）具有侵略性質。影響：一方面給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富；另一方面促進了東西方文化大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
2.（1）古代的征服和擴張戰爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件；同意；雖然在征服和擴張的過程中伴隨著暴力、奴役和壓迫，但是在客觀上也導致了不同文化的交流與融合，使世界各地的聯系越來越加強。
（2）和平往來。如：①玄奘西游天竺研究佛經；②日本遣唐使；③阿拉伯人在東西文化交流中做出重大貢獻；④絲綢之路上中外商人對東西文化的傳播也做出了重大貢獻。
（3）看法：紀念馬可·波羅；作用：加強了東西方的文化交流。
（4）文明交往所追求的目標是民族之間的平等互利，對自已文明的自尊、欣賞和對異己文明的尊重、寬容，乃至欣賞，是抱著愛其所同、敬其所異的廣闊胸懷和對人類共同美好理想的追求。所以，我們要做和平的使者，樹立開放的意識和國際交流與合作意識，促進和平交往的開展。
自我測評
1. C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.D
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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