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3.6愛護植被,綠化祖國學案(答案不全)初中生物人教版七年級上冊

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3.6愛護植被,綠化祖國學案(答案不全)初中生物人教版七年級上冊

資源簡介

第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡
第2節 綠色植物的呼吸作用
一、學習目標
1. 描述我國主要的植被類型及其分布。
2. 闡明愛護植被、綠化祖國的重要意義。
二、基礎知識
1. 植被的概念:一個地區內生長的________植物叫做這個地區的________。
2. 我國主要的植被類型有________、________、________、________、________、________。
3. 我國植被面臨的主要問題:
(1)森林:我國植被中,________占據主體,人均森林面積0.145公頃,不足世界人均占有量的________。另外,由于長期對森林資源的利用不夠合理,使森林生態系統呈現________的趨勢。
(2)草場:由于________使草場退化、沙化,變成了荒涼的沙漠。
4. 我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國________》和《中華人民共和國________》,對森林和草原實行依法治理和科學化管理。
5. 我國開展了廣泛而持久的全民義務植樹、種樹活動,并將每年的3月12日定為全國的________。
6. 將下列地區與其植被類型連接起來。
(1)夏季炎熱干燥、土壤貧瘠的地區 草原
(2)半干旱氣候的地區 荒漠
(3)夏季炎熱多雨、冬季寒冷的地區 針葉林
(4)氣候炎熱,濕潤的地區 熱帶雨林
(5)終年高溫多雨的地區 常綠闊葉林
(6)夏季溫涼、冬季嚴寒的地區 落葉闊葉林
三、隨堂檢測
1.植物種類最豐富的植被類型是( )
A.草原 B.熱帶雨林 C.荒漠 D.常綠闊葉林
2.以如圖所示植物為主的植被類型是( )
A.針葉林 B.荒漠 C.落葉闊葉林 D.常綠闊葉林
3.下列關于保護植物資源和生態環境的觀點中,不正確的是( )
A.禁止開發利用森林資源 B.多植樹造林,提高森林覆蓋率
C.制定相應的環境保護的法律法規 D.建立自然保護區保護珍稀的植物資源
4.七年級某班對該校(該校學生有4000多人)的學生進行校園環境滿意度調查。其中對校園綠化質量和空氣質量的調查問卷的統計結果如下:
綠化質量 空氣質量
人數/人 比例/% 人數/人 比例/%
很滿意 112 74.7 58 38.7
滿意 32 21.3 72 48
不滿意 6 4 20 13.3
(1)該班學生采用的是__________(填“抽樣調查法”“普查法”或“觀察法”)。調查表明學生對綠化質量的滿意率_________(填“高”“低”或“等”)于對空氣質量的滿意率。
(2)該班同學在問卷調查過程中發現校園里有很多植物和動物,大家都十分感興趣,于是決定進行一項新課題的研究:調查校園內的生物種類。下列選項中沒有必要進行的是__________(填序號,下同)。
A.設計調查表 B.制作植物標本 C.做好調查記錄 D.對調查結果歸類整理
(3)在調查過程中,下列做法你認為正確的是__________。
A.邊觀察邊記錄
B.將校園中自己喜歡的花草采回家種植
C.將校園中自己不喜歡的花扯掉,以免影響自己的心情
D.看到一個奇異的果實,采下來品嘗一下
答案以及解析
1.答案:B
解析:A.草原生態系統分布在比較干旱的地區,以草本植物為主,缺少高大的喬木,動植物種類明顯減少,不符合題意;B.熱帶雨林生態系統,降雨量高,每年降雨量超過2 000毫升,其氣候穩定,因為陽光充足,因此整年基本上都很熱,同時助長了不同種類的植物,主要分布在濕潤和半濕潤地區,動植物種類繁多,是地球環境中最具有生物多樣性的地區,是自動調節能力最強的生態系統,故符合題意;C.荒漠生態系統分布在干旱地區,那里烈日炎炎,晝夜溫差大,年降雨量極少,氣候干旱,植被稀疏,植物種類貧乏,但都十分耐旱,故不符合題意;D.常綠闊葉林,分布在溫度較高的南方夏季高溫多雨,冬季寒冷低溫少雨,生物種類較多,比熱帶雨林少,自動調節能力較強,故不符合題意。故選B。
2.答案:A
解析:圖中所示植物為松樹,以松、杉等針葉樹為主的植被類型是針葉林,A選項符合題意。
3.答案:A
解析:保護自然資源,并不是禁止開發利用,而是要合理開發利用,A符合題意。
4.答案:(1)抽樣調查法;高
(2)B
(3)A
解析:(1)該校學生有4000多人,題表中顯示該班學生調查了150人,因此該班學生采用的是抽樣調查法。題表中顯示學生對綠化質量的滿意率是74.7% +21.3%=96%,對空氣質量的滿意率是38.7% +48% =86.7%,故學生對綠化質量的滿意率高于對空氣質量的滿意率。
(2)設計調查表、做好調查記錄、對調查結果歸類整理,都是調查校園內的生物種類時必要的工作;調查校園內的生物種類時沒有必要制作植物標本。
(3)調查過程中可以邊觀察邊記錄,A項正確;調查過程中將校園中自己喜歡的花草采回家種植,會破壞校園環境,B項錯誤;將校園中自己不喜歡的花扯掉,以免影響自己的心情,會破壞校園環境,C項錯誤;看到一個奇異的果實,不能采下來品嘗一下,因為果實可能有毒,即使沒毒,將奇異的果實采下來品嘗,也會影響植物的繁殖和美觀,D項錯誤。
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