資源簡介 4.2深深淺淺話友誼【學習目標】1.珍視友誼,在相處中體驗積極的情感。2.學會正確對待友誼正確處理交友中出現的問題堅持自己的道德底線。3.了解友誼的特質,知道什么樣的友誼,才是真正的誼。【學習重點】正確處理交友中存在的問題。【學習難點】友誼的特質。【學習過程】(一)自主學習。1.友誼是一種( )的關系。2.友誼是( )的、( )的。我們共同( ),也相( ),在相處中體驗積極的情感。3.友誼是一種( )的相遇。( )、( )的友誼,更能經得住時間的考驗和風雨的洗禮。4.友誼不是( )的。我們要學會( )一段友誼的淡出,坦然( )新的友誼。5.競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的( )。6.友誼不能沒有( )。(二)合作學習。1.真摯友誼的特質體現在哪些方面?2.對友誼我們需要澄清認識有哪些?3.為朋友兩肋插刀做事兒“夠朋友”才是真正的友誼你對這個觀點的看法?(三)自主應用。1.下列屬于友誼特質的有( )①友誼是一種親密的關系 ②友誼是平等的③友誼是雙向的 ④友誼是一種心靈的相遇A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④2.友誼離不開現實的條件,你認為什么樣的友誼更能經得住時間和風雨的考驗( )A.兩肋插刀,八拜之交 B.志同道合,志趣相投C.海誓山盟,推心置腹 D.甜言蜜語,各取所需3.同學之間在交往過程中,應該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。下列選項中,最受歡迎的同學是( )A.小文:“學習那么差,我才不搭理你呢?!?br/>B.小潔:“就算我錯了,我也不道歉?!?br/>C.小明:“教會你解這道題,我也很開心?!?br/>D.小新:“你們什么都不懂,還是聽我的吧。”(四)自主總結。友誼的特質:(五)課堂作業。1.2021年8月2日,在東京奧運會羽毛球男子單打決賽中,丹麥名將安塞龍擊敗了我國諶龍。但依然得到了中國球迷的祝賀。比賽結束后,.安塞龍哭成了淚人,諶龍繞過球網,向他豎起了大拇指,并安慰了安塞龍。這告訴我們( )①競爭并不必然傷害友誼 ②在競爭中要坦然接受并欣賞對手的成就③在競爭中積極自我反省和激勵.會收獲更多 ④為了競爭結果,可以不必遵守規則A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.陳小華與馮豪是一對好朋友,在一次地理競賽中,馮豪戰勝陳小華獲得第一名,陳小華心里很不是滋味,背地里散播謠言說馮豪賽前用不正當手段打聽到比賽內容。陳小華的做法( )A.沒有得到第一而產生嫉妒心理,可以理解B.沒有正確處理競爭與朋友關系,傷害友誼C.表明他競爭意識強想超越對手,散播謠言D.說明他坦然接受一段友誼淡出,十分無奈3.在歡樂時,朋友們會認識我們;在患難時,我們會認識朋友。對此理解正確的是( )A.災難的時候是不能結交朋友B.快樂才能使我們認識新朋友C.善良的人能夠贏得更多友誼D.友誼是一種親密雙向的關系4.高適云:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,李白曰:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,王維道:“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”……這些古詩名句啟示我們( )①友誼讓我們獲得精神上的滿足 ②友誼意味著沒有沖突③友誼給人溫暖與力量 ④友誼是一成不變的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。因為朋友,我們少了幾分孤獨,多了些許溫暖,活得更加自在;因為朋友,我們感受到自身的價值,多了一份對自己的欣賞。這體現出( )①友誼是一種親密的關系 ②友誼是平等的、雙向的③友誼是一種心靈的相遇 ④友誼不是一成不變的A.①②③④ B.①③ C.②③ D.②④6.管仲曰:“吾始困時,嘗與鮑叔賈,分財利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也?!薄肮荃U之交”的故事啟示我們( ?。?br/>A.友誼是一種心靈的相遇 B.友誼不能沒有原則C.呵護友誼需要犧牲一切 D.友誼是一成不變的7.“近朱者赤,近墨者黑”啟示我們( )①朋友對個人成長影響很大 ②我們應堅持原則謹慎交友③學會接受一段友誼的淡出 ④友誼是親密無間.雙向的A.①④ B.①② C.③④ D.②④8.小川和小文有點小矛盾,為了出口氣,小川約了自己的好朋友小勇,打算在周末回家的路上一起“教訓”小文。小勇拒絕了小川的要求。小勇拒絕小川的理由是( )A.競爭必然傷害友誼 B.友誼不能沒有原則C.好朋友可以不講原則 D.好朋友必須為朋友做任何事9.在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我_______和激勵,我們會收獲更多。10.競爭并不必然傷害友誼,在競爭中能________并欣賞朋友的成就,做到自我反省,我們會收獲更多。11.我們要學會接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。因為友誼__________________。試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁參考答案:1.A2.B3.D4.A5.B6.A7.B8.B9.反省10.坦然接受11.不是一成不變的1 / 2 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫