資源簡介

1.2思維形態及其特征
一學科核心素養
科學精神：正確認識思維的基本形態、抽象思維和形象思維的主要特征，明確抽象思維和形象思維的關系。
公共參與：掌握科學思維的基本條件，樹立正確的思維方式。
二學習重難點
重點：
抽象思維和形象思維兩種思維形態各自的含義、特征以及二者之間的相互關系。
難點：
區分抽象思維和形象思維；
清楚思維基本形態的特征，能結合實例闡釋二者之間的區別，并明確二者的關系
三思維導圖
四課前預習
1．思維具有能動性
(1)思維能夠提煉加工感性材料,形成有別于客觀實際的認識。____________的思維如實地反映認識對象,________的思維歪曲地反映認識對象。
(2)思維在實踐中產生,在實踐中發展,又反作用于實踐。________的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的。
2．抽象思維：
(1)含義：以______、______和______等反映認識對象，揭示事物的本質和規律。
(2)主要特征：基本單元的______、運行方式的______和思維表達的______。
3．堅持科學的思維方式和工作方法。
(1)類型：戰略思維、________、思維、辯證思維、創新思維、________思維、底線思維等。
(2)意義：是對人類________認識方式的高度概括，是人們認識事物本質、把握事物規律的重要的思維方式，是具有指導性和針對性的科學的思想方法和________。
4．思維的基本形態。根據思維運行的_________的不同，可以將思維分為抽象思維和形象思維。如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以_________作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以_________作為思維的基本單元，就屬于形象思維。抽象思維和形象思維是思維的_________。
5．思維形態的分類：
(1)從思維的方向看，有____________和____________；
(2)從思維對認識對象的思考角度看，有____________和____________；
(3)從思維反映認識對象的方式看，有____________和____________。
五自我檢測
1．2022年5月22日是袁隆平院士逝世一周年，袁隆平院士接受央視記者采訪曾講過:“我有兩個夢想，一個禾下乘涼夢，還有雜交稻覆蓋全球夢。”下圖漫畫所反映的思維形態是（ ）
①以感性形象作為思維的基本單元
②以感覺、知覺、概念等反映認識對象
③以基本單元的形象性為特征
④抽象概括了事物的共同屬性
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2．通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，人們認識到它是我們黨的最新思想。隨著學習深入，人們進一步認識到這個思想實現了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律認識的新躍升，集中而深刻地展現了中國共產黨人崇高的理想信念與初心使命。下列表述正確的是（ ）
①對這一思想的認識起于直觀具體的表象，終于思維抽象
②對這一思想感性具體的認識是零散和片面的認識
③再現這一思想多樣性的統一是思維活動飛躍的終點
④對這一思想思維抽象的認識是對其某方面本質的認識
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．老師提出“磚頭有何用途”時,學生們從不同角度回答的過程,屬于（ ）
A．動作思維 B．抽象思維 C．發散思維 D．聚合思維
4．隨著近代科學的發展，人們逐漸認識到科學與藝術之間有著不可分割的聯系。例如，數學家拉格朗日、物理學家海森堡、化學家紐蘭茲，都是受音樂的啟發取得重大發明或發現的。我國數學家華羅庚、地質學家李四光、建筑史學家梁思成等也都和音樂結下不解之緣。這說明（ ）
①形象思維和抽象思維都是思維的基本形態，二者有區別，但也不能截然分開
②科學工作中的思維與藝術工作中的思維具有互補性
③科學研究以概念作為思維的基本單元，藝術工作以感性形象作為思維的基本單元
④邏輯思維和形象思維的區別日益減小，日益走向趨同化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．馬克思說：“在第一條道路上，完整的表象蒸發為抽象的規定；在第二條道路上，抽象的規定在思維行程中導致具體的再現。”馬克思所說的“第一條道路”是指（ ）
A．從感性具體到思維抽象的過程 B．從思維抽象到思維具體的過程
C．完整的認識過程 D．從思維具體到思維抽象的過程
6．在《和平是一棵樹》詩中這樣寫道∶“和平是白天鵝的翅膀，是翅膀掠過寧靜的湖水，是水底映出的云影；和平是開向四方的門，是門里圓桌上斟滿的紅酒，是酒上照耀的燈……”這首詩在思維表達上（ ）
①以概念作為思維運行的基本單元
②抽象概括了描述對象的形象特征
③具有思維表達的情感性嚴謹性特征
④運用聯想、想象和幻想反映認識對象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．形象思推與抽象思推的關系是（ ）
A．形象思維是抽象思維的基礎，抽象思維是形象思維的必然結果
B．形象思錐和抽象思維分屬思維過程的初級、高級階段
C．離開了抽象思維的形象思推是不完整的思維
D．抽象思錐和形象思維各有其功能，具有相輔相成的關系
8．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”毛澤東的《七律·長征》概括了紅軍長征的戰斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。這首詞（ ）
①有思維運行方式的想象性和思維表達的情感性特征
②以思維表達的嚴謹性再現了紅軍長征的艱難困苦
③以具體的感性形象作為思維的基本單元
④沒有觸及事物的本質和規律
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
9．“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”詞人把心中悒悒不得志的“閑愁”比作一江的煙草，滿城隨風飄落的花絮，梅子剛剛黃熟時的霖雨。詞人對“愁”的認識從思維形態上看，主要屬于（ ）
A．形象思維，具有思維表達的情感性特點
B．形象思維，具有運行方式的形象性特點
C．抽象思維，具有基本單元的概念性特點
D．抽象思維，具有思維表達的嚴謹性特點
10．思維有廣義和狹義之分，“邏輯與思維”中所說的“思維”主要是從狹義角度來講的，與理性認識同義。關于感性認識和理性認識的關系，下列說法正確的是（ ）
A．感性認識是理性認識的來源 B．理性認識是對事物本質的認識
C．理性認識是感性認識的總和 D．感性認識不如理性認識更深刻
四課前預習
1．(1) 正確 錯誤
(2)正確
2．(1) 概念 判斷 推理
(2) 概念性 推導性 嚴謹性
3．(1) 歷史 法治
(2) 理性 工作方法
4． 基本單元 概念 感性形象 基本形態
5．(1) 發散思維 聚合思維
(2) 綜合思維 分析思維
(3) 辯證思維 形而上學思維
五自我檢測
1．D
2．D
3．C
4．A
5．A
6．C
7．D
8．A
9．A
10．D

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