資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第1節(jié) 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)
【學習目標】
1.通過追溯促胰液素發(fā)現(xiàn)過程，建立“激素調(diào)節(jié)”的概念；
2.通過分析胰島素的發(fā)現(xiàn)過程，掌握研究激素的一般方法；
3.通過激素研究實例的分析，領(lǐng)悟科學本質(zhì)、科學精神等。
4.通過閱讀教材，認識人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。
5.通過比較下丘腦-垂體-靶腺軸分泌的激素及其作用，理解內(nèi)分泌系統(tǒng)中的各種激素之間有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動，并進一步建立生命的系統(tǒng)觀。
【課前學習】
一、激素的發(fā)現(xiàn)
1.內(nèi)外分泌腺的區(qū)別
（1）凡是分泌物經(jīng)由______而流出體外或流到消化腔的，稱為__________，如汗腺、胃腺等。
（2）凡是沒有導管的腺體，其分泌物——_______直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處的，稱為__________，如垂體、甲狀腺等。
2.促胰液素的發(fā)現(xiàn)
（1）沃泰默的實驗
①實驗假設(shè)：_______刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。
②實驗步驟
a.稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔→胰腺分泌胰液。
b.稀鹽酸注入狗的血液→無胰液分泌。
c.稀鹽酸注入狗的小腸腸腔（去除神經(jīng)）→__________。
③實驗結(jié)論：小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，胰液的分泌受_______的控制。
（2）斯他林和貝利斯的實驗
①實驗假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜細胞可能產(chǎn)生了一種_______，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。
②實驗驗證過程：
③實驗結(jié)論：胰液的分泌受__________的調(diào)節(jié)。
3.激素調(diào)節(jié)的概念：由__________或細胞分泌的化學物質(zhì)——_______進行調(diào)節(jié)的方式。
參考答案：一、1.（1）導管 外分泌腺 （2）激素 內(nèi)分泌腺 2.（1）①胃酸 ②胰腺分泌胰液 ③神經(jīng)調(diào)節(jié) （2）①化學物質(zhì) ③促胰液素 3.內(nèi)分泌器官 激素
二、激素研究的實例
1.胰島素的發(fā)現(xiàn)
（1）1916年，科學家將_______產(chǎn)生的，可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為________。
（2）1921年，班廷和助手貝斯特利用狗進行實驗。實驗過程：結(jié)扎狗的胰管→取出胰腺→提取液→注入___________的身上→血糖恢復(fù)正常。
（3）班廷和貝斯特與生化學家合作，抑制_______的活性，可直接提取正常胰腺中的胰島素，用于對糖尿病患者的治療。
2.睪丸分泌雄性激素的研究
（1）實驗過程：公雞摘除睪丸→雄性性征明顯消失→________→雄性性征逐步恢復(fù)。
（2）科學家從動物睪丸中提取出________，并證實它是睪丸分泌的雄激素。
二、1.（1）胰島 胰島素 （2）患糖尿病狗 （3）蛋白酶 2.（1）睪丸重新移植 （2）睪酮三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能
1.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成：由相對獨立的________以及________________的細胞共同構(gòu)成。
2.內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能：各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動，包括維持__________、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝、調(diào)控________和生殖等。
1.內(nèi)分泌腺 兼有內(nèi)分泌功能 2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 生長發(fā)育
【課上學習】
任務(wù)一:請寫出稀鹽酸刺激小腸引起胰液分泌的反射弧。
任務(wù)二：寫出促胰液素分泌、運輸和作用的過程圖解。
任務(wù)三：以流程圖的形式給出“驗證雄激素（睪酮）是公雞的睪丸分泌的”實驗方案
【課后練習】
1.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A.激素都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B.激素需通過血液輸送至全身
C.激素作為信號分子發(fā)揮作用
D.激素會引起靶器官發(fā)生變化
2.腺體分泌物均直接進入腺體內(nèi)毛細血管的是（ ）
A.汗腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.甲狀腺
3.進食后，胰腺會大量分泌胰液，該過程（ ）
A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.只有激素調(diào)節(jié)
C.既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配
4.為了驗證“在鹽酸的刺激下，小腸黏膜細胞可能會產(chǎn)生一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌”這一假設(shè)，斯塔林和貝利斯把狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將稀鹽酸加入黏膜磨碎，并制成提取液。將提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液。對于該實驗的評價和分析，不合理的是（ ）
A.該實驗完全避免了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗結(jié)果的干擾
B.應(yīng)該將提取液注射到另一只健康狗的靜脈中
C.應(yīng)該增加一個只靜脈注射稀鹽酸的對照實驗
D.應(yīng)該讓被剪下一段小腸的狗處于非進食狀態(tài)
5.把健康狗的胰腺研磨、過濾，制備胰腺提取物，將此注射給因摘除胰腺而患實驗性糖尿病狗后，血糖水平仍然居高不下，其原因是（ ）
A.在研磨過程中胰島細胞被破壞，不再分泌胰島素
B.制備的胰腺提取物中成分復(fù)雜，胰島素含量過低
C.胰腺提取物中的胰島素被胰蛋白酶催化分解了
D.患實驗性糖尿病的狗產(chǎn)生了抵抗胰島素的物質(zhì)
6.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液
7.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是（ ）
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液
②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液
③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子→研磨制成提取液→注入靜脈血液→胰腺分泌胰液
A．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
B．①與③對比說明胰液分泌既可能不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生
C．要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究
D．僅通過④就可說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運輸）調(diào)節(jié)
8.加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發(fā)現(xiàn)胰島素初期進行了如下實驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結(jié)扎胰腺導管，待傷口恢復(fù)、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰，從中制備粗提液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內(nèi)，結(jié)果降低了這些狗的血糖水平。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．胰島素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素
B．胰島素不是胰腺腺泡細胞產(chǎn)生的，而是由胰島A細胞產(chǎn)生
C．乙組之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰，是因為胰腺腺泡細胞可以產(chǎn)生消化酶水解胰島素
D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提取液來達到降低血糖的目的
9.某研究小組進行一個有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組，對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度的甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的質(zhì)量分數(shù)為0.9%NaCl溶液，從滴注開始測定2 h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。下列敘述錯誤的是（ ）
A．預(yù)計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙
B．實驗時甲組應(yīng)選用雌性大鼠,乙組應(yīng)選用雄性大鼠
C．實驗時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差
D．本實驗的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射
10．下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．運動時，腎上腺素水平升高，可使呼吸加快，提供更多能量
B．饑餓時，胰高血糖素水平升高，通過調(diào)節(jié)使血糖含量升高
C．進食后，促胰液素水平升高，通過調(diào)節(jié)使血糖含量降低
D．青春期，性激素水平升高，促進第二性征出現(xiàn)，生殖細胞形成
11．人體甲狀腺背面有兩對甲狀旁腺分泌了甲狀旁腺素。將動物的甲狀旁腺切除后，血鈣水平逐漸下降，而血磷水平逐漸升高，出現(xiàn)低血鈣性手足抽搐，嚴重時可引起呼吸肌痙攣而造成窒息，最終導致死亡。下列對甲狀旁腺素功能的推測，不合理的是（ ）
A．加強骨活動，動員骨鈣進入血液使血鈣水平升高
B．抑制腎小管、集合管對磷的重吸收使血磷水平降低
C．促進有活性的維生素D的生成來調(diào)節(jié)鈣、磷代謝
D．導致動物體內(nèi)神經(jīng)和肌肉興奮性異常增加
12．阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的生理過程是（ ）
A．腎上腺素的分泌 B．甲狀腺激素的分泌
C．性激素的分泌 D．皮質(zhì)醇的分泌
13．下列關(guān)于激素類藥物應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）
A．某些糖尿病患者可通過按時注射胰島素治療
B．因病切除卵巢的患者需長期服用促性腺激素
C．食用加碘鹽可以預(yù)防地方性甲狀腺腫的發(fā)生
D．養(yǎng)殖青魚時注射促性腺激素能促進生殖細胞的生成
14．“飼喂法”或“注射法”通常用于探究某種激素的生理作用，下列可采用“飼喂法”進行實驗探究的有（ ）
①生長激素　②甲狀腺激素　③胰島素　④性激素
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
15．人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中，能促進腎小管和集合管對水分的重吸收、減少尿量的激素是（ ）
A．雌性激素 B．雄性激素 C．生長激素 D．抗利尿激素
16．糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進行治療，該激素為（ ）
A．胰島素 B．雌性激素 C．脫落酸 D．雄性激素
17．如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答
(1)接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，進而調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是[　]____。
(2)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，他們的家庭生活一切正常，可能的原因是幼年時_____分泌不足。
(3)經(jīng)檢驗，某人血液中葡萄糖的濃度偏高，可能是⑤胰腺中的____________細胞不能正常分泌________引起的。
(4)俗話說：“女大十八變，越變越好看。”這主要是由于[　]__________分泌雌激素的結(jié)果。
(5)④分泌的__________，能提高機體的應(yīng)激能力。
18．生長抑素（SS）是一種含有14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH。有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如下圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。
（1）下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運輸?shù)竭_靶器官_______。
（2）由對照組結(jié)果可知，用TRH處理后，受試者體內(nèi)分泌的TSH含量升高。與對照組相比，處理組TSH的增加量較_________，說明SS對TSH的分泌具有_________作用。從總體趨勢看，________________（選填“藥物A”或“急性高血糖”）對SS分泌的促進作用更強。
（3）設(shè)置處理組3的目的是探究____________________________________。
（4）綜上所述，能夠調(diào)節(jié)甲狀腺激素含量的激素有
。由此可見，各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動。
參考答案：
1.A 有些激素如促胰液素不是由內(nèi)分泌腺分泌的，而是由零散分布的內(nèi)分泌細胞分泌的。該題4個選項均指向“激素調(diào)節(jié)”概念內(nèi)涵，旨在檢測對基本概念的理解。
2.D 內(nèi)分泌腺區(qū)別于外分泌腺的特點表現(xiàn)在：（1）分泌物是激素；（2）無導管，分泌物直接進入血液，隨血液循環(huán)輸送到全身各處。大家聯(lián)系自身便知，汗腺和唾液腺屬于有導管腺體——外分泌腺。胰腺既是外分泌腺，又是內(nèi)分泌腺，本節(jié)課中“促胰液素和胰島素的發(fā)現(xiàn)”均涉及到了胰腺，在初中生物學重點學習了甲狀腺及其分泌的甲狀腺激素。
3.C 胰腺的分泌是通過反射和促胰液素兩條并行的調(diào)節(jié)方式進行調(diào)節(jié)的，并非促胰液素的發(fā)現(xiàn)否定了原有的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，只是對原有理論的修正和完善。
4.B 為了排除無關(guān)變量的干擾，應(yīng)該將小腸黏膜提取液注射到同一條狗（剪下一段小腸）的靜脈中。為了排除稀鹽酸的作用，應(yīng)該增添一個只靜脈注射稀鹽酸的對照組，斯塔林和貝利斯之所以未做這個對照實驗，是因為他們參考了沃泰默的實驗：將稀鹽酸直接注射到狗的靜脈中，不能引起胰液分泌。作為檢驗假設(shè)的獨立實驗，最好應(yīng)該設(shè)置實驗組和對照組，以增強證據(jù)的說服力。當狗處于進食狀態(tài)時，由于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)會促進胰液分泌，從而對小腸黏膜提取液的作用起到干擾作用。
5.C
6.A 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜分泌的，A錯誤；沃泰默實驗分為三組，兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，B正確；斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神，C正確；促胰液素是小腸粘膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進胰腺分泌胰液，D正確。
7.D ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學物質(zhì)有關(guān)，A正確；①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，B正確；①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究，C正確；生物實驗需遵循對照原則，故僅通過④就可說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運輸）調(diào)節(jié)，D錯誤。
8.C 促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，A項錯誤；胰島素是由胰島B細胞產(chǎn)生，B項錯誤；胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，乙組之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰，是因為胰腺腺泡細胞可以產(chǎn)生胰蛋白酶等消化酶水解胰島素，對實驗結(jié)果有干擾，C項正確；乙組的粗提取液中含有的胰島素具有降低血糖的作用，若飼喂，則會因被消化道中的蛋白酶分解而失去降低血糖的作用，因此不能給糖尿病狗飼喂乙組的粗提取液來達到降低血糖的目的，而應(yīng)注射，D項錯誤。
9.B 【解析】由于甲組大鼠注射了甲狀腺激素，甲狀腺激素具有提高代謝的作用，故甲組耗氧量應(yīng)大于乙組，A正確；實驗應(yīng)遵循單一變量原則，甲、乙兩組應(yīng)選用同性別大鼠，B錯誤；每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差，使實驗結(jié)果更準確，C正確；甲狀腺激素是氨基酸衍生物，可以用飼喂法，D正確。
10．C 本題考查激素的功能。促胰液素作用于胰腺分泌具有消化功能的胰液，并沒有降低血糖的作用，屬于理解錯誤，所以C選項正確。
11．D本題考查研究激素功能的方法。實驗結(jié)果表明，缺少甲狀旁腺素時，血鈣水平逐漸下降，而血磷水平逐漸升高，所以甲狀旁腺素的功能主要是升高血鈣和降低血磷。加速骨鈣進入血液可使血鈣水平升高；抑制腎小管、集合管對磷的重吸收使得血磷水平降低；維生素D可以調(diào)節(jié)鈣磷代謝和吸收；而神經(jīng)和肌肉興奮性異常增加是由血鈣水平下降導致的，所以D選項正確。
12．A本題考查下丘腦-垂體-靶腺軸。靶腺主要包括甲狀腺、性腺、腎上腺皮質(zhì)，而腎上腺素是腎上腺髓質(zhì)分泌的。A選項正確。
13．B本題考查激素的作用及應(yīng)用。切除卵巢將缺失性激素，不是促性腺激素，屬于理解錯誤，所以B選項正確。
14．D本題考查激素的化學本質(zhì)。生長激素和胰島素都是蛋白質(zhì)，屬于大分子有機物，不能飼喂只能注射；甲狀腺激素是氨基酸衍生物、性激素是類固醇均為小分子有機物，可以口服，所以D選項正確。
15．D 【解析】雌性激素的作用是促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，A錯誤；雄性激素的作用是促進雄性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，B錯誤；生長激素的作用是促進機體的生長，C錯誤；抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收、減少尿量，D正確。
16．A【解析】胰島素是生物體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素，其具體作用是：能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，同時抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖水平降低．糖尿病患者是由于血糖含量過高，隨尿液排出而得名的．因此，該類患者需要定期注射胰島素藥物．。
17．【答案】(1)①垂體 (2)生長激素 (3) 胰島B 胰島素
(4)⑥卵巢 (5)腎上腺素
【解析】分析題圖：該圖是人體主要內(nèi)分泌腺圖，其中①所示的結(jié)構(gòu)是垂體，能分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素，②所示的結(jié)構(gòu)是甲狀腺，能分泌甲狀腺激素，③所示的結(jié)構(gòu)是胸腺，④所示的結(jié)構(gòu)是腎上腺，能分泌腎上腺素，⑤所示的結(jié)構(gòu)是胰島，能分泌胰島素和胰高血糖素，⑥所示的結(jié)構(gòu)是卵巢，能分泌雌性激素等。(1)①垂體能分泌分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺活動，同時也能接受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素或者促性腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)。(2)長激素能促進骨骼、內(nèi)臟和全身生長．促進蛋白質(zhì)合成，影響脂肪和礦物質(zhì)代謝，在人體生長發(fā)育中起著關(guān)鍵性作用，幼年時分泌過多會出現(xiàn)巨人癥，分泌過少會出現(xiàn)侏儒癥，因此在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，他們的家庭生活一切正常，可能的原因是幼年時生長激素分泌不足。
(3)胰島素作用是加速組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，是由胰島B細胞合成并分泌的。人血液中葡萄糖的濃度偏高，不能降低，可能是⑤胰腺中的胰島B細胞不能正常分泌胰島素引起的。(4)“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關(guān)的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變，該圖中⑥是卵巢。(5)④所示的結(jié)構(gòu)是腎上腺，能分泌腎上腺素，能促進新陳代謝，提高機體的應(yīng)激能力。
18．【答案】（1）血液 垂體 （2）少 抑制 急性高血糖
（3）急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響
（4）促甲狀腺激素釋放激素（TRH） 促甲狀腺激素（TSH） 生長抑素（SS）
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第1節(jié) 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)
【學習目標】
1.通過追溯促胰液素發(fā)現(xiàn)過程，建立“激素調(diào)節(jié)”的概念；
2.通過分析胰島素的發(fā)現(xiàn)過程，掌握研究激素的一般方法；
3.通過激素研究實例的分析，領(lǐng)悟科學本質(zhì)、科學精神等。
4.通過閱讀教材，認識人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。
5.通過比較下丘腦-垂體-靶腺軸分泌的激素及其作用，理解內(nèi)分泌系統(tǒng)中的各種激素之間有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動，并進一步建立生命的系統(tǒng)觀。
【課前學習】
一、激素的發(fā)現(xiàn)
1.內(nèi)外分泌腺的區(qū)別
（1）凡是分泌物經(jīng)由______而流出體外或流到消化腔的，稱為__________，如汗腺、胃腺等。
（2）凡是沒有導管的腺體，其分泌物——_______直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處的，稱為__________，如垂體、甲狀腺等。
2.促胰液素的發(fā)現(xiàn)
（1）沃泰默的實驗
①實驗假設(shè)：_______刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。
②實驗步驟
a.稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔→胰腺分泌胰液。
b.稀鹽酸注入狗的血液→無胰液分泌。
c.稀鹽酸注入狗的小腸腸腔（去除神經(jīng)）→__________。
③實驗結(jié)論：小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，胰液的分泌受_______的控制。
（2）斯他林和貝利斯的實驗
①實驗假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜細胞可能產(chǎn)生了一種_______，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。
②實驗驗證過程：
③實驗結(jié)論：胰液的分泌受__________的調(diào)節(jié)。
3.激素調(diào)節(jié)的概念：由__________或細胞分泌的化學物質(zhì)——_______進行調(diào)節(jié)的方式。
二、激素研究的實例
1.胰島素的發(fā)現(xiàn)
（1）1916年，科學家將_______產(chǎn)生的，可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為________。
（2）1921年，班廷和助手貝斯特利用狗進行實驗。實驗過程：結(jié)扎狗的胰管→取出胰腺→提取液→注入___________的身上→血糖恢復(fù)正常。
（3）班廷和貝斯特與生化學家合作，抑制_______的活性，可直接提取正常胰腺中的胰島素，用于對糖尿病患者的治療。
2.睪丸分泌雄性激素的研究
（1）實驗過程：公雞摘除睪丸→雄性性征明顯消失→________→雄性性征逐步恢復(fù)。
（2）科學家從動物睪丸中提取出________，并證實它是睪丸分泌的雄激素。
三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能
1.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成：由相對獨立的________以及________________的細胞共同構(gòu)成。
2.內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能：各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動，包括維持__________、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝、調(diào)控________和生殖等。
【課上學習】
任務(wù)一:請寫出稀鹽酸刺激小腸引起胰液分泌的反射弧。
任務(wù)二：寫出促胰液素分泌、運輸和作用的過程圖解。
任務(wù)三：以流程圖的形式給出“驗證雄激素（睪酮）是公雞的睪丸分泌的”實驗方案
【課后練習】
1.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A.激素都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B.激素需通過血液輸送至全身
C.激素作為信號分子發(fā)揮作用
D.激素會引起靶器官發(fā)生變化
2.腺體分泌物均直接進入腺體內(nèi)毛細血管的是（ ）
A.汗腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.甲狀腺
3.進食后，胰腺會大量分泌胰液，該過程（ ）
A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.只有激素調(diào)節(jié)
C.既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配
4.為了驗證“在鹽酸的刺激下，小腸黏膜細胞可能會產(chǎn)生一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌”這一假設(shè)，斯塔林和貝利斯把狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將稀鹽酸加入黏膜磨碎，并制成提取液。將提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液。對于該實驗的評價和分析，不合理的是（ ）
A.該實驗完全避免了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗結(jié)果的干擾
B.應(yīng)該將提取液注射到另一只健康狗的靜脈中
C.應(yīng)該增加一個只靜脈注射稀鹽酸的對照實驗
D.應(yīng)該讓被剪下一段小腸的狗處于非進食狀態(tài)
5.把健康狗的胰腺研磨、過濾，制備胰腺提取物，將此注射給因摘除胰腺而患實驗性糖尿病狗后，血糖水平仍然居高不下，其原因是（ ）
A.在研磨過程中胰島細胞被破壞，不再分泌胰島素
B.制備的胰腺提取物中成分復(fù)雜，胰島素含量過低
C.胰腺提取物中的胰島素被胰蛋白酶催化分解了
D.患實驗性糖尿病的狗產(chǎn)生了抵抗胰島素的物質(zhì)
6.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液
7.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是（ ）
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液
②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液
③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子→研磨制成提取液→注入靜脈血液→胰腺分泌胰液
A．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
B．①與③對比說明胰液分泌既可能不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生
C．要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究
D．僅通過④就可說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運輸）調(diào)節(jié)
8.加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發(fā)現(xiàn)胰島素初期進行了如下實驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結(jié)扎胰腺導管，待傷口恢復(fù)、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰，從中制備粗提液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內(nèi)，結(jié)果降低了這些狗的血糖水平。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．胰島素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素
B．胰島素不是胰腺腺泡細胞產(chǎn)生的，而是由胰島A細胞產(chǎn)生
C．乙組之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰，是因為胰腺腺泡細胞可以產(chǎn)生消化酶水解胰島素
D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提取液來達到降低血糖的目的
9.某研究小組進行一個有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組，對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度的甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的質(zhì)量分數(shù)為0.9%NaCl溶液，從滴注開始測定2 h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。下列敘述錯誤的是（ ）
A．預(yù)計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙
B．實驗時甲組應(yīng)選用雌性大鼠,乙組應(yīng)選用雄性大鼠
C．實驗時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差
D．本實驗的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射
10．下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．運動時，腎上腺素水平升高，可使呼吸加快，提供更多能量
B．饑餓時，胰高血糖素水平升高，通過調(diào)節(jié)使血糖含量升高
C．進食后，促胰液素水平升高，通過調(diào)節(jié)使血糖含量降低
D．青春期，性激素水平升高，促進第二性征出現(xiàn)，生殖細胞形成
11．人體甲狀腺背面有兩對甲狀旁腺分泌了甲狀旁腺素。將動物的甲狀旁腺切除后，血鈣水平逐漸下降，而血磷水平逐漸升高，出現(xiàn)低血鈣性手足抽搐，嚴重時可引起呼吸肌痙攣而造成窒息，最終導致死亡。下列對甲狀旁腺素功能的推測，不合理的是（ ）
A．加強骨活動，動員骨鈣進入血液使血鈣水平升高
B．抑制腎小管、集合管對磷的重吸收使血磷水平降低
C．促進有活性的維生素D的生成來調(diào)節(jié)鈣、磷代謝
D．導致動物體內(nèi)神經(jīng)和肌肉興奮性異常增加
12．阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的生理過程是（ ）
A．腎上腺素的分泌 B．甲狀腺激素的分泌
C．性激素的分泌 D．皮質(zhì)醇的分泌
13．下列關(guān)于激素類藥物應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）
A．某些糖尿病患者可通過按時注射胰島素治療
B．因病切除卵巢的患者需長期服用促性腺激素
C．食用加碘鹽可以預(yù)防地方性甲狀腺腫的發(fā)生
D．養(yǎng)殖青魚時注射促性腺激素能促進生殖細胞的生成
14．“飼喂法”或“注射法”通常用于探究某種激素的生理作用，下列可采用“飼喂法”進行實驗探究的有（ ）
①生長激素　②甲狀腺激素　③胰島素　④性激素
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
15．人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中，能促進腎小管和集合管對水分的重吸收、減少尿量的激素是（ ）
A．雌性激素 B．雄性激素 C．生長激素 D．抗利尿激素
16．糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進行治療，該激素為（ ）
A．胰島素 B．雌性激素 C．脫落酸 D．雄性激素
17．如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答
(1)接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，進而調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是[　]____。
(2)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，他們的家庭生活一切正常，可能的原因是幼年時_____分泌不足。
(3)經(jīng)檢驗，某人血液中葡萄糖的濃度偏高，可能是⑤胰腺中的____________細胞不能正常分泌________引起的。
(4)俗話說：“女大十八變，越變越好看。”這主要是由于[　]__________分泌雌激素的結(jié)果。
(5)④分泌的__________，能提高機體的應(yīng)激能力。
18．生長抑素（SS）是一種含有14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH。有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如下圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。
（1）下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運輸?shù)竭_靶器官_______。
（2）由對照組結(jié)果可知，用TRH處理后，受試者體內(nèi)分泌的TSH含量升高。與對照組相比，處理組TSH的增加量較_________，說明SS對TSH的分泌具有_________作用。從總體趨勢看，________________（選填“藥物A”或“急性高血糖”）對SS分泌的促進作用更強。
（3）設(shè)置處理組3的目的是探究____________________________________。
（4）綜上所述，能夠調(diào)節(jié)甲狀腺激素含量的激素有
。由此可見，各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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