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【新課標】4.1尊重他人 課件(27張PPT+視頻素材)

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  1. 二一教育資源

【新課標】4.1尊重他人 課件(27張PPT+視頻素材)

資源簡介

(共27張PPT)
尊 重 他 人
新課導入:
第四課 社會生活講道德
4.1 尊重他人
第二單元 遵守社會規則
1.政治認同:培養關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力,做到尊重他人;
2.道德修養:日常生活中自覺尊重他人;
3.法治觀念:知道尊重的含義及表現,自覺遵守規則和禮儀,做到尊重他人;
4.健全人格:在生活中踐行尊重的理念;
5.責任意識:培養學生尊重他人的意識。
教學目標:
學習導航:
1.尊重的內涵和表現是什么?
2.為什么要尊重他人?
3.如何尊重他人?
一、尊重是交往的起點
(1)含義:尊重即尊敬、重視
(2)表現:社會生活中,我們應該尊重他人的人格、權利等。
未尊重他人人格
未尊重他人權利
1.尊重的內涵和表現是什么?
這一蹲,真美!
思考:為什么“這一蹲”能刷屏?對為什么要尊重他人有何啟示?
①尊重他人是一個人內在修養的外在體現;
2.為什么要尊重他人?
“不卑不亢,優雅謙卑,尊重他人,盧東真的好棒。”
“溫儒良善這個詞用在盧東身上太對了,她懂得尊重別人,也值得被我們尊重。”
……
---選自網友熱議
屠格涅夫和乞丐
一天,俄國大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋,卻一個銅子兒也找不到。這期間,乞丐的手一直伸著,在寒風中微微打顫。屠格涅夫又急又羞,不知所措地伸出雙手,和乞丐那只凍得發紫的手握在一起。“兄弟,別怪我,”作家尷尬地說,“我身上沒帶錢。”
  老乞丐抬起頭,布滿血絲的眼睛里透出的是感激:“謝謝,你管我叫兄弟,”老人臉上是滿足的笑容,“這是最高貴的禮物。”
思考:(1)乞丐收到的最高貴的禮物是什么?
這份最高貴的禮物就是大作家對他的尊重。
(2)有人說:“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎?說說你的理由。
小故事大道理:
命比狗賤
用腳打的車
受到他人尊重
滿足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫敗感
自尊、自信
漫畫分析
②每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。
馬斯洛的需要層次理論
2.為什么要尊重他人?
“史上最溫暖圖書館”
思考:你如何看待杭州圖書館的做法?對為什么要尊重他人有何啟示?
③ 尊重使社會生活和諧融洽。
①尊重他人是一個人內在修養的外在體現;
②每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融治。尊重是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重要特征。
2.為什么要尊重他人?
名人名言:
我以為別人尊重我,是因為我很優秀。慢慢的我明白了,別人尊重我,是因為別人很優秀;優秀的人更懂得尊重別人。對人恭敬其實是在莊嚴你自己。
------倉央嘉措
二、尊重從我做起
曉東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響,他就起身準備出發。這時,同學小萌拿著數學試卷過來向他請教一個問題。
小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這是,這時提前約好的同學來她姐一起商量撰寫演講稿的事。
小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影,小明卻并不感興趣。
情境一
情境二
情境三
(1)如果遇到類似的情境,你會怎么做?
(2)上面情景及做法啟示我們如何尊重他人?
探究與分享:
①積極關注、重視他人:考慮他人的感受,認真對待他人,給予他人應有的、適當的關注,而不冷落、忽視他人;重視他人,對他人的疑惑給予細致耐心的解答,對他人的請求給予熱情的幫助。
3.如何尊重他人?
“你來北京你是孫子”
思考:(1)北京人與外地人在人格和法律地位上有差別嗎?
(2)如何評價這位罵人的老大爺言行?
②平等對待他人:我們每個人在人格和法律地位上都是平等的;平等待人要求我們發自內心的尊重他人人格,對所有的人一視同仁;社會生活中,我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
3.如何尊重他人?
己所不欲 勿施于人
思考:視頻告訴我們什么道理?
③要學會換位思考
①要設身處地為他人著想,不把自己的意志強加給他人;
②應該將心比心,體會他人的感受,理解他人的難處,包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。
3.如何尊重他人?
怎樣做到換位思考?
故事:駱駝與羊
從故事中,你懂得了要如何尊重別人?
④學會欣賞他人;
③要學會換位思考;
3.如何尊重他人?
①積極關注、重視他人;
②平等對待他人;
④學會欣賞他人;
在生活中,除了尊重他人,我們還應該尊重什么?
動植物
大自然
歷史與文化
書籍
拓展空間:
尊重他人
尊重他人
尊重是交往的起點
尊重從我做起
內在修養的外在表現
每個人都希望得到尊重
尊重使社會生活和諧融洽
積極關注,重視他人
平等對待他人
學會換位思考
學會欣賞他人
為什么
怎么做
1.每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。下列行為屬于尊重他人的是( )
A.把自己不喜歡的事強加給他人
B.歧視身體有缺陷的人
C.冷漠忽視他人
D.積極關注、重視他人
D
作業設計:
2.“敬人者,人恒敬之。“尊重是維系良好人際關系前提,是文明社會的重要特征。尊重他人表現在( )
①積極關注、重視他人
②尊重朋友、言聽計從
③真誠欣賞他人、贊美他人
④尊重他人人格,一視同仁
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4.“己所不欲,勿施于人”這句話的意思是說,自己不愿意做的事情,不要強加給別人。因為( )
①只有尊重他人,才能贏得他人的尊重
②無論做什么事情,首先考慮自己的需要,至于別人的需要則無關緊要
③不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重
④超越自負,告別自卑
A.①② B.①③ C.②④ D.①②④
B

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