資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.1.3 動物細胞 學案
課題 1.3 動物細胞 章 1 學科 生物 年級 七
【教學重點】 1、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并使用顯微鏡觀察；2、動物細胞的基本結構。
【教學難點】 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、人的口腔上皮細胞臨時裝片制作的一般步驟:①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片 。②在載玻片的中央滴一滴 （注意：0.9%的，保持細胞的形態）。③用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地 幾下。把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中 。④用鑷子夾起蓋玻片，使它的 先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。意避免蓋玻片下面出現氣泡。⑤在蓋玻片的一側滴加稀 ，用吸水紙從蓋玻片的 側吸引，使染液浸潤標本的全部。2、總結制作口腔上皮細胞的步驟 3、動物細胞的基本結構有 、 、 、 。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 將細胞的結構與它的功能匹配起來。細胞膜 ________ A、遺傳信息庫葉綠體 ________ B、動力車間線粒體 ________ C、控制物質進出細胞核 ________ D、使光能變成化學能
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1.如圖1，某臺顯微鏡有甲、乙兩個物鏡。在用它們觀察口腔上皮細胞臨時裝片（圖2）時，下列說法錯誤的是（ ） A. 用物鏡甲比用物鏡乙在視野中看到細胞數目多 B. 向右下方移動裝片能使圖2細胞移至視野中央C. 轉動轉換器能將物鏡甲轉換成物鏡乙 D. 用乙物鏡能觀察到圖2細胞的細胞壁2.如圖是關于動物細胞的相關概念圖，下列描述錯誤的是(　　) 所有動物細胞內都含有c結構 B. a可以表示為“能夠控制物質進出細胞”C. b中的“能量轉換器”是線粒體 D. 洋蔥鱗片葉表皮細胞也有bc兩個結構3.圖1為顯微鏡結構示意圖，圖2表示用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時看到的視野。下列敘述正確的是（） A. 對光時，可直接轉動③，使其對準通光孔B. 轉動⑥，使鏡筒緩慢下降，眼睛應看著①C. 視野中出現氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時操作不當D. 向右下方移動玻片，可將圖2中的細胞移至視野中央4.下圖是植物細胞結構圖，與動物細胞相比，植物細胞中特有的結構是（　　） A. ①③⑤ B. ①⑤和葉綠體 C. ②③⑤ D. ②③和葉綠體5.如圖，制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，以下染色步驟操作正確的是（　　） A. 碘酒滴在①處，吸水紙從③處吸引 B. 碘酒滴在②處，吸水紙從③處吸引C. 碘酒滴在①處，將裝片左端略提起 D. 碘酒滴在③處，將裝片左右輕晃動6.下圖為人體肌細胞結構模式圖。下列與肌細胞收縮關系最大的特點是（ ） A. ①可以控制物質進出 B. ②中含有無機鹽 C. 細胞內有大量的③ D. ④內有遺傳物質7.如圖是某學生制作觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構造圖。下列說法正確的是（ ） A. 圖甲中正確操作步驟是 abcdB. 圖乙中染色最深的是[3]C. 觀察時為了使物像更清晰，應調節圖丙中[6]細準焦螺旋D. 要將左上方的物像移到視野中央，應該將裝片向右下方移動8.據圖分析，以下關于使用顯微鏡觀察動植物細胞裝片的正確描述是（　　） A. 從低倍鏡轉換高倍鏡，應轉動甲圖中的③B. 轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時，要注視甲圖中的①C. 乙圖中植物細胞特有的結構是2細胞壁、5液泡D. 甲圖中置于光學顯微鏡下觀察的材料應是薄而透明的9.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口用的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（ ） A. 涼開水、生理鹽水、稀碘液B. 自來水、稀碘液、生理鹽水C. 生理鹽水、清水、稀碘液D. 蒸餾水、稀碘液、清水10.動植物的生活離不開有機物，在細胞中分解有機物，釋放能量的結構是（ ） A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體
參考答案
課前預習：
【答案】1、①擦拭干凈
②生理鹽水
③刮
④一邊
⑤碘液 另一側
2、（1）擦：擦拭載玻片和蓋玻片
（2）滴：用滴管在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水
（3）漱、刮（涂）：漱口、在口腔內側壁輕刮、均勻涂，防止重疊
（4）蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產生氣泡
（5）染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側
（6）吸: 用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引, 使染液浸潤標本 3、細胞膜 細胞質 細胞核 線粒體
合作探究：
【答案】C；D；B；A
課堂練習：
1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、C 7、C 8、D 9、A 10、C
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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