資源簡(jiǎn)介

(共71張PPT)
第35課 明日雨が降ったら、マラソン大會(huì)は中止です。
掌握本節(jié)課所學(xué)單詞
1
掌握與たら、ても、でも相關(guān)的句型
2
掌握だけ、しか的區(qū)別
3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
背誦本課會(huì)話，學(xué)會(huì)到別人家做客時(shí)的表達(dá)
4
単語(yǔ)
反対
N：反対　　
反対方向　反対意見(jiàn)
V：反対する?！　朔磳潳工?br/>君の意見(jiàn)に反対する。
おとな
大人 <名>大人
しょうがくせい
小 學(xué) 生③④ <名>小學(xué)生
うちゅう ひ こう し
宇宙 飛行 士⑤ <名>宇航員
おとな
大人しい④
老實(shí)/穩(wěn)重/聽(tīng)話的
しょうがっこう
小 學(xué)校③
ひ　こう き
飛行 機(jī)③
うちゅうせん
宇宙船
たから
寶くじ③
寶くじに當(dāng)たる
中彩票
効く
この薬が効きます。
文型：～が～に効く
エアコンが効く。
ワクチンが新型コロナに効く。
當(dāng)たる
寶くじに當(dāng)たる
空く
この席（が）、空いている？
―空いてる部屋がいますか？
文型：～が空いている
午後、空いています。
―ないと思います。
空く
あく？　すく？
お腹が空いた。
電車が込んでいる。
電車が空いている。
腐る
腐るほどある
魚(yú)が腐った
腐る
ことわざ：
腐っても鯛
瘦死的駱駝比馬大。
見(jiàn)つける
文型：～を見(jiàn)つける
機(jī)會(huì)を見(jiàn)つける
仕事を見(jiàn)つける
やりたいことを見(jiàn)つける
見(jiàn)つかる
文型：～が見(jiàn)つかる
機(jī)會(huì)が見(jiàn)つかる
仕事が見(jiàn)つかる
晴れる
空が晴れた。
気分が晴れない。
訪ねる
友達(dá)を訪ねる。
中國(guó)を訪ねる。
文型：人／場(chǎng)所を訪ねる＝訪問(wèn)する
滯在
N：滯在　　
京都滯在中
V：滯在する
二ヶ月パリに滯在する
參加する
文型：～に參加する
マラソン大會(huì)に參加する。
試験に參加する。
必要
文型：～が必要です
動(dòng)詞　要る　が要る
時(shí)間が必要です。
休憩が必要です。
休憩が必要な時(shí)にちゃんと休憩してください。
だんだん
どんどん
VS
だんだん
「ゆっくりすこしずつ」　だんだん～になる
例：何度も作ると、だんだん上手になりますよ。
　　秋になると、紅葉の葉がだんだん赤くなります。
翻訳：到了秋天，就漸漸變冷了。
秋になると、だんだん寒くなります。
どんどん
「次から次へと」「迅速に」「遠(yuǎn)慮なく」
例：日本では八月になると、どんどん熱くなる。
　　どんどん食べてください。
翻訳：來(lái)到日本后，日語(yǔ)迅速變好了。
1.連續(xù)不斷地
2.表事務(wù)進(jìn)展順利，順暢
日本へ來(lái)てから、日本語(yǔ)がどんどん上手になりました。
あと～
あと＋數(shù)量詞、すこし
例：すみません、あと少しだけ待ってください。
　　出発まであと10分です。
練習(xí)：還想要3個(gè)雞蛋。
還來(lái)三個(gè)人。
再過(guò)10分鐘就到時(shí)間了。
たまごがあと三つ欲しいです。
あと三人來(lái)ます。
あと10分で時(shí)間になります。
後で
時(shí)間＋後（ご）に
また後で電話をします。
10年后我們?cè)僖?jiàn)面吧。
10分鐘后過(guò)來(lái)。
1年后我想去日本。
10年後にまた會(huì)いましょう。
10分後に來(lái)てください。
1年後に日本へ行きたいです。
まとめ：あと～　
完成某事還需要～
後で　 過(guò)一會(huì)兒
時(shí)間＋後に　～之后
文法
條件表現(xiàn)
～と、～　　　31課
～たら、～　　35課
～ば、～　　　37課
～なら、～　　37課
～ても　　　　35課
～と、～
接続：　基本形と／ない形と
　　　名詞／形容詞2　だと／でないと
肯定 否定
行く
ある
暑い
きれい
學(xué)生
行くと
行かないと
あると
ないと
暑いと
暑くないと
きれいだと
きれいでないと
學(xué)生だと
學(xué)生でないと
（1）一到春天花就開(kāi)了。
（2）如果不快點(diǎn)兒的話，就遲到了。
（3）過(guò)去那個(gè)紅綠燈，再往前走50米，有一個(gè)超市。
（4）一打開(kāi)窗戶，就看到了大海。
春になると、桜が咲きます。
急がないと、遅れてしまいますよ。
その信號(hào)を渡って、50メートル行くと、スーパーがあります。
窓を開(kāi)けると、海が見(jiàn)えました。
習(xí)慣、客觀真理
假設(shè)→警告
指路、機(jī)器操作
發(fā)現(xiàn)、契機(jī)
後件に意志表現(xiàn)（意思 希望 依頼）は來(lái)ない
～たら、～
接続：名詞 動(dòng)詞 形容詞のた形＋ら
接續(xù)：動(dòng)詞的た形＋たら
形1去い＋かったら
形2/名詞詞干＋だったら
～たら、～
接続：名詞 動(dòng)詞 形容詞のた形＋ら
肯定 否定
飲む 飲んだら 飲まなかったら
行く
來(lái)る
ある
暑い
いい
靜か
學(xué)生
行ったら
行かなかったら
きたら
こなかったら
あったら
なかったら
暑かったら
暑くなかったら
よかったら
よくなかったら
靜かだったら
靜かでなかったら
學(xué)生だったら
學(xué)生でなかったら
「たら」用法
①表示假定條件?！耙恰脑挘鼻绊?xiàng)條件成立，才能有后項(xiàng)，有先后順序。
寒かったら、エアコンを付けてください。
安くなかったら、買(mǎi)いません。
あした、雨だったら、運(yùn)動(dòng)會(huì)は中止です。
卒業(yè)したら、何をしたいですか。
「たら」用法
②表示確定條件，“……之后，……” 前項(xiàng)事情發(fā)生后，馬上做后項(xiàng)動(dòng)作，動(dòng)作的繼起。后項(xiàng)多為表示提議，祈使，勸誘等表達(dá)。
空港に著いたら、電話をください。迎えに行きますから。
宿題ができたら、すぐ寢なさい。
疲れたら、あそこのベンチで休みましょう。
たら不能用于客觀地?cái)⑹鐾粋€(gè)主體相繼進(jìn)行的兩項(xiàng)動(dòng)作注意區(qū)分「て」「てから」。
わたしは電車に乗ったら、窓のそばに腰掛けました。（×）
わたしは電車に乗って、窓のそばに腰掛けました。（√）
「たら」用法
③表示發(fā)現(xiàn)新情況。后項(xiàng)的動(dòng)詞為自動(dòng)詞，而且多為過(guò)去式。＝「と」
ドアを開(kāi)けたら、貓が飛んできました。
朝起きたら、ご飯はもう出來(lái)ていた。
外を見(jiàn)ると、もう真っ白になった。
「たら」用法
④「～たらいい」
A.表示勸誘對(duì)方做某事或向?qū)Ψ教嶙h做某事，怎么做就好。
同～たらどうか（たらどうですか たらいかがですか たらどうでしょうか）
明日試験があるかどうか先生に聞いたらいいです。
進(jìn)路について、先生に聞いたらどうですか。
「たら」用法
④「～たらいい」
B.表示說(shuō)話人希望……。多伴有 「のに、なあ、のだが」等。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與愿望不符或愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，帶有一種“不能實(shí)現(xiàn)很遺憾”的心情?！。ǎ饯趣い?、ばいい）
もうすこし努力したらいいのに。
夏休みはもっと長(zhǎng)かったらいいのに。
もうすこし點(diǎn)數(shù)が高かったらいいのだが。
「たら」用法
⑤「～たらよかった」
表示對(duì)實(shí)際沒(méi)有做的事情感到后悔、遺憾。
“要是……就好了” 句末常伴有「のに んだが んだけど」 ≈「～ばよかった」
相談してくれたらよかったのに。
あっ、雨だ。傘を持ってきたらよかったのに。
「たら」用法
⑥「～たらどうか」（たらどうですか たらいかがですか たらどうでしょうか）意味：表示提議或勸誘（……怎么樣？）
別の方法で実験してみたらどうでしょうか。
少しお酒でも飲んでみたらいかがですか。気分がよくなりますよ。
練習(xí)：
①明日　暇　たら　うち　遊ぶ　來(lái)る　ませんか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②明日　晴れる　たら　?！∵[ぶ　行く　と思う
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③お腹　痛い　ビール　飲む　てはいけません
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
明日暇だったら、家へ遊びに來(lái)ませんか。
明日晴れたら、海へ遊びに行こうと思う。
お腹が痛かったら、ビールを飲んではいけません。
練習(xí)
1.テレビをつけて＿＿、友達(dá)が番組に出ていた。
　A.見(jiàn)るなら　B.見(jiàn)たら　 C.見(jiàn)れば 　D.見(jiàn)ては
2．先生に聞いて＿＿＿どうですか。いいアドバイス（建議）がもらえますよ。
A．みたら　 　 B.みても　 　C.みると 　　D.みて
3．先生に＿＿＿よろしく言ってください。
A.會(huì)えば 　　　 B.會(huì)うと 　　　 C.會(huì)っては 　　D.會(huì)ったら
B
A
D
（1）真理、習(xí)慣、機(jī)器操作等恒常條件用 　　　　
（2）假設(shè)條件：如果后項(xiàng)有等てください、ましょう、てもいい表示意志等表達(dá)
實(shí)現(xiàn)可能性很低的假設(shè)用
（3）表示先后順序，…之后時(shí)用
（4）表示發(fā)現(xiàn)和契機(jī)時(shí)用
（5）詢問(wèn)對(duì)方建議時(shí)用
（6）給對(duì)方建議時(shí)用
と
たら
たら
たら
と、たら
たら
と／たらいい
たらどうですか
小句1ても、小句2
接續(xù)：動(dòng)詞 ても
　　　形1去い くても
　　　形2/名詞 でも
小句1ても、小句2
表示前項(xiàng)成立時(shí)，后項(xiàng)理應(yīng)成立，但事實(shí)沒(méi)有成立。
即使…也，盡管…也
①日本へ帰っても、中國(guó)語(yǔ)の勉強(qiáng)を続けて
　ください。
②仕事が忙しくても、休日には休みます。
薬を飲んだら、　　　　　　　　　　　　。
薬を飲んでも、　　　　　　　　　　　　　。
治りますよ
治りません
いくら／どんなに／ たとえ ても
無(wú)論…都
どんなに食べても太りません。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
無(wú)論怎么考慮，都找不到解決辦法。
無(wú)論怎么說(shuō)明，都不相信我。
どんなに考えても、解決方法が見(jiàn)つかりません。
いくら説明しても、信じてくれません。
名詞＋でも
その計(jì)算は子どもでもできます。
その計(jì)算は大人でもできません。
極端舉例，即使…也，連…都
※翻訳
よく効く薬でも、たくさん飲むと體によくありません。
冷蔵庫(kù)の中でも食べ物が腐ります。
即使在冰箱內(nèi)食物也會(huì)腐爛。
こんな簡(jiǎn)単な歌は子供でも歌うことができます。
這么簡(jiǎn)單的歌曲，即使孩子也會(huì)唱。
だけ
只有，僅僅
今年の夏休みは三日だけです。
が／は／を＋だけ
が は を　省略
　わたしはその料理だけ（を）食べませんでした。
　森さんと馬さんだけ（が）お酒を飲みます。
今お金をいくら持っていますか。
１００円だけです。
私はその料理だけ食べました。
に／で等　放在だけ前后均可，但意思稍有差別，一般放在だけ后面
我只告訴你
我只在公園玩兒
君だけに教えます。
公園だけで遊びます。
　　　　　　　　　　Nしか
附在名詞或數(shù)量詞后面，與否定表達(dá)搭配使用，表示限定，強(qiáng)調(diào)種類或數(shù)量少。
お茶しか飲みません
リゴンしか食べません
２３人しかいません
しか不能與「は」 「が」「を」重疊使用。
わたしはコーヒーしか飲みません。
我只喝咖啡
彼女は中國(guó)語(yǔ)の歌しか歌うことができません。
她只會(huì)唱中文歌
先月は1回しか映畫(huà)を見(jiàn)ませんでした。
上個(gè)月只看了一次電影
這個(gè)事物只能在上海買(mǎi)。
電視只有旁邊的教室有。
これは上海でしか買(mǎi)うことができません。
テレビは隣の教室にしかありません。
しか放在「に」 「で」等助詞的后面
だけ　VS　しか
1.しか的后面必須是否定的。だけ的后面可以是肯定的也可以是否定的。
2.しか時(shí)助詞必須省略，助詞に／で等時(shí)しか放在に／で等后面
3.しか含有遺憾，不夠等主觀感情，だけ客觀限定
私は子供が１人だけいます。
→
この秘密はトムさんだけに話した。
→
私は子どもが1人しかいません。
この秘密はトムさんにしか話しませんでした。
會(huì)話表達(dá)
例：あなたはあなたでいいよ。
　手紙の最初の挨拶はこの
書(shū)き方でいいですよ。
～でいい
表示認(rèn)可，…就可以，就行
接続　N＋の＋とおり
　　　　N＋どおり
　　　　V（基本形／た形）＋とおり
～とおり（に）
表示后項(xiàng)如同前項(xiàng)所列舉的例子一樣或按照前項(xiàng)所指示的那樣去做。
“如…那樣…， 按照…”
使い方：～とおりに＋文
　　　　　～とおり＋の＋名詞
　　　　　～とおりです
例：二人は約束したとおりに朝9時(shí)に駅で會(huì)いました。
　　程さんが教えてくれたとおりです。
　　鈴木さんの奧さんは私が想像した
とおりの美人でした。
※練習(xí)：
①田中さんの　　　　　　　　　　　　　　　　　。（言う　とおり）
②　　　　　　　　　　　　使わないと、事故になることがあります。（説明書(shū)　とおり）
③彼は　　　　　　　　　　　　　、駅に著きました。（約束する　とおり）
④先生が　　　　　　　　　　　やっていました。（教えてくれる　とおり）
⑤請(qǐng)按照黑板上寫(xiě)的讀。
言うとおりです
説明書(shū)のとおりに
約束したとおりに
教えてくれたとおりに
黒板に書(shū)いてあるとおりに、読んでください。
小野さんの料理はなかなかおいしいです。
なかなか（復(fù)習(xí)14課）
后續(xù)肯定形式：表示從自己的個(gè)人判斷來(lái)看，稱程度屬于上乘。含有實(shí)際情況比自己預(yù)想的程度高的含義。
小野做的飯菜相當(dāng)好吃啊。
風(fēng)邪を引いてしまって、なかなか治りません。
なかなか～ません
與否定形式呼應(yīng)使用，表示事態(tài)的發(fā)展并沒(méi)有所期待的那么簡(jiǎn)單或者不能輕易地實(shí)現(xiàn)。
感冒了，怎么也治不好。
バスがなかなか來(lái)ないんです。
公交車怎么也不來(lái)。
小野さんが作ったギョーザだったら、３０個(gè)は大丈夫ですよ。
數(shù)量詞　は　
接在數(shù)量詞后面與肯定形式呼應(yīng)使用時(shí)，表示該數(shù)量的最低限度。
要是小野做的餃子，我吃30個(gè)也沒(méi)問(wèn)題。
森さんは餃子を30個(gè)食べたでしょう。
　　　　　　　　
森さんは餃子を30個(gè)も食べたでしょう。
　　　　　　　
森さんは餃子を30個(gè)は食べたでしょう。
　　　　　　　
森さんは30個(gè)で足りるでしょう?！　　　　　　　　　?br/>單純表示數(shù)量
表示數(shù)量之多
表示最低數(shù)量，至少
表示期限范圍

展開(kāi)更多......

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