資源簡介

第五課 我們不是“水晶人”
第三課時(shí) 不要侵犯我的隱私
學(xué)習(xí)目標(biāo)
讓學(xué)生知道公民的個(gè)人隱私包括未成年人的個(gè)人隱私受法律明確的保護(hù)，知道個(gè)人隱
私受到侵害時(shí)的自護(hù)方法和法律手段。
通過學(xué)習(xí)掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式，實(shí)踐中能運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私
權(quán)。
3.樹立人格獨(dú)立觀念，形成尊重他人隱私的意識和觀念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式，形成尊重他人隱私的意識和觀念。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何依法維護(hù)自己的隱私權(quán)。
學(xué)習(xí)過程
一、明確目標(biāo)
二、自主學(xué)習(xí)，消化提煉教材（閱讀教材P54—P58，并完成下列檢測題）
1.除了日記和信件，你還有哪些東西不愿別人知道？
2.隱私是否是不光彩的事？什么是隱私？它的范圍有哪些？
3.父母的下列行為是什么行為？
（1）私自開拆十周歲以上子女的信件；
（2）偷看子女日記、電子郵件、竊聽子女與他人通電話
（3）采用暴力、脅迫、引誘等方式要求未成年子女說出內(nèi)心并不愿意被他人知道的秘密；
（4）私自檢查未成年子女的私人物品以窺視未成年子女的秘密；
（5）對未成年子女只說給父母的秘密向外宣揚(yáng)。
4.如果我們遇到上述行為應(yīng)該怎么辦？
5.讀“法律文庫”，你能得出什么結(jié)論？
三、展示、交流、訂正
四、合作探究
1.侵害公民隱私權(quán)應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？
2.隱私與秘密有什么聯(lián)系？
秘密和隱私有一定聯(lián)系；秘密和隱私都具有相對性；秘密不都是隱私，隱私也不都是秘密；秘密是生活概念，沒有保障性；隱私是法律概念，受法律保護(hù)。
3.公民有隱私權(quán)，所以個(gè)人的私生活任何人都無權(quán)過問？
當(dāng)隱私權(quán)的保護(hù)與公共利益發(fā)生沖突時(shí)，在一定范圍內(nèi)就不能為隱私，如涉嫌貪污、受賄等財(cái)產(chǎn)犯罪的，個(gè)人的財(cái)產(chǎn)、收入狀況就必須接受調(diào)查；當(dāng)進(jìn)行征兵、招聘模特、特殊招工等活動時(shí)，個(gè)人身體狀況、隱私器官等必須接受檢查。
4.調(diào) 查 表 事 件：學(xué)校最近讓學(xué)生填寫一份有關(guān)家庭收入狀況的調(diào)查表，打算對生活困難的同學(xué)給予一定的照顧。小杰家比較困難，他不想讓別人知道，但還是如實(shí)填寫了。班長收表的時(shí)候，把小杰的家庭情況告訴了其他同學(xué)，讓小杰很難堪，班長的做法應(yīng)該嗎？
己所不欲 勿施于人，我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私。
5.辯論會：考試成績是否是隱私？能不能公布？
五、課堂小結(jié)
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
當(dāng)不斷被互聯(lián)網(wǎng)曝光的名人隱私，在現(xiàn)實(shí)世界吸引越來越多的看客時(shí)，人們忽略了一件
事：也許下一個(gè)受害者就可能是你自己。信息時(shí)代，當(dāng)我們把越來越多的工作和秘密交給手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)人電腦處理，想沒想到該如何保護(hù)個(gè)人隱私呢？據(jù)此完成1--2題
1、下面的內(nèi)容中，屬于我們應(yīng)該保護(hù)好的個(gè)人隱私信息有（ ）
①自己的QQ密碼以及與別人的聊天記錄②自己的電話號碼、生日、住址、職業(yè)③自己家的銀行賬號、股市資金帳號④自己公開發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的文章和評論
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、處于信息化時(shí)代，電腦、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)這些先進(jìn)的電子設(shè)備，在給我們的工作生活帶來便利、分憂解難的同時(shí)，也隨時(shí)“準(zhǔn)備著出賣”它們的主人。我們 （ ）
①平時(shí)刪除重要文件務(wù)必不要使用系統(tǒng)自帶的刪除功能一刪了之，而應(yīng)當(dāng)使用殺毒軟件自帶的“文件粉碎”功能，對文件進(jìn)行徹底的不可恢復(fù)性粉碎。
②不隨意用自己的電話號碼、生日等私人信息參加網(wǎng)上注冊
③完全不使用電腦，拒絕網(wǎng)絡(luò)
④處理廢舊電腦時(shí)，應(yīng)當(dāng)對電腦硬盤進(jìn)行特殊處理，一定要把硬盤內(nèi)的盤片打孔或毀壞，以防硬盤內(nèi)的數(shù)據(jù)被不法分子盜取。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3.在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，少數(shù)人為達(dá)到個(gè)人企圖，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的（ ）
A．榮譽(yù)權(quán) B．名譽(yù)權(quán) C．人身自由權(quán)利 D．通信自由和通信秘密
第三課時(shí) 不要侵犯我的隱私 參考答案
二、自主學(xué)習(xí)
1.除了日記和信件，你還有哪些東西不愿別人知道？
考試成績、身份信息、心理秘密等。
2.隱私是否是不光彩的事？什么是隱私？它的范圍有哪些？
是指與個(gè)人私生活密切相關(guān)的不愿為人所知的隱秘，如身體缺陷、兩性關(guān)系等。
隱私包括私人活動、個(gè)人信息和個(gè)人領(lǐng)域等不與公共利益、社會群體利益相關(guān)的活動。
3.父母的這些行為是侵犯子女隱私權(quán)利的違法行為。
4.如果我們遇到上述行為應(yīng)該怎么辦？
當(dāng)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)該有禮貌地告訴父母知道是為自己好，不過這是自己的秘密，自己有權(quán)保守這些秘密，不經(jīng)許可擅自窺視與法律不相符。若不行，則請求幫助直至法律救助。
5.讀“法律文庫”，你能得出什么結(jié)論？
未成年人隱私權(quán)受法律保護(hù)
四、合作探究
1.侵害公民隱私權(quán)應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？
停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。
2.隱私與秘密有什么聯(lián)系？
秘密和隱私有一定聯(lián)系；秘密和隱私都具有相對性；秘密不都是隱私，隱私也不都是秘密；秘密是生活概念，沒有保障性；隱私是法律概念，受法律保護(hù)。
3.公民有隱私權(quán)，所以個(gè)人的私生活任何人都無權(quán)過問？
當(dāng)隱私權(quán)的保護(hù)與公共利益發(fā)生沖突時(shí)，在一定范圍內(nèi)就不能為隱私，如涉嫌貪污、受賄等財(cái)產(chǎn)犯罪的，個(gè)人的財(cái)產(chǎn)、收入狀況就必須接受調(diào)查；當(dāng)進(jìn)行征兵、招聘模特、特殊招工等活動時(shí)，個(gè)人身體狀況、隱私器官等必須接受檢查。
4.調(diào) 查 表 事 件：學(xué)校最近讓學(xué)生填寫一份有關(guān)家庭收入狀況的調(diào)查表，打算對生活困難的同學(xué)給予一定的照顧。小杰家比較困難，他不想讓別人知道，但還是如實(shí)填寫了。班長收表的時(shí)候，把小杰的家庭情況告訴了其他同學(xué)，讓小杰很難堪，班長的做法應(yīng)該嗎？
己所不欲 勿施于人，我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私。
5.辯論會：考試成績是否是隱私？能不能公布？
是。不能張榜公布。
六、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1--3 A C D

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