資源簡介

第五課 我們不是“水晶人”
第一課時 沒有秘密長不大
學(xué)習(xí)目標
1.知道法律保護公民個人的隱私，尊重他人的隱私。
2.正確把握隱私，增強自己獨立選擇的能力。
學(xué)習(xí)重點 正確認識隱私，增強自己獨立選擇的能力。
學(xué)習(xí)過程
一、明確目標
二、自主學(xué)習(xí)，消化提煉教材（閱讀教材P47—P49，并完成下列檢測題）
1.讀47頁的小詩，這首小詩形象地描繪了青春期的什么心理特征？
2.請同學(xué)們閱讀P47面母親的來信并回答下列問題：
（1）你理解這位中學(xué)生的行為嗎？
（2）給這種現(xiàn)象起個名字？
（3）意味著什么？
（4）反思一下你有沒有對父母提出過或者想提出類似的要求？為什么？
3.請同學(xué)們閱讀P48面“專家信箱”后回答下列問題：
（1）擁有個人私人空間的心理誘因和表現(xiàn)分別是什么？
心理誘因：
表現(xiàn)：
（2）為什么說“沒有秘密的水晶人”是長不大的？
請同學(xué)們閱讀P49面關(guān)于項尚同學(xué)的故事，并充分發(fā)揮你的想象力，把項尚的夢繼續(xù)下去。說說你的續(xù)夢， 這個夢給了你什么啟發(fā)？
三、展示、交流、訂正 四、合作探究
小時候，我們與父母無話不談，隨著年齡的增長，有很多事情我們不愿意說給父母聽，喜歡把一些秘密放在心里或?qū)戇M日記。
（1）這些想法正常嗎？
（2）對擁有個人秘密你是怎樣看的？
課堂小結(jié)
總之，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們不可能做一個完全透明的“水晶人”，擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。但父母和老師的擔(dān)心和不理解不是沒有道理的，我們要理解父母和老師的苦心。
六、達標訓(xùn)練
1．進入青春期,我們擁有自己的秘密， 這是（ ）
A.正常的現(xiàn)象 B.叛逆的心理 C.成熟的標志 D.絕對不行的
2．青少年之所以有屬于自己的各種各樣的秘密，是應(yīng)為 （ ）
①他們認為自己長大了 ②他們想與父母保持一定的心理距 ③他們已經(jīng)長大成人了
④他們有獨享一片心靈天空的愿望
A．①②③ B. ①②④ C．①③④ D.①②③④
3．中學(xué)生在學(xué)校可以有自己的個人秘密，在家里面對父母時 （ ）
A．不應(yīng)該心里藏著秘密 B．可以做個“透明人”
C．也可以擁有個人秘密 D. 偶爾撒次謊也沒關(guān)系
4．走向獨立的一個基本要求是( )
A．擁有個人秘密 B．把自己封閉起來，不和任何人交流、交往
C．擁有個人秘密并能恰當(dāng)處置 D. 心直口快，無話不說
5．擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。父母的擔(dān)心和不理解 （ ）
A ．是完全沒有必要的 B． 我們要理解父母的苦心
C． 是極端錯誤的 D. 純粹屬于瞎操心
6. 對個人來說，秘密往往意味著 （ ）
不講誠信 B．獨立承擔(dān)責(zé)任
C．待人不真誠 D. 長大成熟
第一課時 沒有秘密長不大
參考答案
二、自主學(xué)習(xí)
1.讀47頁的小詩，這首小詩形象地描繪了青春期的什么心理特征？
獨立意識增強
2.請同學(xué)們閱讀P47面母親的來信并回答下列問題：
（1）你理解這位中學(xué)生的行為嗎？
學(xué)生自己作答
（2）給這種現(xiàn)象起個名字？
擁有個人秘密，與父母保持一定的心理距離。
（3）意味著什么？
逐漸減少對父母、老師的依賴。獨立自主地安排自己的生活。意味著長大了。說明我們進入了心理斷乳期（即青春期）。
（4）反思一下你有沒有對父母提出過或者想提出類似的要求？為什么？
學(xué)生自己作答
3.請同學(xué)們閱讀P48面“專家信箱”后回答下列問題：
（1）擁有個人私人空間的心理誘因和表現(xiàn)分別是什么？
心理誘因：青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，有了屬于自己的秘密，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。同時，由于心理的 不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時期有了較大的提高，學(xué)會了掩飾、隱藏自己的真實情況。
表現(xiàn)：過去愛說愛笑的孩子，現(xiàn)在變得沉默寡言。他們的心靈不再像童年那樣透明，即使對最親近的人，有時侯也要悄悄關(guān)閉自己的心扉。
（2）為什么說“沒有秘密的水晶人”是長不大的？
走向獨立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨立的一個基本要求。對個人來說，秘密往往與責(zé)任緊密相連，并且意味著要獨立承擔(dān)責(zé)任。從這個意義上講，沒有秘密的“水晶人”是永遠長不大的。
請同學(xué)們閱讀P49面關(guān)于項尚同學(xué)的故事，并充分發(fā)揮你的想象力，把項尚的夢繼續(xù)下去。說說你的續(xù)夢， 這個夢給了你什么啟發(fā)？
我們不可能做一個完全透明的“水晶人”。沒有絲毫秘密、完全坦城相見，這是人際交往烏托邦式的美好追求。 其實，秘密是人際交往中自尊和相互尊重的表現(xiàn)。擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。但父母的擔(dān)心和理解也不是沒有道理。
四、合作探究
小時候，我們與父母無話不談，隨著年齡的增長，有很多事情我們不愿意說給父母聽，喜歡把一些秘密放在心里或?qū)戇M日記。
（1）這些想法正常嗎？
這些想法是正常的。
（2）對擁有個人秘密你是怎樣看的？
擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。但這并不意味著我們要封閉自己，我們要有良好的人際關(guān)系，與他人和諧相處，我們就應(yīng)該開放自己，在開放自己的同時，保留自己的心靈空間。
六、達標訓(xùn)練 1--6 ABCCBB

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