資源簡介

12.1發散思維與聚合思維的方法
一學科核心素養
1.科學精神：正確認識發散思維的含義和特征，區分發散思維的技法。正確認識聚合思維的含義、方法和功能。
2.公共參與：正確運用發散思維的技法，恰當進行思維發散；運用聚合思維的方法，正確進行聚合思維。
必備知識：發散思維的含義，發散思維的技法，發散思維的特點，發散思維和發散思維的功能，聚合思維的含義、特點，發散思維和聚合思維的比較
關鍵能力：1.采用比較法來學習發散思維和聚合思維兩種思維方式，分別從含義、思維方向、主要方法等來進行比較分析。
2.觀察生活，發現問題，提高運用發散思維和聚合思維技巧的能力。克服思維的單向性，提高思維品質，培養樂于探究的精神。
3.把握事物的聯系，提高從整體、全面的高度認識問題、解決問題的能力。
二學習重難點
重點：發散思維的技法；發散思維與聚合思維的比較
難點：發散思維的技法；發散思維的功能；聚合思維的功能
三思維導圖
四課前預習
1．發散思維的技法
(1)檢核表法:主要是通過對所設想問題的幾個方面進行詳細檢查,從看似“__________”的事物中找到思維創新的突破口,以求產生__________。
(2)信息交合法:是利用已有的或引進的事物信息,通過__________,將不同信息有目的地__________,以產生新的思路。
(3)頭腦風暴法:是一種____________的群體思維發散技法。它以會議的形式開展,要求有人主持會議,會議有討論的主題。在會議進入自由暢想階段,不宜過早地評判他人的設想,以利于其他設想能夠順利地產生。這種會議的原則是“___________”“___________”。
2．聚合思維的特點與功能。在思維方向上，聚合思維與發散思維正好________。發散思維是從一個出發點向四面八方想，向新奇、獨特之處想，是擴散、________。聚合思維是從四面八方向一個目標點想，向聯系、共同之處想，是收斂、________。聚合思維如同凸透鏡把太陽光聚合在一起，讓人們的注意力直接對準所思考的目標。它把有關信息集中起來，從中尋找聯系，以尋求解決問題的________方案。
3．思維聚合的方法與要求。聚合思維有一個明確的________，一切思維活動都要圍繞這個軸心來進行。在思維聚合的過程中，需要多次運用比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等—思維方法。這些邏輯思維方法的一項重要功能是在眾多零散的知識之間建立起內在聯系，從而把看似互不相關的知識貫穿起來，聚焦所要解決的________。
4．發散思維與聚合思維的本質
事物既相互區別又相互聯系,這是發散思維與聚合思維的__________。發散思維與聚合思維,是認識對象__________的關系在思維活動中的體現。解決復雜問題,往往需要人們的思維結合實際情況,反復地“發散—聚合—發散—聚合”。在一定意義上說,發散思維與聚合思維是__________的兩翼,只有在兩翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能辦好,科學才能進步,真理才能發展。
5．發散思維的內容：
（1）含義：根據已知的事物信息，從______的角度、______的方向思考，以尋求解決問題的______答案的思維方式。
（2）發散思維在思維方向上的特點可以用下圖來表示：
（3）不同的人有不同的思維風格，也有不同的_______________與訣竅。
五自我檢測
1．聯想思維是指在人腦記憶表象系統中由于某種誘因使不同表象發生聯系的一種思維活動。它是在創新過程中運用概念的語義、屬性的衍生、意義的相似性來激發創新思維的方法，是打開沉睡在頭腦深處記憶的最簡便和最適宜的鑰匙。可見，聯想思維（ ）
①是對事物之間普遍聯系的反映
②是一種發散性的思維方法
③由思維抽象決定其水平和能力
④具有非邏輯制約的暢想性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．某山區，有人發現了一個“怪洞”，狗、貓、老鼠等動物走進去，很快就會倒地而死，而人與馬、牛在洞內卻不受影響。后來人們用求同法分析，得出結論，在此洞中，凡頭部靠近地面的動物就會死亡。這一過程( )
A．運用了發散思維
B．運用了聚合思維
C．采用了頭腦風暴法
D．運用了信息交合法
3．近年來,隨著市場經濟體制的完善,民主政治的發展,各種聽證會應運而生:春運價格聽證、市政府決策聽證……有關部門匯集各方面的信息作出科學民主決策。從科學思維角度看這是（ ）
A．民主政治發展的必然要求
B．符合市場經濟的特點
C．運用科學思維中的頭腦風暴法
D．檢核表法的思維方式
4．曲別針，是用金屬絲來回折彎做成的輔助人們在工作生活中夾文件或是紙張的小工具，其用途多種多樣，根據曲別針的用途和材質可以提煉出眾多信息，然后把相關信息通過坐標軸匯總，這個坐標軸的制作（ ）
①運用組合法找到思維創新的突破
②運用信息交合法產生的新思路
③運用發散思維的檢核表法，尋找新思路
④通過列舉將不同信息有目的地進行組合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．司湯達說，一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。具有天才的稟賦的人的思維（ ）
①一定具有能動性和間接性
②一定是以感性形象作為基本單元
③以揭示事物的本質和內在規律為目的
④敢于突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．某教練在談及奧運陣容選拔標準的時候，明確了從全隊整體出發，讓球員之間形成互補的用人理念。屬于（ ）
A．分析思維 B．綜合思維 C．辯證思維 D．聚合思維
7．隨著社會主義民主政治發展，各種各樣的聽證會應運而生，如2020年12月31日，瑞安市人大常委會舉行2021年部門預算草案聽證會；2021年1月7日，青海省檢察院第六檢察部組織召開2021年首次民事訴訟監督案件公開聽證會。從科學思維角度看聽證會運用了(　　)
A．列舉法 B．檢核表法 C．信息交合法 D．頭腦風暴法
8．下列方法與下圖反映的思維方式一致的是（ ）
A．信息交合法
B．頭腦風暴法
C．功能分析法
D．求同求異并用法
9．2022年二季度，大多數省份經濟保持正增長，如福建、山東、湖北、湖南等省份較好發揮支撐拉動作用。尤其受疫情沖擊影響較大的省份經濟明顯好轉，上海、吉林等地區企業“鉚足了勁”，加速回補前期“缺口”。這充分說明中國經濟持續健康發展的良好態勢沒有改變，支撐高質量發展的生產要素條件沒有改變，長期向好的基本面沒有改變。對材料主要蘊含的思維方法認識正確的是（ ）
①將不同認識對象的性質和作用進行移植
②揭示了不同事物間的聯系，把握事物的整體發展
③把眾多信息引導到條理化的邏輯思路中
④運用聚合思維的方法，尋求事物具有的不同作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．下圖反映的思維內容有(　　)
①發散思維在思維方向上的特點　
②聚合思維在思維方向上的特點　
③讓人們的注意力直接對準所思考的目標
④對所要解決的問題提供眾多新設想
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
四課前預習
1．(1) 毫無問題 創新的思路
(2) 列舉的方法 進行組合
(3) 集思廣益 延遲批判 以量求質
2． 相反 輻射 集中 最優
3． 目標 邏輯問題
4． 客觀基礎 個性與共性 創新思維
5． 不同 不同 多樣性 思維發散方法
五自我檢測
1．B
2．B
3．C
4．D
5．B
6．B
7．D
8．B
9．C
10．B

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