資源簡介

7.2類比推理及其方法
一學科核心素養
科學精神：理解類比推理的種類、應用和作用，培養理論聯系實際的能力。正確認識類比推理，樹立科學態度。
公共參與：依據類比推理，進行類比試驗，用理論指導實踐。
1.了解類比推理的含義、作用及意義；
2.知道類比推理與比較、比喻的區別；
3.明確類比推理的方法及提高類比推理可靠性的措施。
二學習重難點
重點:理解類比推理的含義及客觀依據，對類比與比較、比喻作出區分，明確類比推理的內容，明確提高類比推理可靠性的方法。。
難點: 理解類比推理是或然推理,理解類比推理的重要作用。
三思維導圖
四課前預習
1．類比推理可靠程度的提高。要提高類比推理的可靠程度，需要注意以下幾點。第一，類比的________越多越好。前提中確認對象的相同或相似屬性越多，意味著它們所屬的類別可能越相近，結論的可靠性越高。第二，作為類比推理根據的相同屬性越是接近________屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關程度越高，結論的可靠程度就越高。第三，前提中確認的屬性不應該有與結論相互________的屬性。一旦前提中出現與結論相互排斥的屬性，就不能推出結論。
2．類比推理的作用。類比推理在科學技術創新中具有________的作用。歷史上，許多科學發現和技術發明都是從類比推理開始的。科學技術人員通過類比推理，開啟思路，提出解決問題的設想。在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們________地解決他人思想上的困難，糾正他人認識中的錯誤。為了論證和說明某種事實或愿望，人們往往需要尋找另一種與之相同或相似的，并且已經得到承認的事實或原理，通過類比來使某種事實或原理得到論證和說明。類比推理可幫助人們獲取新知識，叩問創新思維之門。
3．類比與比較、比喻的區別：
(1)類比不同于比較：
①類比要在_________的基礎上得出新的結論，它是一種推理；
②比較的目的在于_________兩類事物之間的相同點和不同點，它是一種簡單的_________
，但不是推理。
(2)類比不同于比喻：
①類比和比喻雖然都以_________為基礎，但是，類比是一種推理形式，目的在于_________。
②比喻是一種_________，目的在于生動形象地描寫或說明認識對象。
4．全面理解類比推理
(1)類比不同于比較。類比要在比較的基礎上得出_________,它是一種推理；比較的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點,它是一種簡單的_________,但不是推理。
(2)類比不同于比喻。類比和比喻雖然都以比較為基礎,但是,類比是一種_________,目的在于得出新知識;比喻是一種修辭手法,目的在于生動形象地描寫或說明_________。
(3)類比推理是或然推理
由于事物屬性之間既有相似性也有差異性,從兩個或兩類事物某些方面_________就推出它們在另外的方面也相同或相似,其前提與結論之間的聯系是_______的。
5．類比推理與仿生學。20世紀60年代興起的仿生學所運用的主要方法是________方法。它專門研究和模仿生物的構造及功能，用于制造先進的技術裝置。從思維方法的角度看，模擬方法是一種________方法。
五自我檢測
1．在魯迅著的《華蓋集)中有這樣一段話:“你說甲生瘡。甲是中國人，你就是說中國人生瘡了。既然中國人生瘡，你是中國人，就是你也生瘡了……倘你沒有生瘡，是說誑也。賣國賊是說誑的,所以你是賣國賊。我罵賣國賊，所以我是愛國者。愛國者的話是最有價值的,所以我的話是不錯的，我的話既然不錯，你就是賣國賊無疑了”。根據三段論推理可知（ ）
①“甲生瘡，甲是中國人，中國人生瘡了”，犯了“小項不當擴大”的推理錯誤
②“甲生瘡，甲是中國人，中國人生瘡了”，犯了“大項不當擴大”的推理錯誤
③“賣國賊是說誑的，你是說誑的，你是賣國賊”,犯了“機械類比”的推理錯誤
④“賣國賊是說誑的，你是說誑的，你是賣國賊”，犯了“中項不周延”的推理錯誤
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．彩虹可以出現在很多場合。如夏季雨過天晴，常可以看到天際一條彩虹；飛瀉的瀑布旁，水霧中也經常會出現彩虹。經過研究，科學家發現這些場合的相同情況是陽光穿過水珠，于是推斷出陽光穿過水珠是出現彩虹的原因。這一推斷（ ）
①遵循了演繹推理的邏輯要義
②運用類比推理獲得新認識
③采用歸納推理探求因果聯系
④借助求同法認識復雜事物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．戰國時，宋國有一個農民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭撿起死兔子，回家做了香噴噴的野兔肉。從此，他每天都在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子。這個農民用到了類比推理，但結論卻是錯的。因此，要提高類比推理結論的可靠性，必須（ ）
①在前提中多找兩個對象的相同屬性
②盡可能地增加類比的對象
③在兩個對象間多運用比喻
④在前提中要抓住兩個對象的本質屬性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．一般來說，疫苗研發要經歷臨床前研究和臨床試驗階段，臨床試驗分為I至Ⅲ期。I期將考察疫苗在人體里的安全性，受試者數量較少，約在百例左右；Ⅱ期則考察疫苗有效性，檢測疫苗能否刺激白細胞產生抗體，受試者在幾百到上千例；Ⅲ期受試者數量最為龐大，耗時最久，要采用隨機、盲發、安慰劑等對照設計，在近萬人群中全面評估有效性和安全性。對疫苗的臨床試驗要持續分期推進所運用的推理認識正確的是（ ）
①這是一種以個別性或特殊性知識為前提推出般性結論的歸納推理
②這種推理的前提不涉及認識的全部對象，只涉及部分，故結論不科學
③這種推理的前提與結論之間具有保真關系，屬于推理分類中的或然推理
④可以通過考察更多的認識對象，分析其與現象之間的因果關系提高推理的可靠程度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．有這樣一個故事:南海島上的人喜愛吃蛇肉,北游到中原時往往帶上晾干的蛇肉作干糧。一次,一位島人到齊國,受到齊人的熱情款待。這位島人非常高興,就以風干的蛇肉答謝主人,主人一見便嚇得逃走。島人不知何故,還以為是主人嫌禮物微薄,又讓仆人挑選一條蛇王來送主人。這位島人的想法（ ）
A．運用了不完全歸納推理,從特殊到一般,是必然推理
B．運用了完全歸納推理,從一般到一般,是或然推理
C．運用了類比推理,從特殊到特殊,是或然推理
D．運用了演繹推理,從一般到特殊,是必然推理
6．“吾師道也， 夫庸知其年之先后生于吾乎 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”韓愈論證“誰是老師”所運用的推理方式是( )
A．演繹推理 B．類比推理 C．歸納推理 D．或然推理
7．2022年4月，奧密克戎的疫苗研究進人臨床試驗階段。臨床試驗分為I期、I期、II期，I期試驗成功，才能進行II期、II期試驗。I期考察疫苗在人體里的安全性，受試者數量較少，在百例左右；I期則考察疫苗有效性，檢測疫苗能否刺激白細胞產生抗體，受試者在幾百到上千例；II期受試者數量最為龐大、耗時最久，要采用隨機、盲法、安慰劑等對照設計。最后還要對臨床試驗的數據進行分析。從邏輯與思維的角度看，這一過程用到的思維方法是（ ）
①完全歸納法
②類比推理方法
③不完全歸納法
④求同求異并用法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．一般來說，疫苗研發要經歷臨床前研究和臨床試驗階段。臨床試驗分為Ⅰ至Ⅲ期，I期受試者數量較少，約在百例左右，Ⅱ期受試者在幾百到上千例，Ⅲ期受試者數量最為龐大，耗時最久，要采用隨機、盲法、安慰劑等對照設計，在近萬人群中全面評估有效性和安全性。在疫苗上市后，還要繼續對安全性、有效性、免疫持久性等進行研究。從邏輯推理的角度說，這是因為（ ）
①不完全歸納推理具有或然性，須進行多期臨床試驗
②不完全歸納推理的結論是錯誤的，需反復試驗來糾正
③類比推理是或然推理，疫苗上市后依然要持續研究
④完全歸納結論必真，疫苗上市前須對全部個體實驗驗證
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
9．校對∶印刷∶出版。請根據類比推理的知識進行判斷，下列選項中與這種組合關系相似的是（ ）
A．談判∶簽署∶廢除 B．搶劫∶入獄∶判刑
C．選舉∶組閣∶執政 D．研發∶轉讓∶投入
10．舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間。膠隔舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”對文中運用的推理方法，下列認識正確的是（ ）
①文中運用的推理方法是或然推理
②作者根據事物之間相似的屬性進行類比推理
③文中由一般性前提推導出個別性結論
④“守株待免”所體現的推理方法與其存在一致性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
四課前預習
1． 根據 本質 排斥
2． 前鋒 創新性
3．(1) 比較 認識 認識方法
(2) 比較 得出新知識 修辭手法
4．(1) 新的結論 認識方法
(2) 推理形式 認識對象
(3) 相同或相似 或然
5． 模擬 類比推理
五自我檢測
1．B
2．D
3．B
4．B
5．C
6．C
7．D
8．D
9．C
10．B

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