資源簡介 6.3復(fù)合判斷的演繹推理方法一學(xué)科核心素養(yǎng)必備知識:聯(lián)言推理及其合成式、分解式,選言推理的推理依據(jù)和推理結(jié)構(gòu),假言推理的推理依據(jù)和推理結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵能力:掌握并分辯聯(lián)言推理、選言推理、假言推理的推理有效式和推理無效式。科學(xué)精神:正確理解三種推理的含義和規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)合判斷演經(jīng)推理的方法和興趣,提高思維能力,樹立科學(xué)精神。公共參與:明確運用聯(lián)言推理、選言推理和假言推理的意義,在實際生活中自覺婆循指理規(guī)則,正確地運用三種推理方法。二學(xué)習(xí)重難點重點:1、聯(lián)言推理的現(xiàn)實意義和推理依據(jù):2、選言推理的現(xiàn)實意義,推理依據(jù)及種類。難點:1、聯(lián)言推理的有效推理結(jié)構(gòu)2、選言推理的有效式和無效式3、假言推理的有效式和無效式三思維導(dǎo)圖四課前預(yù)習(xí)1.相容選言推理的否定肯定式。一個相容的選言判斷,斷定其選言支中至少有一個是真的。因此,一個相容的選言推理言判斷的而在結(jié)論中否定假言判斷的后件(否定前件式)或者由肯定假言判斷的正確的推理結(jié)構(gòu),只能是________選言判斷前提中的一部分選言支,結(jié)論________剩下的另一部分選言支。由于相容的選言判斷只斷定其選言支至少有一個是真的在進(jìn)行相容的選言推理時,如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支,結(jié)論就不能必然地否定剩下的另一部分選言支。2.充分條件假言推理。充分條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是:前件真,后件就一定________。反過來看,后件假,前件就一定________。依據(jù)這種邏輯性質(zhì)進(jìn)行充分條件假言推理時,如果________了假言判斷的前件,結(jié)論就可以肯定假言判斷的后件(肯定前件式);如果________了假言判斷的后件,結(jié)論就可以否定假言判斷的前件(否定后件式)。由于充分條件假言判斷并沒有斷定前件假時后件會怎樣,也沒有斷定后件真時前件會怎樣,因此,在充分條件假言推理中,由否定假言判斷的________而在結(jié)論中肯定假言判斷的后件(否定前件式),或者由肯定假言判斷的________而在結(jié)論中肯定假言判斷的前件(肯定后件式),都是錯誤的推理結(jié)構(gòu)。3.充分必要條件假言判斷。充分必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是:前件真,后件就一定________;前件假,后件就一定________。反過來看,后件真,前件就一定真;后件假,前件就一定假。依據(jù)這種邏輯性質(zhì)進(jìn)行充分必要條件假言推理時,如果________了假言判斷的前件,結(jié)論就可以肯定假言判斷的后件(肯定前件式);如果肯定了假言判斷的后件,結(jié)論就可以肯定假言判斷的前件(肯定后件式);如果________了假言判斷的前件,結(jié)論就可以否定假言判斷的后件(否定前件式);如果否定了假言判斷的后件,結(jié)論就可以否定假言判斷的前件(否定后件式)。相應(yīng)地,在充分必要條件假言推理中,不符合上述推理結(jié)構(gòu)的都是錯誤的。4.復(fù)合判斷的演繹推理方法(1)一個相容的選言判斷,斷定其選言支中__________是真的。因此,一個相容的選言推理的正確的推理結(jié)構(gòu),只能是否定選言判斷前提中的一部分選言支,結(jié)論肯定剩下的另一部分選言支。由于相容的選言判斷只斷定其選言支至少有一個是真的,在進(jìn)行相容的選言推理時,如果_______了選言判斷前提中的一部分選言支,結(jié)論就不能必然地________剩下的另一部分選言支。(2)由于不相容的選言判斷的選言支______都真,所以,在進(jìn)行不相容的選言推理時,如果______了選言判斷前提中的一部分選言支,結(jié)論就可以_____剩下的另一部分選言支;如果否定了選言判斷前提中的一部分選言支,結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支。5.聯(lián)言判斷的真假值(1)從聯(lián)言判斷與它的聯(lián)言支的____________來說,如果所有的聯(lián)言支都是真的,聯(lián)言判斷就是真的。(2)從聯(lián)言判斷與它的聯(lián)言支的____________來說,如果一個聯(lián)言判斷是真的,它的聯(lián)言支就都是真的。1.航天局認(rèn)為優(yōu)秀宇航員應(yīng)具備三個條件:第一,豐富的知識;第二,熟練的技術(shù);第三,堅強(qiáng)的意志。現(xiàn)有至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位優(yōu)秀飛行員報名參選,已知:①甲、乙意志堅強(qiáng)程度相同②乙、丙知識水平相當(dāng)③丙、丁并非都是知識豐富④四人中三人知識豐富、兩人意志堅強(qiáng)、一人技術(shù)熟練。航天局經(jīng)過考察,發(fā)現(xiàn)只有一人完全符合優(yōu)秀宇航員的全部條件。他是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.按照遺贈撫養(yǎng)協(xié)議,受遺贈人承擔(dān)該自然人生養(yǎng)死葬的義務(wù),享有受遺贈的權(quán)利。受遺贈人如沒有履行老人生養(yǎng)死葬的義務(wù),因此就沒有享有遺贈的權(quán)利。從邏輯推理角度看,上述推理屬于( )A.聯(lián)言推理 B.假言推理 C.選言推理3.當(dāng)前,城市里有許多家長利用假期帶著孩子到艱苦地區(qū)體驗生活,還有一些家長帶著孩子到鄉(xiāng)村尋根。他們認(rèn)為現(xiàn)在的小孩吃苦太少,應(yīng)該走出“暖房”經(jīng)受磨練。以下假言判斷為真時,符合題意的是( )①如果人口過多,城市青少年就得到農(nóng)村去②一個人只有具備不怕苦、不怕難的精神,才能在磨練中成長③當(dāng)且僅當(dāng)農(nóng)村山清水秀、空氣清新,才會是城市人體驗生活的好去處④城市青少年只有到艱苦地區(qū)去,才能更好地培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.2022年3月12日是我國第44個全民義務(wù)植樹節(jié),甲、乙、丙、丁四人相約參加植樹節(jié)活動,對話如下:>甲:只要當(dāng)天不下雨,我和丙就要去植樹 >乙:只有當(dāng)天不下雨,我和丁才能去植樹 >丙:或者是我?guī)е矘涔ぞ撸蛘呤羌讕е矘涔ぞ?>丁:要么是我?guī)е矘涔ぞ撸词且規(guī)е矘涔ぞ?br/>下列分析正確的是( )①當(dāng)天下雨了,所以甲和丙肯定沒去植樹②乙和丁去植樹了,所以當(dāng)天肯定沒下雨③甲當(dāng)天帶了工具,所以丙一定沒有帶工具④乙當(dāng)天沒有帶工具,所以丁一定帶了工具A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)社會體制正處于深刻變革的過程中。有專家分析,這一時期往往是腐敗高發(fā)期。腐敗現(xiàn)象增多是由多種因素造成的:一是體制漏洞,目前我國正處于轉(zhuǎn)型過程中,舊體制已經(jīng)打破,新體制尚未健全,存在一些漏洞,給腐敗現(xiàn)象滋生蔓延留下了空間;二是利益誘惑,在規(guī)則不健全的情況下,不法分子為了追求利益最大化,會使用各種手段來拉攏腐蝕干部,攫取非法利益;三是監(jiān)督不力,“上級監(jiān)督有些遠(yuǎn)、同級監(jiān)督有些軟、下級監(jiān)督不太敢”;四是道德因素。此外,反腐倡廉建設(shè)仍然存在薄弱環(huán)節(jié),如教育不夠扎實、制度不夠健全、預(yù)防不夠有效。由此可見,誘發(fā)腐敗的主客觀因素十分復(fù)雜,遏制腐敗現(xiàn)象蔓延是一個長期過程。上述材料中,關(guān)于我國當(dāng)前腐敗現(xiàn)象的推理屬于( )A.選言推理 B.聯(lián)言推理 C.假言推理 D.直言判斷6.“五個必由之路”的“必由”二字,意味著繞不開、躲不過,沒有第二個選擇的路徑和關(guān)口,鮮明彰顯著億萬中國人民毫不猶豫的抉擇、堅定不移的目標(biāo)和一往無前的勇氣。由此可見,“五個必由之路”是我們成功的( )A.充分條件 B.必要條件 C.充分必要條件7.老師對同學(xué)們說:“只有腳踏實地的同學(xué),才能闖出一片天地。”下列選項與老師表達(dá)一致的是( )①沒闖出一片天地的同學(xué),則一定沒有腳踏實地②沒有腳踏實地的同學(xué),則一定不能闖出一片天地③如果能闖出一片天地,則一定是腳踏實地的同學(xué)④如果是腳踏實地的同學(xué),則一定能闖出一片天地A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年,某校舉辦了“奮進(jìn)新時代,青春獻(xiàn)給黨”征文比賽。下面是該校高二某班甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的對話,若其中只有兩位同學(xué)說的是真話,那么說真話的同學(xué)是( )甲:我們四個人都沒有獲獎乙:我們四個人有人獲獎了丙:乙和丁至少有一人沒有獲獎丁:我沒有獲獎A.甲和丙 B.乙和丙 C.甲和丁 D.乙和丁9.小剛讀了一篇散文后,評論道:“這篇散文不但文筆生動,而且富有哲理。”小武讀后說:“我不同意你的觀點。說它文筆生動我不反對,但說它富有哲理實在談不上。”小剛反駁說:“你既然不同意我的觀點,卻又承認(rèn)它文筆生動,這不是自相矛盾嗎 ”對上述材料分析正確的是( )①小剛的評論是一個聯(lián)言判斷②小剛的評論是一個簡單判斷③上述對話中小武的話合乎邏輯,聯(lián)言判斷當(dāng)且僅當(dāng)各個聯(lián)言支都是真的,整個聯(lián)言判斷才是真的④上述對話中小剛的話合乎邏輯,只承認(rèn)其中一個聯(lián)言支是真的,依然可以認(rèn)為整個聯(lián)言判斷是真的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.下列語句中,屬于選言判斷的是( )①他不但聰明,而且用功②面對困難,要么戰(zhàn)勝它,要么被它嚇到③學(xué)習(xí)效率低,或者是由于基礎(chǔ)知識不扎實,或者是由于學(xué)習(xí)計劃指定的不合理④只有中國特色社會主義才能夠發(fā)展中國A.①③ B.①④ C.②③ D.②④四課前預(yù)習(xí)1. 否定 肯定2. 真 假 肯定 否定 前件 后件3. 真 假 肯定 否定4.(1) 至少有一個 肯定 否定(2) 不可能 肯定 否定5.(1)真假關(guān)系(2)真假關(guān)系五自我檢測1.C2.B3.D4.C5.B6.B7.C8.B9.A10.C 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫