資源簡介

第二章 知識與數字化學習
分數:100分時間:60 分鐘.
一、單項選擇題(從每個小題的四個備選項中,選出一個最符合題目要求的答案)
1.下列關于數據、信息、知識和智慧的概念,說法正確的是 （ ）
A.數據能夠精確地反映事物的本質 B.信息是客觀事物的符號記錄
C.知識是具有意義的數據 D.智慧是應用知識解決問題的實踐創新能力
2.下列選項中關于知識的敘述不正確的是 （ ）
A.知識就是數據,數據就是知識
B.知識來源于實踐,又高于實踐
C.知識由概念、事實、規則三個基本要素組成
D.知識不僅可以反映個別事物運動狀態及其具體的變化方式，更可以反映一-類事物運動狀態及其共同變化規律。
3.“歐姆定律標準式為”、“電壓表示數U=3 V”、“3”三種描述分別對應的是 （ ）
A.知識、數據、信息. B.知識、信息、數據
C.信息、知識、數據 D.數據、信息、知識.
4.下列選項中關于數據、信息.知識和智慧之間關系的敘述正確的是 （ ）
A.數據、信息、知識和智慧是逐漸遞進的概念
B.數據是信息的抽象與升華
C.智慧是知識的基礎和前提,人有了智慧才能總結出知識
D.智慧是信息經過加工提煉后形成的抽象產物
5.運用數字化工具探究數理知識的實驗步驟正確順序是 （ ）
①分析數據,建立模型 ②實驗驗證模型
③收集實驗數據. ④利用數字化工具進行數學實驗
A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.③④①②
6.下列關于投針實驗的描述正確的是 （ ）
A.投針實驗起源于16世紀
B.投針實驗中拋擲的次數越多,結果偏離越大
C.投針實驗應用了蒙特卡洛方法并采用人工進行模擬
D.投針實驗可通過網絡畫板平臺進行模擬
7.數字化工具是指能夠采集、獲取、檢索、表示、傳輸、存儲和加工多媒體數字化資源的設備裝置，下列選項中不屬于數字化工具的是 （ ）
A.網絡畫板 B.思維導圖軟件 C.多媒體課件 D.搜索引擎
8.疫情期間,為了響應“停課不停學”的號召,陳老師利用網絡教學直播平臺為同學們遠程授課,這體現了數字化工具與資源 （ ）
A.獲取的便捷性 B.形式的多樣性 C.內容的擴展性 D.平臺的互動性
9.數字化工具與資源以電子數據的形式表現信息內容,其主要的媒體呈現形式包括（ ）
①文本 ②圖像 ③聲音 ④動畫 ⑤視頻 .
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
10.寒假時期,小王與其他同學通過在線協作平臺共同完成關于“傳統節日習俗”的調查報告,這體現了數字化學習的 （ ）
A.問題化 B.合作性 C.個性化 D.創造性和再生性
11.小明想要繪制思維導圖來梳理“近代歷史大事件”,下列軟件中不適用的是 （ ）
A. XMind B. Mindmanager C. FreeMind D. Mind+
12."下列工具中最適合在線存儲學習資源的是 （ ）
A.微博 B.微信 C. QQ D.網盤
13.2021年5月11日上午10時,國新辦舉行新聞發布會通報,全國人口共141178萬人,與2010年的133972萬人相比,增加了7206萬人,增長5. 38%。上述新聞中的“5. 38%”屬于
（ ）
A.數據 B.知識 C.信息 D.智慧
14.數字化學習是信息社會的重要特征，下列選項中不屬于數字化學習行為的是 （ ）
A.小明利用掃描儀獲取教材.上的內容,并上傳至班級群
B.小王使用PhotoShop幫助同學們處理春游拍攝的照片
C.第三小組的同學們通過微信視頻討論暑期社會實踐方案
D.小張利用3D建模軟件設計多功能筆筒
15.張老師通過QQ遠程為班上的同學們答疑解感.他采用的數字化工具屬于 （ ）
A.網絡課程平臺 B.網絡資源平臺 C.網絡互動平臺 D.網絡教學平臺
二、判斷題(判斷下列各題的正誤,正確的為“A”,錯誤的為“B")
16.人類的智慧是生命的體征結構,不需要積累。 （ ）
17.信息是具有意義的數據.知識是結構化的信息。
18.“人體正常體溫平均在36~37C之間”，此處的“37"C”是知識。 （ ）
19.演示文稿是數字化可視化表達工具。 （ ）
20.學校組織同學們到植物園學習花卉栽培知識,可以選擇掃描儀作為信息采集工具。
（ ）
21.為了調查同學的編程基礎,李老師可以采用問卷星進行數字化學習評價。 （ ）
22.思維導圖既可以手繪,也可以使用軟件繪制.XMind就是常用的思維導圖軟件。 （ ）
23.數字化工具與資源和傳統的學習工具與資源相比較,最大的優勢在于共享性。 （ ）
24.數字化學習的學習效率較高,學習時間和地點靈活,但是情感交流的效果具有單向性。
（ ）
25.線上學習期間,學生可以根據自己的學習情況自行安排學習進度和內容,這體現了數字化學習的個性化特點。 （ ）
26.信息必須經過科學而系統的加工提煉后才能升為知識。 （ ）
27.采集信息應該注意知識產權的保護。 （ ）
28.歐姆定律實驗中,運用Python工具進行數據的采集、分析、建模和驗證,能夠更加精確地發現規律,從而獲得知識。 （ ）
29.雖然數字化學習工具、途徑和方法多樣,但數字化學習的模式都是一樣的。 （ ）
30.錄音筆錄制的講座、錄音磁帶上的英文對話、下載到手機上的鈴聲都屬于數字化信息。
（ ）
31.數字化資源根據呈現的方式不同，可以分為很多種類,例如數字圖書館屬于信息系統類的數字化資源。 （ ）
32.小明想要調查“中學生課外閱讀傾向”,可以采用騰訊在線文檔對數據進行統計與分析。 （ ）
33.多媒體計算機能夠處理文字、聲音、圖像等信息，主要是因為這些信息都已被網絡化。
（ ）
34.依靠計算方法發現和預測規律成為科學研究的第三種方法,它是一種主要以計算機學科為代表,以設計和構造為特征的方法。 （ ）
35.信息存儲方法有很多.如利用電腦、光盤、U盤、云盤存儲。 （ ）
三、簡答題.
36.請列舉自己在數字化學習過程中使用到的工具與資源,并與傳統教學相比較,分析數字化工具與資源的優勢。
37.請試用并比較各思維導圖工具,將本章主要知識點及內容用思維導圖進行總結,與其他同學進行分享交流，并進行完善。

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