資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)浙教版八上 §1.6物質(zhì)的分離(1)學(xué)案姓名[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、了解晶體與非晶體的主要區(qū)別。2、了解獲得晶體的幾種方法。3、學(xué)會(huì)用結(jié)晶的方法制備晶體。一、知識(shí)點(diǎn)梳理:知識(shí)點(diǎn)1、1、結(jié)晶是溶液中 的固體物質(zhì)從溶液中 的過(guò)程;析出的固體稱(chēng)為 。2、晶體具有 外形和固定的 。利用 的方法可以獲得晶體;3、獲得晶體的方法:(1) 方法。一般用于溶解度受溫度影響比較 的物質(zhì),如氯化鈉;(2) 方法。一般用于溶解度受溫度影響比較 的物質(zhì),如硝酸鉀;(3)從水溶液中提取物質(zhì)時(shí),通常是將兩種方法綜合使用,先通過(guò) 使溶液濃縮(減少 ),再將溶液 (降低 ),使溶液中的溶質(zhì) 。4、蒸發(fā)溶劑時(shí)蒸發(fā)皿內(nèi)液體不超過(guò) , 加熱時(shí)用 攪拌,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí),停止加熱,用余熱烘干。知識(shí)點(diǎn)2、硫酸銅晶體的制備和生長(zhǎng)1、制備小晶體:(1) 取100mL水于小燒杯中,加入40克研碎的硫酸銅晶體, 使燒杯中晶體全部溶解,成為熱的硫酸銅飽和溶液;(2) 將小燒杯放入裝有熱水的大燒杯中保溫,取上述硫酸銅熱的溶液,趁熱 ,使濾液流入小燒杯中,直到澄清為止。(3)取出小燒杯,小燒杯中浸入一根細(xì)線(xiàn),線(xiàn)的一端系在玻璃棒上,玻璃棒橫放在燒杯口上,并在小燒杯口蓋上一張濾紙(或表面皿)防止 落入燒杯,靜置一段時(shí)間,直到線(xiàn)上出現(xiàn)小晶體。2、小晶體“長(zhǎng)”成大晶體。(1)除去線(xiàn)一部分晶體,只留下一顆 完整的小晶體備用。(2)將線(xiàn)上的小晶體懸吊在已準(zhǔn)備好的 的硫酸銅 溶液里,靜置等待晶體就越長(zhǎng)越大,最后長(zhǎng)成大塊晶體。3、硫酸銅晶體的生成過(guò)程中,利用的結(jié)晶方法是 。4、結(jié)晶水合物中,晶體里結(jié)合了一定數(shù)目的 ,結(jié)晶水合物是 (填“純凈物”或“混合物”)。結(jié)晶水合物的風(fēng)化現(xiàn)象屬于 變化,晶體的潮解現(xiàn)象屬于 變化。二、例題講解例題1、下列關(guān)于結(jié)晶和晶體的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )A. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍是飽和溶液 B. 降低飽和溶液的溫度,不一定有晶體析出C. 從溶液中析出的晶體不一定都含有結(jié)晶水 D. 從飽和硫酸銅溶液結(jié)晶析出的膽礬是混合物例題2、將60 ℃的硝酸鉀溶液降溫至20 ℃,有晶體析出。有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.60 ℃時(shí)的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液 B.20 ℃時(shí)的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液C.硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小 D.硝酸鉀的晶體可采用降溫結(jié)晶的方法得到例題3、冷卻熱飽和溶液、析出無(wú)水晶體前后,保持不變的是( )A.溶液質(zhì)量 B.溶質(zhì)質(zhì)量 C.溶劑質(zhì)量 D.溶解度例題4、600C時(shí)一杯飽和硝酸鉀溶液中懸浮著一小球,當(dāng)溫度慢慢降低后,小球?qū)ⅲ? )A.繼續(xù)懸浮 B.上浮 C.下沉 D.都有可能例題5、通過(guò)晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽,粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。通過(guò)如圖所示過(guò)程,使粗鹽得到初步提純:(1)操作a的名稱(chēng)是 ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ;(2)通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,想一想,能否采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的? (選填“能”或“否”)。理由是 ;(3)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng) ,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。三、隨堂練習(xí):1、海水曬鹽的原理是( )A.日曬風(fēng)吹使海水中的食鹽蒸發(fā) B.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?br/>C.日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)、晶體析出 D.日曬風(fēng)吹使食鹽的溶解度變小2、下列關(guān)于晶體的說(shuō)法中正確的是( )A.晶體都是透明的 B.晶體就是結(jié)晶水合物C.晶體都含有結(jié)晶水 D.固體物質(zhì)不一定是晶體3、在“冷卻熱飽和溶液來(lái)制備硫酸銅晶體”的實(shí)驗(yàn)中需要用到的儀器是( )A.鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙B.燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、酒精燈C.鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)D.冷凝管、酒精燈、蒸發(fā)皿、接收管4、室溫下,飽和氯化鈉溶液露置在空氣中一段時(shí)間后,有少量固體析出,這是因?yàn)椋? )A. 氯化鈉的溶解度減小 B. 溶劑質(zhì)量減少 C. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 D. 溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br/>5、小胡同學(xué)在完成硫酸銅晶體的制備和生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)將硫酸銅熱飽和溶液冷卻到室溫,可以觀(guān)察到( )A.有白色粉末析出 B.有藍(lán)色晶體析出 C.溶液變?yōu)闊o(wú)色 D.溶液變?yōu)榫G色6、可用結(jié)晶法分離的混合物是( )A.可溶性固體與不溶性固體相混合B.液體與固體的混合物C.溶解度受溫度影響變化相差較大的固體物質(zhì)D.在同種溶劑中溶解度不同的可溶性物質(zhì)相混合7、t ℃時(shí),將一定量的某物質(zhì)的溶液分成三等份,分別加熱,再降溫到t ℃。已知從三份溶液中蒸發(fā)掉的溶劑分別為10克、20克、30克,析出的晶體分別為a克、b克、c克,則a、b、c三者關(guān)系為( )A.c=a+b B.c=a+2b C.c=2a+b D.c=2b-a四、課后鞏固:1、下列物質(zhì)中不屬于晶體的是( )A.玻璃 B.食鹽 C.明礬 D.鐵2、下列關(guān)于結(jié)晶和晶體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍是飽和溶液B.降低飽和溶液的溫度,不一定有晶體析出C.從溶液中析出的晶體不一定含結(jié)晶水 D.從飽和的硫酸銅溶液中結(jié)晶析出的膽礬是混合物3、硫酸銅晶體含有結(jié)晶水,食鹽沒(méi)有結(jié)晶水,則暴露在空氣中比較穩(wěn)定的是( )A.硫酸銅 B.食鹽 C.硫酸銅和食鹽 D.無(wú)法判斷4、若往硫酸銅飽和溶液中放入一小塊敲碎的硫酸銅晶體,條件不變,靜置幾天后,硫酸銅晶體(假設(shè)溶劑不蒸發(fā)掉)( )A.形狀和質(zhì)量都不變 B.形狀不變,質(zhì)量增大 C.形狀改變,質(zhì)量不變 D.形狀不變,質(zhì)量減小5、如圖所示,20 ℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是(注:碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大)( )A.氫氧化鈉 B.生石灰 C.硝酸銨 D.濃硫酸(第5題圖) (第6題圖)6、圖甲是A物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),圖乙燒杯中盛有t ℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液,溶液質(zhì)量為100克。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )A.在t ℃時(shí),該溶液中A物質(zhì)的質(zhì)量是a克 B.升高溫度,該飽和溶液變成不飽和溶液C.在t ℃時(shí),恒溫蒸發(fā)燒杯中的水,有晶體析出 D. A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大7、20 ℃時(shí)100克某硝酸鉀溶液,經(jīng)過(guò)以下變化,恢復(fù)到20 ℃,最終析出晶體的質(zhì)量是( )A.小于3克 B.等于3克 C.大于3克 D.大于等于3克8、如圖所示,用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來(lái)模擬海水曬鹽的過(guò)程,已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.由圖①到圖②,溶液的質(zhì)量減少 B.由圖②到圖③,溶質(zhì)的質(zhì)量不變C.由圖③到圖④,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D.由圖①到圖④,氯化鈉的溶解度保持不變9、將20 ℃時(shí)某硝酸鉀溶液均分為兩份,第一份恒溫蒸發(fā)掉10克水,析出a克晶體;第二份恒溫蒸發(fā)掉20克水,析出b克晶體。則a與b的關(guān)系正確的是( )A.2a=b B.2a≤b C.2a≥b D.2a<b10、已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如下表所示,若把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的該溶液由50 ℃逐漸冷卻,則開(kāi)始有晶體析出的溫度范圍是( )A.0~10 ℃ B.10~20 ℃C.20~30 ℃ D.30~40 ℃11、下表給出了在20 ℃和100 ℃時(shí)X、Y兩種化合物在不同溶劑中的溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)分析有關(guān)數(shù)據(jù),判斷利用結(jié)晶法從X、Y的混合物中提純X時(shí),回收率最高的溶劑是(已知混合物含X 70克,含Y 15克)( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁12、甲、乙固體的溶解度均隨著溫度的升高而增大,數(shù)據(jù)如表:(1)甲中混有少量乙,提純甲的方法是__________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。(2)50 ℃時(shí),甲的飽和溶液與乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω )大小關(guān)系是________。A.ω甲>ω乙 B.ω甲<ω乙 C.ω甲=ω乙 D.無(wú)法確定參考答案:一、知識(shí)點(diǎn)梳理:知識(shí)點(diǎn)1、1、無(wú)法再溶解 析出 晶體2、規(guī)則 熔點(diǎn) 結(jié)晶3、(1)蒸發(fā)溶液 小 (2)冷卻熱的飽和溶液 大(3)加熱 溶劑 冷卻 溫度 結(jié)晶析出4、三分之二 玻璃棒 較多量固體知識(shí)點(diǎn)2、1、(1)加熱并攪拌 (2)過(guò)濾 (3)灰塵等雜質(zhì)2、(1)幾何形狀 (2)熱 飽和3、冷卻熱的飽和溶液4、結(jié)晶水 純凈物 化學(xué) 物理二、例題講解:例題1、D解析:A、飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍然是飽和溶液,說(shuō)法正確,故A正確;B、只有溶解度隨溫度升高而升高的物質(zhì),飽和溶液當(dāng)溫度降低時(shí)一定會(huì)析出溶質(zhì);則降低飽和溶液的溫度不一定有晶體析出,如氫氧化鈣降溫,就無(wú)晶體析出,故B正確;C、從溶液中析出的晶體不一定有結(jié)晶水,說(shuō)法正確,故C正確;D、膽礬是純凈物,故原說(shuō)法錯(cuò)誤.故D錯(cuò)誤。例題2、A解析:A、60℃時(shí)的一杯硝酸鉀溶液降溫至20℃,結(jié)果有晶體析出,原溶液可能接近飽和,也可能不飽和,故A錯(cuò);B、由于降溫后有晶體析出,故20℃時(shí)的溶液一定是飽和溶液,故B正確;C、60℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃,有晶體析出,說(shuō)明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小,故C正確;D、根據(jù)硝酸鉀溶解度的變化特點(diǎn),要得到硝酸鉀的晶體可采用降溫結(jié)晶的方法。例題3、C解析:降低溫度時(shí),飽和溶液析出無(wú)水晶體的原因是溶解度減小,這些溶劑溶解不了這些溶質(zhì),所以就會(huì)析出溶質(zhì),而整個(gè)過(guò)程中溶質(zhì)減少了,但溶劑不變,所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。A、析出晶體后溶質(zhì)減少,導(dǎo)致溶液質(zhì)量也變小;B、整個(gè)過(guò)程中溶劑的量未變,而溶質(zhì)減少,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也隨之減小;C、從敘述及分析可以看出整個(gè)過(guò)程中溶劑的量未變;D、從析出晶體的過(guò)程可以看出溫度降低后該物質(zhì)的溶解度減小。例題4、C解析:硝酸鉀溶液的溶解度隨溫度降低而減小,從20℃到0℃,飽和硝酸鉀溶液析出溶質(zhì)硝酸鉀,溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小,溶液的密度也減小,空心小球所受浮力減小但重力不變,所以空心小球因浮力小于重力而下沉。例題5、(1)過(guò)濾;漏斗;(2)否;氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小;(3)停止加熱。解析:(1)經(jīng)過(guò)操作a后得到了固體和液體,所以操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;(2)通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,不能采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的,原因是:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較??;(3)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。三、隨堂練習(xí):1、C 2、D 3、B 4、B 5、B 6、C 7、D四、課后鞏固:1、A 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A7、D 8、B 9、B 10、D 11、C12、(1)降溫結(jié)晶 (2)A21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 21清風(fēng)明月 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)