資源簡介 (共33張PPT)3.2斜面教科版版六年級上冊教學目標一、能利用器材搭建一個斜面，完成特定的搬運任務。二、能正確操作測力計，準確測量利用斜面搬運物體和直接提升物體所用的力的大小，，知道斜面的作用。三、能根據(jù)提供的指標完成工具的測試和評價。新知導入連筒《春水》【唐】杜甫三月桃花浪,江流復舊痕。朝來沒沙尾,碧色動柴門。接縷垂芳餌,連筒灌小園。已添無數(shù)鳥,爭浴故相喧。新知導入連筒就把把無數(shù)竹筒串接在一起，連接成封閉性的水渠，形成規(guī)模或大或小的引水系統(tǒng)。連筒引水是利用什么原理把水從一處引到另一處的？利用斜面與水平面成傾斜的光滑平面，稱為斜面，是一種簡單機械。從古至今，人們在利用和改造自然的過程中發(fā)明和運用了許多工具與技術，有的一直沿用至今，斜面就是這樣的情況。說說你見過的斜面吧，它們有什么作用呢？探索生活中的斜面無障礙通道滑梯盤山道過山車探索生活中的斜面引橋橋區(qū)匝道臺階地下車庫斜坡探索生活中的斜面運河 水壩刀 斧探索斜面的作用刺激容易方便省力快速探索對于技術和工具在實際運用中的效果，我們應當進行測試與評價。測試的方法可以是模擬測試和實際測試。在測試時，需要建立評價指標，評價的指標可以有多有少，我們可以逐步由少到多來學習。探索模擬測試：用塑料槽做一個斜面滑道，模擬古人搬運物品。01搭建斜面一端高，一端低探索模擬測試：用塑料槽做一個斜面滑道，模擬古人搬運物品。01將一個物體由高處A沿斜面滑到低處B。AB探索模擬測試：用塑料槽做一個斜面滑道，模擬古人搬運物品。01任務目標 是否完成任務 是否需要人為施加力沿斜坡滾落石頭搭斜坡運水是否探索模擬測試：用塑料槽做一個斜面滑道，模擬古人搬運物品。01用幾段塑料槽搭一個較長的斜面，模擬水渠引水，將一杯水從高處引到低處。注意：把線槽上的水擦干（阻力）探索模擬測試：用塑料槽做一個斜面滑道，模擬古人搬運物品。01任務目標 是否完成任務 是否需要人為施加力沿斜坡滾落石頭搭斜坡運水是否是否新知講解通過斜面將物體從高處搬運到低處時,物體可以借助自身的重力從高處沿斜面滑到低處,這個過程不需要額外施加力，與人工搬運相比，大大節(jié)省了人力。任務目標 是否完成任務 是否需要人為施加力沿斜坡滾落石頭搭斜坡運水是否是否探索模擬測試：用木板搭一個斜面，模擬搬運物體的過程。02將兩個物體（比如木塊和石塊）由低處B沿斜面緩緩地拖到高處A，用彈簧測力計測量力的大小。將兩個物體（比如木塊和石塊）由低處B緩緩地直接提升到高處A，用彈簧測力計測量力的大小。探索模擬測試：用木板搭一個斜面，模擬搬運物體的過程。02注意事項②動作要緩，用力均勻，邊拉動變讀數(shù)①測力計在使用之前先調零③重復實驗三次，求平均數(shù)探索模擬測試：用木板搭一個斜面，模擬搬運物體的過程。02實驗記錄任務目標 是否完 成任務 用力情況（填測量數(shù)據(jù)，單位N）拉木塊 拉石塊1 2 3 平均值 1 2 3 平均值沿斜面從低到高拉物體直接提升物體新知講解能夠將物體以相對較小的力從低處提升到高處，但提升的路徑長度也會增加。是是任務目標 是否完 成任務 用力情況（填測量數(shù)據(jù)，單位N）拉木塊 拉石塊1 2 3 平均值 1 2 3 平均值沿斜面從低到高拉物體直接提升物體1.21.21.21.22.82.82.82.82.02.02.02.04.44.44.44.4研討在模擬測試中，不同的方法是否都能完成任務？不同的方法用力情況是否相同？1不同的方法用力情況不同不同的方法都能完成任務研討通過測試，你認為斜面有什么作用？2降低搬運難度，省力省時從上往下從下往上拓展斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應用，比如刀、斧等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盤山公路、橋梁、高速公路的排水設計等。斜面的運用對人類的影響是巨大的。單就農業(yè)生產(chǎn)而言，人們利用斜面和其他技術修建了運河、水壩、水渠、水溝等設施，組成水利系統(tǒng)，不但治理了水災，還實現(xiàn)了對水的充分利用，為農作物的生長提供了基礎條件，保障了人類獲得穩(wěn)定可靠的食物來源。盤山公路菜刀刀刃螺絲釘?shù)穆菁y立交橋引橋水渠知識拓展螺絲釘?shù)穆菁y斜面長：斜面與水平的夾角越小為什么設計成不同的？哪種更省力呢？知識拓展把相同的物體沿著不同的斜面向上提升，用力情況會怎樣？任務目標 用力情況（填測量數(shù)據(jù)，單位N）斜面A 斜面B 斜面C1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值沿斜面從低到高拉物體知識拓展斜面越長，越省力拓展闖關：騎自行車走斜面，以下三種情況中最省力的線路是( )A課堂練習B1、斜面的結構特點是（ ）A兩端一樣高 B一端高一端低 C一定是木板搭的2、盤山路一般是S形，這樣設計的目的是（ ）A. 節(jié)約建設成本 B.省力 C. 增加行車的安全性3、把小球放在斜面上端，讓小球滾下來，如果把斜面底端墊高，會發(fā)現(xiàn)小球（ ）A以更短的時間滾下來 B滾動的時間相同 C以更長的時間滾下來4、如圖，工人利用木板做斜面往車上搬運重物，如果想更省力，可行的是（ ）A直接搬運 B減少木板長度 C增加木板長度5、兩顆長短、粗細一樣的螺絲釘，一顆螺紋密，一顆螺紋疏，用同樣的螺絲刀旋動它們的時候( ) A螺紋疏的要省力些 B.螺紋密的要省力些 C.兩者的省力情況一樣BCCB課堂總結作業(yè)布置觀察生活中更多利用斜面的例子與同學分享謝謝21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)中小學教育資源網(wǎng)站兼職招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.2斜面.pptx 模擬古人搬運物體.mp4 用斜面搬運物體.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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