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諸佛庵中學和諧高效課堂導學案（知識問題化、問題生活化，生活趣味化）
年級 七 學科組 政治 課題 2.3感受青春 主備教師 劉麗 時間2013年10月15日
學習目標：
1、體會青春的喜悅，懂得青春時期對人生的意義。珍惜青春，做青春的主人。
2、體驗青春時期的各種矛盾、沖擊、困惑，形成積極向上的精神狀態(tài)，積極做青春的主人，走好青春時期的每一步。
學習重難點：
1、如何克服青春的煩惱？
2、我們怎樣珍惜青春，做青春的主人
一、課前【結(jié)構(gòu)化預習】
1、青春的喜悅有哪些（變化）？
2、青春的煩惱有哪些？
3、如何珍惜青春？
【探究交流】
1、歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少煩惱；眼望四周陽光照……小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。”
（1）這首個能否使你產(chǎn)生共鳴？為什么小小少年“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。”
你是否也像歌曲唱的那樣”但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了”？在成長、學習、生活中你都遇到了哪些煩惱？
歌中唱到“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”，是否說明我們遇到的煩惱事都是不好的？有哪些切實有效的方法或途徑可以讓我們青春期“無憂無慮樂陶陶”？
2、東漢有一個少年叫陳番，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”
作為處于青春期的我們，你對薛勤的話是怎么樣理解的，有何啟發(fā)？

三、【鞏固提高】
1、面對青春期的煩惱，我們的正確做法是（ ）
A、不管三七二十一，大膽地發(fā)泄出來 B、毫不保留地告訴別人
C、多與父母、同學、朋友溝通 D、藏在心里
2、著名作家柳青說過,”人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候”。他的這句話告訴我們（ ）
A、青春期是短暫的，要抓緊時間及時行樂
B、青春存在缺憾，是不完美的
C、青春是易逝的，要珍惜青春，努力充實自己
D、青春是美好的，擁有青春是幸福的
3、少年王冕在放牛時立志把荷花佳景惟妙惟肖地表現(xiàn)出來，他刻苦練習，成了當時著名的繪畫家。這主要表明（ ）
A、青春時期，只要努力奮斗就能成功
B、凡事業(yè)成功者，都是在青春時期就打下良好的基礎
C、只有成為畫家，才能讓青春閃光
D、我們要多讀書，提高個人修養(yǎng)
4、“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。“這句生動而深刻的詩句告訴我們（ ）
①青少年時期是人生的黃金時代，要倍加努力，不要虛度光陰
②應加強自身修養(yǎng)，增強自身能力，努力充實自己
③只要在少年時期努力拼搏，人生就不會有遺憾
④青春是短暫的，要及時行樂
A、②④　　B、①② C、①④　　D、②③
5、對處于青春時期的青少年來說，要解除煩惱，珍惜青春，就應該（ ）
①多與父母、老師、同學溝通
②迷戀上網(wǎng)、迷戀玩游戲、多看電視
③多看好書、多做運動、多做好事
④把全部精力放在學習上，讓自己沒有時間煩擾
②④　　B、①④　　C、①③　　D、②③
寫出與珍惜青春有關的名言警句、詩句，3個以上。
毛澤東同志說過：“世界史你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”
這段語重心長的話說明了說明道理？
（2）作為一名青年人，現(xiàn)在我們該怎么做？
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班級 學生姓名 學習小組 檢查人

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